初一作文之初一期中考试语文作文

别妄想泡我
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2021年02月24日 09:30
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2021年2月24日发(作者:黄崖关)


初一期中考试语文作文


【篇一:初一期中考试作文】





我生活在欢乐中




转眼,已生活了十二年,从婴儿到幼儿,从幼儿到少年,也超过十


年了。这十年 ,我一直生活在欢乐中。




三岁时, 我进了幼儿园,临别时,我对母亲说:



妈妈,幼儿园很好,< /p>


不用担心我。



母亲说我懂事,买了一根 棒棒糖给我吃,我笑开了。




进了幼 儿园后,我渐渐学到了一些知识,还结交了一群朋友。我们


在一起荡秋千,当时我还不会 荡,后来有一个比我大一点的男孩教


会了我,我乐极了。




上小学之前,是要选班的,平常遇到这种情况,都是由家长选 择的,


而今天,母亲



对我说:




a


,你长大了, 你已经不是年幼无知的小孩了,你已经


是一个小学生了,应该自己作出决定。

< p>


那一次,我作出了一生中的


第一次选择,我开心 极了。




三年后,我转学了,从我的 老家转到了现在这个城市,此时的我已


经读四年级了。当时的我还是不懂事,世间许多道 理还不明白,到


了那儿以后,我又开始交新朋友,当时交了两个朋友:小


b


和小


c


< br>他俩都比较调皮,不过学习成绩还算优秀。有一次,小


c


和另外一


个同学小


d


吵架,差一点儿就 要动手了,我和小


b


连忙上前去劝架,


硬是把他们俩拉开了。事后小


c


对我说:




a


,真是很感谢你啊,


幸好没动手,要不然就闹大了。



听了小


c


的话,我心里比吃了蜜还


甜。



【篇二:七年级下册语文期中考试作文复习指导】





七年级语文期中考试作文复习指导




呼和浩特实验中学主校



王补平




【关于作文备考的几点建议】



1< /p>


、言之有物,言之有事。文章切忌空洞,不要空抒情,要让感情落


在实处,目前大家可做的就是通过叙事来抒情,一定要学会讲故事,


讲一件关于自己的故 事,然后升华主题。



2


、精写前几 段,给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻,要出彩。


比如,可开门见山,直奔主题; 可制造悬念,引人入胜;可提出问


题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法, 或


.


巧述故事,


引人入胜,或巧用题记 ,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。写好结尾


和过渡段。阅卷老师一般是

< br>s


型的扫描全文。结尾可画龙点睛,发


人深思;或总结全 文,照应开头;或虚



笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。



3


、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,宁停三分,不 争一秒,


因为写作是开弓没有回头箭的,写到一半,突然发现,呀,把题目


理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又


想另起炉灶 。时间没了,心情也坏了。干着急。建议打草稿,防止


三边工程(边立项,边设计,边施 工)。考场作文不宜见异思迁,


边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易 改变。



4


、要力避前松后紧、虎头 蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后,开头


反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是 草草收兵。此外,


要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之


后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做


到 改动少而效果好。



5


、一定要完篇 。熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾,


老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头 文。用半篇文章给你评分,怎


么会得高分?



6


、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文,应该用抓人的情 节和生


动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。



尤其是在文章高潮


部分,我建议放在第四段,写一个打动人的细节。这 一段,叙事的


节拍放慢,用各种描写去刻画人物内在的情感和品质。


7


、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。材料、引语 和话题中的


相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次,结

< p>
尾应回扣标题,回眸一笑百媚生。中间至少扣题一次。几次扣题事


实上也是 在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果,可


以调整思路和写法。

< p>


8


、观点不可太绝对,要留有余地。义正未必 要辞严,理直未必就要


气壮。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味


指责。质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着


协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,


甚至恶意地进行人 身攻击。



9


、临场写作时可以根据 题意和你的表达需要想像一个或一类读者就


在你的面前。如以沟通为话题作文,写与家长 的沟通,可想像父母


就在身边;写沟通之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾< /p>


诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。


即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的


语文老师的。你要知 道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老


师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人 公设定为自己。想想阅


卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。< /p>



10


、写法上可以求新,要考虑,怎 样表现更智慧,更艺术,更有可


读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳 的情况下,


确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握

< p>
之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文


体,老的 写法。



12


、字数以


600


字左右为宜。不能给人凑字数的感觉,但也不能拖

得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得


太开,开口不要太 大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能


力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没 地方写了。切忌三段文。


要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议 论、


议论文的分论点等)最好单独成段。


13


、看到题目后,可先搜索一下自己以往所写的优秀作文,看有没


有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。



14


、注意书写,一半分数来自漂亮的字体,和严谨的结构。




【作文复习可以从以下几方面入手】:




一审题




审题,即审视作文题目,它包括深入思考、细致分析、正确理解作


文题目的含义和要求,这是写好一篇作文的首要条件。我结合自己


教学实践,采用了以 下几种方法:



1




分析法。




就是把构成题目的每一个词拆开,逐一推敲,分析每个词语的意义


和各词语之间的关系, 以区分题眼、中心词和修饰词语等,弄清题


目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇 命题作文,中心词是



老师



,属于写人记叙文;



我的

”“


第一位



则是关键词语,是用 来


修饰和限制



老师

< br>”


的,这篇作文应当写





有生以来的



第 一位




师。至于中心思想,题目没有 明确限制,就有待学生根据材料自己


确定了。



2


、比较法。




就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起,通过比较分 析来


弄清它们之间取材范围的细微差异,以完成审题过程。如通过对比

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