家长会上的发言稿8篇
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家长会上的发言稿
8
篇
家长会上的发言稿篇
1
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长
会和长期以来对学
校、对我们班工作的大力支持和帮助。我
们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目
的，那就是
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这
< br>次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长
多了解孩子的在校表现
，加强你们和学校之间的联系，希望
家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得
更好，
取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学
的时候注意力不
集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说
能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家
集体荣誉感都
增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作
业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了
好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，现在的社会并不
是一
味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的
全面发展，教师的目标也是一样的
。不过，从这张试卷上也
可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加
强。
第三方面：经验交流
1
、激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩
子对学习
生字感兴趣，
不仅是老师的责任，
也是家长的责任。
平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和
孩子一起看路边
的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名
称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2
、关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我
知道，现在都
是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着
他，使他养成以自我为中心，自私的人，我
想，你肯定不希
望这样，
所以我想告诉你们一句话，
教育孩子也是要有手段，
有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的
、健康的
成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，
要惩罚，这个惩罚一
定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不
能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后
，你就得
奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯
了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加
法，改正坏习惯用减法。
3
、有些题目孩子不懂，家
长要耐心地解释题目的意思，
鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题
目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想
的孩
子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等
着老师讲解，要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业
也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4
、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有
时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找
问题
，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
5
、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要
包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远
也快
不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要
多提供孩子锻炼的机会。
今天，我们召开本次家长会，就是希
望家长们能一如既
往地做好以下几点：
1
、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教
育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该
做的
事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在
平时的生活中，我们发现一些孩子
的坏习惯其实就是跟父母
亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一
定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环
境脏乱的
家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。
”小
树易直也易弯
“，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什
么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的
成长是什么有利
的。
2
、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自
理能力，动手能
