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《平移和旋转》教学设计

【教材分析】

《平移和旋转》

是人教版小学数学二年级下册第三单元的内容。

它是把学生日常生活中

常见的平移和旋转现象作为学习与研究的对象，

从运动变化的角 度认识空间与图形。

从数学

意义上讲，

平移和旋转还是两种基本的图形变换，

对于帮助学生建立空间观念，

掌握变换的

数学思想方法有很大的作用。

教材从现实生活中 的实例引入，

抽象出数学概念，

通过设计形

式多样的活动，让学生通过动手操作，深入理解概念，体现了知识形成的完整过程。

【学情分析】

本节课的教学对象是小 学二年级的学生，

他们已经拥有了一定的生活经验，

在日常生活

中见到很多平移和旋转的运动现象，

在他们的头脑中已有比较感 性的平移和旋转意识，

但受

生活经验的限制，

< br>对于好多现象的判断还有些模糊，

更无法想象，

不能透过 现象用数学的眼

光来抓住运动方式的本质。

【教学目标】

1

．知识与技能

结合学生的生活经验和实例，

初步感知平移和旋转。

能在方 格纸上确定一个简单图形沿水平

方向、竖直方向平移后的距离。

2

．过程与方法

学生通过多媒体教学资源的演示，并经历观察、操作、合作等多元化的教学活动，

在 自主探

究的情形下初步形成空间观念。

3

．情感、态度与价值观