幼儿园教师心得体会

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。一

个合格的幼儿教师，除 了要有扎实的基本功和耐心，还应该

具备的是强烈的责任心和对孩子的爱。没有强烈的责 任感和

对孩子的爱心，一切都无从谈起。爱源于责任，而责任本身

又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与

责任，一样的浪漫，一样的 真实，也会一样的沉重。而我们

所扮演的角色——幼儿教师，更是一个需要用爱与责任来 支

撑的职业。如果爱与责任是并存在教育上的两个音符，那么

它 们更是幼儿教育上最和谐的乐符，爱与责任那将是伴随我

们一生的财富。因为我是幼儿教 师，我就要对孩子负责，对

孩子有爱；我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我< /p>

没有理由以貌取人，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我

唯一能 做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机

会，多站在孩子的角度考虑教育问题， 给他们创设轻松自然

的氛围，时刻注意自己的言行。

虽然我 们面对的被教育者年龄很小，

但也要充分尊重他

们，尊重他们的 隐私权，维护他们的健康权。不体罚、不变

相体罚不恶语相加，

用爱来教育孩子。

就像陶行知先生所说：

“以身作则，自化让人 、自警警人、自立立人、自达达人、

自觉觉人、自勉勉人。

”让 每一位孩子幸福得像花一样健康

成长。有人说：孩子们的心灵象刚发芽的小草般柔嫩，那 么

面对这样一棵棵如此柔嫩的心灵，作为教师的我们应该如何

去 对待他们？是讽刺、挖苦，还是循循善诱？是乌云密布，

还是和风细雨？我想，我们大家 的选择是不言而喻的！想想

看，如果一个孩子整日生活在教师的狂风暴雨中，他怎么会< /p>

懂得自尊？而一个没有自尊的孩子的性格怎么可能健全？

一个性格 不健全的人怎么能为社会作出贡献？难道我们为

社会“培养”和“输送”的就是这样的“ 人才”吗？老师们，

这将是我们教育的最大悲哀呀！所以，今天借这方舞台，我

要向所有教师大声疾呼：让我们用爱心、恒心和耐心去教育

孩子；让我们 用细心、慈心和平等心去对待、呵护每一个纯

洁的心灵。在我们呼唤绿色教育的今天，我 们同样呼唤绿色

师爱。因为老师的爱如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田；老

师的爱又如融融旭日温暖了孩子曾经受伤的心灵。

幼儿教师每天只做好一日常规工作 是不够的，

要想工作

进展的更顺利，还要做好家长工作。因为我 们每天都要面对

幼儿的不同状态，面对家长提出的种种要求与意见，家长工

作也就显得十分重要。面对形形色色的家长，我们该如何与

其进行有效沟通？ 在我班我就遇到过这样一件事情，那是下

午家长接孩子们回家时，

“浩浩，奶奶来接你了。

”正在烧烤

屋的浩浩摘下“厨师帽” 憨憨地笑着走向奶奶。

“哎呀来！

浩浩，这耳朵后面是谁给你挠 的！？”我闻讯赶紧跑过来，

弯腰仔细的看了看浩浩耳朵后面那道红红的印子。我拉起浩

浩来到洗手间，等我俩出来让浩浩的奶奶再看时，她一脸的

尴尬 。我笑着摸着浩浩的头说：

“今上午我们画画时，浩浩

把脑袋当 画纸了？”教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做

出努力。我们一定要记得常常要换位思 考，善于与不同类型

的家长相处，遭到家长误解时教师要保持冷静，善于自控；

遇到矛盾时我们要主动反思，加强自身修养。

近两年来，

幼儿园的凌虐儿童案件屡屡出现，

而且是一

波波的五花八门。 真的是那些老师心狠手辣、道德败坏？还

是家长们大题小做，搬起法律的武器来保护自己 可怜的孩

子？我是没亲眼所见，也不能无凭无据的去质疑报道。有道

是：一沙一世界，一花一天堂。每一颗心灵都需要感知，每

个头脑都需要感悟。古语 说的好：

“积行成习，积习成性，

积性成命。

< br>”如果我们不肯对自己的劣势性格加以改善，我

们的未来之路就会多许多坎坷，最 终的’命运也就是随之变