力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不
会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能
与家长的包办
有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅
导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子
自己去布置教室，<
/p>
自己去整理教室，
有时还自己去排练节目，
这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3
、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望，我
想大家每
天抽出
5
——
10
分钟，还是可以的。如在饭后或者
在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的
学习的内
容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数
学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩
子的亲密关系；还可以帮
助孩子提高学习成绩，好处是多方
面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长
们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎
家长
们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
家长会上的发言稿篇
2
尊敬而
亲爱的各位家长：你
们下午好！
首先，
我对今天到会的各位家长表示热烈的欢迎！
感谢你们对学校及本人工作的大力支持！对孩
子教育的重
视！给孩子树立了这样一个好榜样。
亲爱的各位家长，伴随着孩子们的成长，我们也一起也
走过了五年的人生风雨，也曾有过矛盾与摩擦，但那都已成
为过
去。老师们经常在一起羡慕的说，你们五年级的家长咋
就那么好，
那么支持你的共作，
那么重视孩子的教育。
是的，
我也发自内心的感慨，我遇到了一群好家长。在此，诚挚感
谢各位对我工作
的理解与支持！谢谢大家！我还拥有一群活
泼健康的好学生，是他们带给我希望与快乐，
让我拥抱一颗
年轻的心，孩子们，也谢谢你们！
在我们大家的共同努力下，我们班取得了雁塔区优秀班
集体的荣誉称号！并且在学校举行的各种比赛中取得优异的
成绩
，得到了校领导以及其他老师的一致好评。
在过去，我们班的家长养成了许多的好习惯，深受我的
尊敬，例如：
1
、上课时间不找老师说事情，
不影响上课。在这里，
要特别表扬、黄罗静、黄琛的家长，他们有一次有事找我，
来学校时刚上课，他们一看上课了，就一直等到了下课才找
的我
2
、孩子有病或家里有事，家长能
亲自写病假条或给老
师打电话请假。特别表扬的是杨万里与吴鹏的家长。
3
、能够积极配合老师的工作，老师随时叫
，就能及时
到来。特别表扬李小乐的家长，带病来校，还有张勇超、张
< br>悦、杨万里、吴鹏家长打电话询问了解孩子的学习情况。特
别俏馀艏页非常重视孩
子的教育，有一套严格的教育方法？
请不要只看重今天的成绩，今天的成绩就是平时表现得
结果，不要责怪孩子没考
好，要冷静的从自身或孩子的身上
找原因，并帮助孩子克服掉。要时刻牢记，教育不在一
朝一
夕，教育要伴随我们一生。
荣誉终会成为过去，好的方面需要继续保持，在此对各
位家长提
几点小小的建议：
一、孩子
在家的不良习惯要及时向老师反映，以便及时
纠正。
二、在任何时候孩子的教育都要放在第一位。
三、父母要给孩子树立好的学习榜样。
四、不是紧要的事情尽量不要给孩子请假，影响孩子的
学习。
五、家庭作业要督促完成，并检查，签名，附上睡觉时
间。
六、要求孩子在
9
：
00
前必须睡觉。
七、培养孩子良好的卫生习惯，勤洗澡，勤换衣等。
八、检查孩子的预习情况。
预习的具体内容：
1
、自查生字词。
2
、把课文读流利、有感情。
3
、一个生字组
3
个词。
4
、做课后题。
5
、写读后感。
6
、给自然段写小标题。
7
、做批注。就是读到哪里有什么感受就写下来。
8
、根据内容提问并尝试解答。
家长会上的发言稿篇
3
尊敬的家长朋友们：
您们好！
我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这
让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的
信任
、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真
诚地说一声：谢谢，真诚地谢谢您
的热情支持。同时，更希
望您能一如既往地关心与支持我们的工作。
再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为
一名小
学生了，
无论是家长、
老师，<
/p>
还是孩子，
心里都充满了兴奋、
期待和憧
憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，
能顺利适应小学生活吗？等这样那样的
问题，那我们可以响
亮地回答您：
“能”
。只要我们家园双方共同作好幼小衔接工
作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。
我们大家都知
道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿
入园后，
对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。
恰恰
相反，
家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所
学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的
发展都会产生潜移默化的影
响。
那么如何做好幼小衔接
工作呢？下面我就简单介绍一
下我们幼儿园的一些做法：
我们的目标：
1
、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活
，
具有积极的情感体验。
2
、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对
各类学习活
动形成好奇心和求知欲。
3
、
初步养成良好的学习习惯
（倾听习惯、
阅读习惯等）
、
生活能力（自我服务能力、自我保护能力等）
，建立初步的
规则意识、任务意识。
内容安排：
1
、时间安排：
幼小衔接活动从大班下学期开始，特别是
6
、
7
、
< br>8
三个
月是关键时期。但是在
3
、
4
、
5
月份我们已经开始着手幼小
衔接工作了。
2
、活动安排：
三月份开始，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加
