高三家长会家长代表发言稿精选
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YL-SY-76037
高三家长会家长代表发言稿精选
尊敬的各位领导、老师、各位家长：
大家好！
我是
__
班
___
的家长，很高兴今天能
与各位老师及家长共同探讨培养
教育孩子的问题。
孩子在校一点
一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，
首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表
示真诚的感谢。
是
你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、
快乐与希望，
借此机会，
我代表学生家
长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！
谢谢你们！
学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹，学校以较高的教育质量，
出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可。孩
子大部分的
时间是在学校度过的，
如果把初中比作一场长跑，
那初三
无疑是长跑中最困难的一段。自觉学习的孩子，学习则是事半功倍。
相
反，
不自觉学习的孩子学习则事倍功半。
老师为孩子的成长所付
出
的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知
< br>识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。
我们家长希望老师能一
如既往的严格要求孩子，我们家长只有密切配合和支持老师的工作，
理解老师
的教育方式方法才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的
学习生涯，
昨天的呀呀学语，
好象还历历在目，
可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，
她再也不是那个对我言听
计从的小孩子了。
现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感？
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讲话玻把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上，
我们怕他们将来
生活的不好，
受和咱一样的苦？
作为家长，
我们不求孩子办惊天动地
的大事，但求脚踏实地的做
好每一件小事。可以不在乎结果，但必须
重视过程。一次没考好，老师、家长帮着孩子找
原因，找差距，在以
后的考试中不犯类似的错误，
目的就达到了
。
培养一个有责任心和自
主学习能力的孩子才是我们学校和家长
共同努力的目标。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子
，是社会未来的主人，只
要家长与学校密切配合，尽职尽责，孩子们一定会健康地成长，
我相
信一定会培养出合格的人才。他们将会是我们的骄傲！
<
/p>
最后我代表家长祝校领导及老师身体健康！
祝愿孩子们创造精彩，
拥
抱明天！祝学校桃李芬芳，再造辉煌。谢谢大家！
高三家长会发言稿
(
二
)
尊敬的各位家长，大家上午好：
孩子来到章丘四中已顺利渡过了一个学期，
现在是高一下学期的
第六
周。今天，为了孩子们的更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在
一起。首先，我代表咱六班的老师们和六班的所有孩子们，对大家的
光临，表示
热烈的欢迎和衷心的感谢
!
非常感谢学校给我们提供了这样一
次的机会，
让我们一起品尝成长的
果实，共同探讨教育的方法，
思考解决问题的办法。在此，我想再次
强调一个角色的定位，家长、学生、老师之间应是
一层理解、支持、
配合的关系，
是有着同样愿望和目标的同伴关
系。
今天各位家长的到
来，
是源于一种
心灵深处对孩子的无私的爱，
所以此次家长会我不想
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开成一次让学生担忧的批判会，
而是
一次令他们期待、
给他们提供展
现成长过程的平台、帮他们搭建
起与父母取得和谐沟通的联谊会。
今天家长会的议程，
一是向大家汇报上学期期末考试和本次考试情况
;
二是汇报班级班级有关的工作
;
三是分析目前学生的现状<
/p>
;
四是与家长
交流在孩子教育方面的方式
方法，
说的不周和做的不到的地方敬请大
家理解，多留下您的宝
贵意见
!
