部编版三年级下册《赵州桥》教学详案
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部编版三年级下册《赵州桥》教学详案
部编版三年级下册《赵州桥》教学详案
于二欣
一、音乐导入
同学们早上好，我们要
开始上课了。早上刚起床，还都没有精神吧。那就
跟着于老师一起听一首可爱的儿歌，醒
醒神吧。
（播放儿歌《小放牛》
）
<
/p>
歌里说，赵州桥是鲁班修的，真的是这样吗？通过上节课的学习，我们知
< br>道赵州桥是李春设计并参加建造的，歌曲呢唱的是关于赵州桥的传说，同学们
认真
听课，快下课时，老师给你们讲讲这个美丽的传说。
二、教学目标
我们先看一下本节课的教学目标。
1
、能正确流利的朗读课文
2
、理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清
楚
的。
3
、了解赵州桥的特点。
4
、能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。<
/p>
三、温故知新
通过上节课的学习，我们了解了关于赵州桥的一些信息，同学们说说你都
记得哪些关于
赵州桥的信息呢？
有的同学说
“赵州桥又叫安济桥”
，
对，
那是
“
名
称
”
；有的同学说“赵
州桥在河北赵县的洨河上”
，对，那是“
地点
< br>”
；还有的同
学说
“那是隋朝建造的”
，对，那是“
建造时间
”
；还有的同学说，
“是李春设
计并参加建造的”
，对，那是“
设计者
”
；同学们都说出了好多信息“
.
< br>…
..
”
。
1
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部编版三年级下册《赵州桥》教学详案
四、学习新知
同学们都非常棒。接下
来我们继续学习赵州桥，让我们去更亲密的接近赵
州桥。
（一）学习第一自然段
同学们快速浏
览第
1
自然段，找出文中一个能说明赵州桥在世界上的知名
度的词语。
找着了吗？有的同学说是
“
世界闻名”
，
那
“世界闻名”
是什么意思呢？
“世
界闻名”
是
“
全世
界的人都知道它的名声
”
，
可见赵州桥
价值之大，
知名度之高。
这座石桥是隋朝的石匠李春设计并参加
建造的，到现在已经有一千四百多年了。
石匠，
“石匠”是指从
事采集石料和宝石原料，将石料加工成产品的手工业者。
那举一反三，我们就会学会“<
/p>
木匠、铁匠、瓦匠
……
”
第一自然段概括介绍了赵州桥的位置、名称、设计者和年代。
通过
“
世界闻名
”
和
“
一千四百多年
”
我们能体会到作者的
“
骄傲
”
和
“
自豪<
/p>
”
。
赵州桥怎样成为世界闻名发石拱桥的？它的设计好在哪里？
（二）学习第二自然段
默读第
2
自然段，并思考：
1
、作者围绕哪句话介绍赵州桥的？
2
、赵州桥在设计上有怎样的特点？这种设计有什么好处？
读完以后，我们通过平时积累的阅读经验不难看出，本段是围绕“
赵州桥
非常雄伟
”这句话介绍的，这句
话是本段的
总起句
。
赵州桥怎样雄伟呢？我们看第二句“
桥长五十多米，有九米多宽
”
，
“五十
多米”
、相当于现在楼房十七八层那么高吧，
“九米”相当于三层楼房那么高，<
/p>
通过这两组数字，
我们不难看出赵州桥是多么雄伟。
“
中间
行车马，
两旁
走人”
，
2
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我们看李春的设计，是不是特别有现代的设计理念，想想我们现在的马路，是
不是中间
行车，两旁走人呀？
可以看出李春的设计是非常超前的。
这样雄伟的桥，
是用什么材料建成的呢？是不得有好多桥墩和桥洞呀？
< br>“这
么长的桥，全部用
石头
砌成
，下面没有桥墩，只有
一个
拱形的
大桥
洞
，横跨在
三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还
各有两个
拱形的
小桥洞
”
这样雄伟的大桥，竟然没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞，那这样的设
计不怕在发大水时被冲毁吗？小桥洞又能起到什么作用呢？李春在设计时，把
这些问题都想到了，
“
平时，河水从大桥洞流过，
发大水的时候，河水还可以从
四个小桥洞流过
”
，这句话就写出了小
桥洞的作用
。
这种设计有什么好处呢？“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了
流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了
石料。
”
说这种设计是一个
“
创举
”
，
什么是“创举”？为
什么说这种设计是建桥
史上的一个创举？
通过查字典我们得知，
“
创举
”
是<
/p>
“
从未有过的举动或者事业
”
，
也就是说第一次。
“
这种设计，是世界桥梁史的首创。在欧洲，最早的这种设
计要比
赵州桥晚近
1200
多年，所以说这种设计是一个创举。
”
赵州桥的这种设计有两个好处，一，减轻
了流水对桥身的冲击力，使桥不
容易被大水冲毁；
第二，
减轻了桥身的重量，
节省了石料。
这句话用<
/p>
“既
...
又
.
..
”
写出了赵州桥这种设计“减轻流水对桥身的冲击力”和“
节省石料”的两个好
处。你能用“既
...
又
...
”这个并列关系的关联词造一个句子吗？
想象一下，
赵州桥在过去的
< br>1400
多年里曾经经历过什么？有多少人马从桥
上走过
？又经历过多少次洪水的冲刷？
……
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