《古代东西方文明的交流》
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川教版九年级上册
第
8
课古代东西方文明的交流
【课程标准】
知道马可波罗来华、
阿拉伯数字的发
明和传播等史实，
探讨世界各地区和平交往的历
史意义。
【教学目标】
1
、
知识与能力
记住马可波罗国籍、来华
时间、著作的名称；知道阿拉伯数字的由来。
2
、
过程与方法
通过讲解课本中的插图和
地图，培养学生识读历史图表的基本技能；
通过本课设计的对
带“胡”字蔬菜瓜果的历史考证活动，培养学生查阅资料、收
集整理资料的能力。
3
、
情感态度价值观
通过对学习马可波罗
东游历史内容的学习，
使学生了解东西方人民自古以来友好
交往
的史实，培养学生的开放意识和国际交流与合作的意识。
通过
学习阿拉伯数字的由来和发展，
使学生认识到科学知识来源于生活，
培养学
生的探究精神和自主学习态度，
同时充分认识阿拉伯
人对世界文化作出了重要的
贡献。
通
过对外国商人、使者频繁往来于元朝原因的分析，培养学生的爱国主义情感。
【教学重点、难点】
1
、
重点：马可波罗在元朝的活动；阿拉伯数字的由来
2
、
难点：东西方和平交往的历史作用
【导入】
上节课
我们学习了古代东方与西方的战争，了解到了战争的血腥与残酷，但同时我们
也知道了战
争在一定程度上促进了东西方文明的交流，
加强了古代文明的交融。
所以我们说，
在世界文明的交响乐曲中，
不同文明的交流与
融合始终是历史的主旋律。
古代文明与西方文
明通过各国人民的
友好往来，
以各种形式不断交流、
互相影响，
< br>创造出新的辉煌，
谱写出新
的乐章。
马可波罗东游、
阿拉伯数字西传就是东西方文明交流的见证。
请同学们把书本打开
到
47
页，我们
今天来学习帝
8
课《古代东西方文明的交流》
< br>。
【新课】
元朝时有这么一个外国人，
他在中国
生活了
17
年，
并在朝廷做了大官，<
/p>
由他口述的一
部书还曾风靡欧洲。这个人是谁？是什么吸引他来中
国的
?
在那个自然条件极其恶劣的年代
他又是怎样来到中国的？
一、马可波罗东游
1
、
历史背景：蒙古帝国建立，东西方陆路交通（丝绸之路）大开
自汉丝绸之路开通后，东西方文明或断或续地进行着交流，请同学们看课件上《古
丝绸之路图》
，
当时人们通过丝绸之路与中原
王朝进行着各种交流。
特别是
13
世纪
成吉思汗
通过战争建立起地跨欧亚的蒙古帝国
（其控制地区西起
莱茵河，
东达朝鲜，
北到北冰洋，
南<
/p>
达土耳其、波斯湾）后，东西方陆路交通大开，人们的活动空间和视野更加开阔。商人、使
节、学者、旅行家、宗教徒等往来于丝绸之路。马可波罗就是这么多外国人中的一员。为
么
到中国而不是其他的国家呢？这说明当时中国有一些条件吸引着他，
< br>是什么呢？就像我们现
在的人，
不管是上学还是打工、<
/p>
上班、
都喜欢到东部或南部，
这是因为我
国东南方是经济发
展地区，条件好、待遇好。同样，马可波罗来中国的道理也是如此。当
时我国是元朝时期，
国家统一、
幅员辽阔，
社会经济空前繁荣，
农业和手工业高度发展，
使西方人产生
了对中国
和东方的向往；
此时，
中国对
外海陆交通十分发达，
为中外交流提供了便利的条件；
元朝统<
/p>
治者采取了开放的政策，更加促进了中外交往。
马可波
罗的父亲和叔父曾到过中国，并受到元世祖的接见，他们回到威尼斯之
后，
经常给马可波罗讲述东方人的见闻，
使得马可波罗既羡慕又向往，
他很想做一个商
人漫游东方。
但我们知道威尼斯在
意大利到元朝大都路途遥远，
那这一路他是怎样过来
的？
2
、
经过
请同学们看
48
页
《马可波罗东游路线示意图》
，
找出马可波罗向东进发经过的国家和
地区。
1271
年，马可波罗随父亲和叔父从威尼斯启程，渡过地中海，到达小亚细亚半岛，
经由亚美尼亚折向南行，
沿着美丽的底格里斯河谷，
到达伊斯
兰教古城巴格达，
由此沿波斯
湾南下，
向当时繁荣的霍尔木兹前进，
继而从霍尔木兹向北穿越荒无人烟的伊朗高原，
折而
向东，
在到达阿富汗的东北端时，
马可波罗由于适应不了高原地区的生活，
不幸病倒，
知道
停下来疗养。
一年之后，
马可波
罗恢复了健康，
继续前进。
他们启行不久又面临翻越帕米尔
高原的艰苦行程。
久病初愈的马可波罗以坚强的毅力，
克服了困难，
下山后来到喀什，
沿着
塔克拉玛干沙漠的西部边缘行走。最后经过敦煌、酒泉等地，费时三年半，终于于
1275
年
抵达元上都。
上都是忽必
烈夏季避暑行宫，
正式国都定在北京，
当时称为大都。
后来马可波
罗到达大都，并在此居住了
10
多年。从马可波罗来华经过，我们能学到马可波罗的那些精
神？（不
怕困难艰辛；执着；不放弃；坚持不懈）
马可波罗历经千辛万苦来到了中国并拜见了元世祖
（课件图片）
，
他在中国都干了
些什么呢？
3
、
经历
请同学们阅读课本
47
——
48
页的相关内容
归纳总结一下：
1
）
学习中国语言
2
）
受皇帝赏识做官
3
）
受皇帝之命巡游中国各地，出使亚洲一些国家（如缅甸、南洋）
他到过哪些地方呢？请同学们在图上找一下。马可波罗到过中国的昆明、扬州、
泉州等地并在这些地方任官。
可见，
马可波罗不
是一般地侨居中国，
而是深入到中国主流社
会，积极参与中国事
务，这位他后来口述《马可波罗游记》打下了深厚的社会基础。
《马可
< br>波罗游记》究竟是一本怎样的书？它对西方又产生了怎样的影响呢？
4
、
《马克
波罗游记》
这本书号称“向西方展现了迷人的
中国文明”
。因为所记都是马可波罗对中国及亚
洲地区的描述，
所以又叫“
《东方见闻录》
”
。
1
）内容（
48
页）
A
、以大量篇幅描述了中国都市的繁
华、江南如画的风光、各地丰富的物产和
风土人情
B
、介绍了亚洲东海岸的地理概貌
<
/p>
下面我们看一段材料，看看马可波罗是怎样描述他所见到的景象的？（课件）
汗八里（元大都）城内包括和
12
个城门相对应的
12
个卫城，居民之多，以及房
顶的一望无际，真是超出了一个人的想像
……
世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市
找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药
材和香料
……
这里出售的商品数量，比其他
任何地方都多。
——
《马可
·
波罗游记
》
2
）影响：对西方人了解东方起了重要作用，为欧洲人开辟新航路提供了宝贵的信息<
/p>