一、三次考试成绩分析：
进入高一以来共进行过上学期期中、
期末和本周检测三次正规的
考试，
无论是从分数段还是平均分来看，
我们班级都取得了非常
优异的成绩，
获得了学校在优生目标达成和班级管理方面的奖励。
尤其是本周的检
测成绩，
班级总平均分比平行班第二名高出十
分，
在各分数段上也有
非常好的贡献，
这归功于各位学生的勤奋努力、
各位老师的辛勤付出、
各位家长
的大力支持。
表现不是很理想的地方是，
优秀学生的成绩还
不是很突出，
在整个级部的竞争力还不是很有优势，
需要加大指导和
培养的力度。
目前班级的形式为我们下
一步的学习创设了比较好的条
件，相信我们会乘胜而上，再创佳绩。
二、本学期所做的工作：
(1
)
、主题班会：本学期开学之后，为了能让学生从寒假的状态中迅
速调整过来，连续开了三个主题班会，如何规范学习、如何上课、如
何上好自习，剖析
学习的原动力，如何做好细节等等。三月份围绕学
习雷锋开展，如何做好身边细小的事情
，如随手捡垃圾、不乱花钱、
多考虑身边的人和事，时时处处体现雷锋精神。
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(2)
、本学期试行导师制和家校联
系手册。本学期级部开始动作导师
制，将全班学生分配到九科老师名下，每周交流一次，
实现心灵的碰
撞与思想的交流，
也可以解决学习上的困惑，
从目前运作情况来看深
受学生的支持，
必须
要坚持下去。
家校联系手册是我们班自己先用的，
因为两周学生
休一次，
尤其是住校生难得见父母一面，
本意是想让学
生与家长能坐下来相互交流两周来的学习与生活感受，
同时把碍于面
子问题说不出来的话写下来，
这样能与家长之间实现思想上的交流与
沟通。有时候我想，现在的学生不缺吃不缺穿，已经没什么打动他们
的心了，
我感觉与父母之间的亲情还是能够足以打动他们的，
也希望
各位家长能够积极配合我们推展的这个工作，
实现在教
育孩子方面的
化效果。
三、目前学生的现状分析：
学生在校
已半年有余，基本适应了老师的教学风格、脾气性格，也适
应了学校班级的管理制度，理
论上讲，应当像汽车一样，渡过了磨合
期，到了提速的阶段了，能看得出多数学生也是这
样做的，每天值日
班长的记录中多的是同学们学习主动了，
学习
的积极性高了。
但也看
出有些同学的在学习中表现的很是松懈，
学习上被动应付，
表现在作
业的书写方
面规范性差，
上课不积极主动，
学习当成了一种很随意的
行为，不仅没养成好的学习生活习惯，导致成绩一退再退。连老师的
教
育也只是听了，但不去执行，这种现象是很危险的，希望咱们家长
利用与学生交流的机会
，帮助其树立正确的认识
!
珍惜目前学习的大
< br>好机会。
下一周想利用周五班会时间请各位老师们集中为学生做一次
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学习方法的指导，
针对当前所学的模
块指导学生的学习，
目的想让学
生高效学习，增强信心。
高一下学期是一个比较平淡的时间段，
学生
失去了刚来四中的新鲜感，
距离高考还很远，容易出现松懈，甚至想喘口气的想法。从课
程设置
上来讲，高一下与高二上也是高中三年新授课任务比较集中的时间，
学习任务相当重，如果思想上引不起重视，很容易出现成绩的下滑，
往往到高
三就再也赶不上来了，
所以请各位家长也抽时间与学生交流
目前
一段时间的重要性，督促他们多把时间用在学习上。
观察发现
我们班同学其实个个都比较聪明，
只是目前在学习上的认识
不到
位，学习上还没有尽力，还没有形成好的规范，我们不能让他们
把大把的时间浪费掉，等
到高三都努力时，很难赶上来。所以现在要
在学习的时间上逼一下学生，如早上到校时间
，现在天亮的早了，尽
量让他们早一点到校
;
< br>大休的星期天，只要没有很特殊的情况，一定
要提醒孩子来学校上好自习，
除非在家里也能自觉学习。
在教室里做
作业或
者总结本周的学习情况，
对学习养成一个好的习惯是比较重要
的
。
当然高一下学期也是一个问题的多发期，
< br>如果引导不利，
也会出现这
样或那样的问题，如
_
交往等问题。
四、与家长交流的几个问题
教育学者
王金战说过一句话，我认为比较损，也比较狠，但却是比较
客观的，
他说问题学生背后一定会有问题家长。
这句话多少的能够透
出这样一个道理：
我们必须养成好的心态与习惯，
都会让孩子养
成好
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的行为，才能监督孩子的成长，做孩子学习与生活的指导者。
1
、如何看待成绩
< br>考试分为诊断性考试和终结性考试。
高考属于终结性考试，
高考之前
的任何一次考试都属于诊断性考试，
包括平时的期中
和期末考试，
诊
断性考试的目的在于总结阶段性学习过程中的收
获，
帮学生查找出学
习过程中的不足，
如果你高考前的任何一次考试成绩都不好，
但如果
你高考这一次
考好了，高校照样会录取你的
;
相反高校是不会录取你