了
1
—
2
节的数学或语文课，授课的方式逐步和小学接近，
授课老师是由我们
专业的小学高级教师来教授的。每节课的
教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动
的引导，让
幼儿学会自主安排和管理自己的生活。
3
、内容设计：
“入学预备期
”幼小衔接活动，重点围绕
“入学愿望”
、
“学习兴趣”
、
“学习与生活习惯”三个活动目
标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主
题来开展活动。
（一）在学习方面
1
、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后
的学习打下坚实的
基础，通过与小学老师的沟通，了解到他
们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿
势；书写的
姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势，
< br>引导孩子们掌握它们的要领。
2
、因为我们现在已是大班下学期，肯定会与在幼儿园
大班上学期、
中班学习生活有所不同了，
所以我们在根据
《幼<
/p>
儿园教育纲要》
，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解
了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，应该说我
们的课程安
排得比较满，但是我们的孩子们特别的棒，适应
得非常好，这样使幼儿的知识量及行为习
惯、规则意识都有
了一个很大的提升。
3
、同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣，我们老
师也是做了很多的思考与大量的准备工作，如课前准备好丰
富的
教学用具，对幼儿的操作材料也提供的比较丰富，如老
师在讲授一堂新课时，借助教具，
通过幼儿的实际操作，使
他们能较快、较直观地掌握到学习的内容，这样也不容易忘
记，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺利的完成作
业，从而
也培养了幼儿动手操作和思考的能力。
4
、阅读能力方面的培养：为了培养幼儿良好的阅读习
惯，老师们采取了各种
形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子
们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强。
5
、布置作业，其实我们做作业就是
给孩子们的一个任
务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布
置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学
到了哪些知识，
是否掌握得好。
（二）行为习惯方面
1
、引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、
玩具等，在班上
经常会有：
“老师，我铅笔没了”
“老师，我
< br>橡皮擦没有了”
“老师，我的书找不到了”等等声音，所以
培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的
帮助，所以老师也经常通过
各种形式来引导幼儿学会收拾、
整理自己的学习用具，虽说也有了一定的效果，但还需继
续
的坚持不懈。
2
、每周都选出“小班长”和“小组长”
，并明确了他们
< br>的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参与，因孩子们
现在长大了，都有了自
己的思想，有了判断好、坏事物的能
力，所以孩子们在担任此职务时，是相当的尽心尽责
，通过
此活动，我们不但增强了幼儿的任务意识，同时也加强了他
们的服务意识及组织能力。
以上都是我们幼儿园做的一些工作，现在我就简单说一
下家长需要配合什么。
以下是需要各位家长配合的工作：
1
、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，
上小学
后也是不能总迟到的（让孩子在
7
点半到园，这也是
为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活习惯
2
、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好
的习惯。
3
、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，
请家长理性的思考和处理
幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好
动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的
矛盾
来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽
以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和
相处。
4
、孩子们再经过半学期就要上小学了，积极做好
幼小
衔接工作，也是需要我们家长积极配合的，要让孩子学会自
己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，
学会自己整理学习用品，学会
自己记录完成作业。这时需要
家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学
习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：
“我
的孩子经常丢橡皮，铅笔！
”有的家长说孩子的书包乱得要
命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能
培养起孩子自
我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰
到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，
并且不会把纸擦
破，对成人来说很简单，可是
5
——
6
岁的孩子其实是一种
挑
战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，
不断探索，孩子不仅会逐步学会
使用橡皮，还培养了孩子的
自信心。
5
、我们现在大班开展的课程逐步接近小学，每天都有
数学，语
文课，指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书
写的姿势。认识一些简单的汉字，以及
会正确书写。我认为