的。
这就给要求我们要有一种对孩子学习过程的正确认识，
并养成一
种良好的心态。
学生的学习成绩不可能是永
远是直线上升的，
有波动
起伏是再正常不过的了。
正确的做法是帮助孩子分析学习成绩起伏背
后的原因是什么，鼓励孩子，帮他
们克服一些不良的做法，透过成绩
发现问题从而解决问题。
有的
家长看到孩子成绩好了，
就高兴认为万
事大吉，成绩不好就一棍
子打死，是万万不可取的。家长的这种不良
做法会直接影响孩子的心态，
不利于他养成一个好的心态。
所以今天
给大家入学以来
这三次成绩的目的是让你对孩子的情况有一个大体
的了解，与孩子共同商量下一步的目标
与打算，即便成绩不理想，毕
竟我们才高一，
还有足够的时间来
弥补，
只要多想办法就一定会将成
绩提上来的。
2
、爱孩子要爱之有道
<
/p>
爱孩子是父母的天性，
况且现在多数家庭只有一个孩子，
谁都希望孩
子能够健康快乐的成长，有一个美好的前途。但这种爱要恰当
，要爱
的有原则、理性，
否则会起反作用。比如住校生的生活费
和通校生的
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零花钱，
现在生活条件的确比原来好
了，
对于一二百元钱也可能不会
看的太重，当孩子向家长要钱时
，有些家长的心太软，心里总是不想
让孩子受难为，让孩子吃的好些，要一百给二百，要
三十给五十，总
是想自己当年如何苦，
可不能让孩子再受苦了，
所以试图用钱来弥补
对孩子的爱，这是错误的。
钱这东西是把双刃剑，使用不当会使人变
坏的。总能看到一些学生边走边吃零食
，走到哪里垃圾带到哪里
;
也
有的学生
因为手头上有足够的零花钱，
今天过生日请一场，
明天别人
过生日，送个礼物，钱不花在正地方。建议各位家长和学生都能做到
这样一个原则，
该花的钱一分都不能少花，
不该花的钱一分都不
能浪
费。钱不能光用在嘴上，可以买教辅材料，也可以利用假期外出学习
的费用或是参加辅导班的费用。
另外也建议通校生的父母必须早上给
孩子做好早饭，
不要再出现早上不吃饭，
上三节课
后去超市买零食的
现象，
这即满足不了孩子的身体成长所需营养
，
也不利于学生安心学
习，相信咱们家长有这个觉悟。
3
、再谈手机问题：
记得上一次家长会我们就谈过手机给中学生带来的各种危害，
但
现在
学生带手机的现象仍不能完全杜绝。我们发现，每次大休回家，学生
一出校门就掏出手机打电话的现象，
还有上学期元旦晚会时，
< br>学生们
为了唱歌找歌词，
有三四个通校学生就是利用手机
上网查歌词，
看着
手机上的歌词唱歌的。
孩子带手机完全是家长怂恿的，
奉劝家长们不
要天真的想，孩
子带手机和家里联系方便，你可以想一想，孩子用手
机给家长打过几次电话来汇报学习<
/p>
?
家长会可能想，也有些通校生以
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手机当闹钟用的做法，
奉劝家长们不
要过分相信孩子，
你可能感觉手
机没有卡或者功能不全，
你只要允许孩子用手机当闹钟，
他一定会把
手
机的功能用起来的。
利用手机晚上发短信或玩游戏至深夜，
接下
来
会引发
_
交往的问题，
等等。
所以今天我们统一要求不管以任何理由，
决不
允许学生带手机进校园。假期里可以用，但只是限于假期。
4
、严格控制通校学生的作息时间
<
/p>
有的学生自控力不强，今天在学校上晚四，明天可能就不想上了，这
样没有规律的上或不上，
会引发学生利用晚四的时间做些不该做的事，
从而带来学习时间的浪费和安全隐患。
今天家长会后，
通校生的家长
回去和孩子商量一下，
确定好是否上第四节晚自习
，
便于我们对学生
的监控和管理。
<
/p>
5
、真诚邀请各位家长参与到班级建设与管理中来
家庭教育是教育环节中必不可少的一部分，
下一步班
级和之间要加强
合作，
共同管理和建设好我们的班级。
我的想法是可以利用一些重要
节日，如母亲节、父亲节等时间，让家长们
走进教室做报告，可以谈
工作的体会与感受、
可以谈家长对孩子
的期望等等为孩子增添学习的
动力。二是参与建设班级，
有时候
对班级来讲可能是件大事，但对我
们家长而言可能比较容易就能办好。
< br>我一直有个想法没有实现，
我想
在我们教室的西南角上设
置一个空间书橱，
因为地方有限，
所以叫空
间书橱。
让学生把手里的用不到的书贡献出来，
相互交流，
资源共享，
这样对同学们是一个很好的促进，
< br>但一直没有实现，
因为我们的确办
不了。类似的情况，我
抛出来，只是希望在座各位如果不是很麻烦而
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又有能力解决好，恳求大家帮班级一下。
看到做家长很辛劳的，
也是很辛苦，
我也在一直用自己的力
量帮助一
些学生，我想对大家说：让我们把事前的忧虑，换成事前的理性思考
和可操作性的计划。
真心祝愿每个孩子都能梦想成真，
在追梦的路上，
让我们齐心协力，共创
20__
级
6
班的辉煌
!
谢谢大家
高三家长会发言稿
(
三
)
尊敬的老师、各位家长朋友们：
大家好
!
首先非常感谢曹老师给我提
供这么好的一次机会，
让我和大家一起探
讨孩子的成长教育问题
。作为家长，我首先理解、支持老师的工作，
也乐意配合老师共同教育孩子，
同时感到很惭愧，
对孩子的教育主要
是老师付出了
很多心血，多了大量工作，家长做得很少，确实没有什
么经验可谈，
只是把自己一点不成熟的想法说出来，
目的是与大家一
起交
流切磋，共同提高。在这里，我主要谈三个关键词：
一、感谢
外高是一个环境优美、设施
齐全、以人为本、全面推进、充满浓厚人
文气息和文化氛围的重点学校，领导
_
远瞩、科学创新的办学理念，
勇立潮头、
敢为人先的强者风度，
老师们落落大方、
谈吐
不凡的气质，
朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻
潜移默化地影响着我们的孩子，
使他们不仅学会了学习，
更重要的是
学会了做人。
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进入外高，
你会发现人文教育无处不
在，
第一次报到时提着被褥包裹
刚走进校园，老师们和高二学生
组成的志愿者便主动上前询问班级，
帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下
离去，被单被罩
已提前分好放在自己的柜子里，
这对初进外高的
每个学生都是一种无
声的爱的教育和感染
;
找到教室报到，曹老师和马老师已早早坐在教
室里，登记学生基本情况的表格放在桌
上，开学须知写在黑板上，报
到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到
15
分钟里全
部结束。
我在感叹速度的同时，
内心也在赞叹外高把平凡的事做精彩，
把普通的事做精典的精细化管理模式，
我们的便捷后面是外高老师提
< br>前做了多少工作呀。
第一次参加的开学典礼上，
爱的教育
贯穿在活动
始终，
文艺节目汇演、
学生
代表讲话、
学生家长互动、
师生诵读誓词、
中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，
刘校长最后的讲话更是
把爱的感悟推向了
_
。从学生潮湿的眼神中看出他们读
懂了爱更广博
的含义，明白了爱老师，他们是你登山的阶梯
;<
/p>
爱同学，他们是你永
远的财富
;
爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕
;
爱学校，
她是你成长壮大离不开的沃土。
还有举行的中秋晚会
、
秋季运动会等
活动和丰富多彩的社团项目、
< br>心理辅导心晴社的建立，
都使外高充满
了生机和阳光，<
/p>
如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，
充实而不
乏味。对于外高精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：
感谢
!
二、感动
自
从进入外高后，
我的孩子发生了很大变化。
从信心满满的展望到
遇
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到众多佼佼者对弈高手的苦恼，
从成
绩名次的彷徨到不能快速突围的
忧闷，
从认清现实和自我的冷静
到调整状态奋力超越的搏击，
一系列
的变化记录着孩子成长的烙
印。
如果说孩子在这里初步养成了良好的
学习和生活习惯，变得
乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和
耐心教育的结果，
孩子的每一点进步，
都和老师们的辛勤努力是分不
开的。没有您
们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高
一
(12
)
班每个老师待学生如亲人的关爱，
班主任曹老师在孩子生病时
叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受
;
副班主任马老师几
次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补习功课
;
教语文的席
老师多次和孩子谈心，拉近距
离鼓励他认真努力积极向前
;
看病时偶
遇教地理的员老师，
耐心地开导孩子不要只盯着名次，
要和自己
比不
断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难
;
孩子还给我说教历史的
王老师曾和他谈心，
告诫他不
要分心要全心投入学习坚持到底在外高，
老师教主科和副科的界限不再清晰，
每个老师都明白一个孩子是一代
甚至几代人的希望，
对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育
人教书，
他们
高明在于深知人才须成才先成人的道理。
他们重视孩子
的学业成
绩，
他们更关注孩子心灵的成长和塑造。
所有老师对孩子成
长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，
您们对每个孩子倾注
的关爱和心血，
让每个家庭充满了希望，
我们的生活因为您们真诚无
悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格
感动着。
在此，
请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教
育表示衷心的
感谢
!
老师，您们辛苦了
!
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