书写姿势的正确，远比孩子会写多少个字重要得多。在幼儿
园老师可以纠正幼儿的
`
书写姿势，但在家里还
需要家长的
配合，在幼儿写作业的时候注意纠正幼儿的姿势，共同培养
< br>幼儿的良好学习习惯。
以上就是我们希望家长们要配合的一些事情，如果我们
在工作上有疏忽的地方请家长及
时提出，如果您有什么好的
建议，也可以向我们提出，如果科学合理，我们会很乐意的<
/p>
采纳，因为我们的出发点是都是“一切为了孩子、为了孩子
的一切
”
，我们希望和孩子一同成长。
离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些
通知，需要
您配合的我们都会写在那，如果您想向老师了解
孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有
哪些活动等。您可
以跟我们老师联系一下（打电话，发信息，预约时间）
，您
也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现
来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在
这短暂的
时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护
我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学
习生活的同时，更要
加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。在这其
中，当然也离不开家长朋友的配合与支持，相信在我们共同
的努力下，孩
子们一定能顺利的升入小学，适应小学的学习
生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候
您的佳音。
谢谢大家！
家长会上的发言稿篇
4
各位家
长好，我是一六班语
文老师汤老师。
孩子们在一年级的语文学习需要家长的协助，所以家长
们要做好
吃苦的准备，在起步阶段有家长的帮助，孩子学习
是容易上轨道的，等孩子的学习能力提
高了，家长们就相对
轻松了。但如果一开始家长就放手不管，那孩子起步阶段就
会遇到困难对学习产生厌恶，跟班上同学的差距就会越来越
来越大，到时
家长才开始管就困难多了。
一、首先家长要协助老师培养孩子的阅读兴趣，每天保
证孩子阅读
30
分钟，若果开始孩子不那么喜欢看书，可以
家长指读给孩
子听，通过阅读来提高孩子的识字量，孩子阅
读多了认识的子多了就能自己阅读了。
二、做好新课的预习，必须要听
录音读课文，读生字。
家长帮助孩子进行识字拓展，利用生字组词造句。毕竟课堂
时间有限，学生的程度不一，不可能每个同学手把手教学，
所以简单的
内容基本过关就不做深入讲解，若果孩子在家没
有好好预习那么他在课堂上就跟不上。家
长帮忙制作生字卡
片，并提醒孩子带上。
三、做好学习日志，家长填写好今日阅读、今日诵读、
今日评价，家长评语，日志听写的模板会发到班群上。听写
要注
意孩子在田字格书写的位置。
四、配合老师，做好课前三分钟的培训，课前三分钟会
邀请孩子进行演讲，每次主题不
同，有回本指读、介绍科学
知识等。请家长提前在家培训，在家先演示一遍，要求站姿<
/p>
端正、声音响亮，脱稿演讲，体态大方自信。
五、学习习惯，孩子睡前叮嘱他收拾书包，检查学习用
品是否都带齐了，特别是书本、日志、作业本这些。
六、注意孩子的坐姿和写字握笔姿势，及时纠正。
家长会上的发言稿篇
5
下面我来介绍一下我们班学
生的构成情况，咱们班共有学生４<
/p>
4
人，其中男生
26
名，女
生１
8
名，这样班小，便与
精细化管理，即班主任能够掌握
每个学生的学习和生活情况，进而保证其成绩稳步提高。
团
员３５人，也就是说团员总数占全班学生的百分之九十以
上，
这说明大部分同学思想觉悟是比较高的，
便于组织管理。
还有咱们班学生遍布县区各地，其
中鲁阳镇
14
人，张
店乡
5
人，背孜乡
2
人，张良镇
3
人，仓头乡
2
人，辛集乡
1
人，赵村乡
2
人，磙子营乡
2
人，尧山镇
1
人，梁洼镇
3
人，马楼乡
2
人，张官营
4
个，
库区
1
人，土门乡
1
< br>人。班
级这种情况，可以更好的培养学生的交流能力、合作能力和
自己独立生活的能力，这样可以更好更快地适应将来大学的
生活。为了同学们更
好更快的提高成绩，下面我就介绍一下
我的治班方略。
一、开学初，营造家的氛围：
召开主题班会，体现班级温暖。让学生懂得：虽然我们
来自不同的地方，但是今天相聚在一起，这既是一种缘份，
又是
学习的需要、我们要学会珍惜！要懂得同学之间相互关
爱，
相互
学习，
相进，
学会怎样与别人相处。
在
今后的学习、
生活中，学生能够牢牢地把握住这一点，让自己真正融入到
整个班级中，真正做到“班荣我荣，班耻我耻”
。
二、创建特色班级：
一个班级如果没有特色，就会失去她固有的吸引力。所
以，这段时间，我主要抓了如下几个方面：
特色之一：教育学生怎样做人？
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，
要让学生
成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任
感，积极向上的团队合作精神，丰富的文
化科学知识以及健
康
的身体和心理。所以，我设计并在班里开展了“做一个
有责任心的人”
活动：让他们把忠心给祖国；爱心给社会；
诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。让同
学们明白我们
是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联
系，爱国爱集体，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上
的一片纸屑，帮助同
学，遵守纪律等等。通过这样的教育，
同学们的思想觉悟有了很大的提高。
特色之二：加强组织纪律性
1
、规范早读，午自习，自习课的纪律
早读：在老师来之前，大声朗读英语单词或语文诗词，
每天一课。
午自习：分时间段安排学生复习功课，写作业，
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，
串位，开始的时候要求要到位，处理要严肃，等到学生养成
了好
习惯就可以放手让值日班干部管理了。
2
、在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站
好队，并且口号要响亮
，要求动作整齐，标准，要和其他班
级竞争。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到
最好，
同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3
、举办各种活动，培养学生的各种能力。这段时间，
我们还策划了很多的活动，如：主题班会，演讲比赛，篮球
比赛
等等，这些活动，既锻炼了他们的能力，又给班级带来