部编版语文二年级上册《狐狸分奶酪》教案
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2020-2021
年部编版语文二年级第一学期
课题：
22
狐狸分奶酪
【教学要求】
1
．会写本课的“奶、始”等
8
个生字，认识本课的“酪、捡”等
12
个生
字，理解词语的意思。
2
．能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出判断，
初步表达自己的想法。
【教学重点】
1.
识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。
2.
能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
【教学难点】
理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平，初步表达自己的想法。
【课时安排】
二课时。
第一课时
课时目标
1.
会写本课的“奶、始”等
8
个生字，认识本课的“酪、捡”等
12
个生
字，理解词语的意思。
2
．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
教具准备
教学课件
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣。
1.
小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些关
于狐狸的故事？是一只怎样的狐狸？
（课件出示
2
）
（
《狐狸和乌鸦》
《狐假虎威》
）<
/p>
（狡猾、自私、
损人利己）
2.
在我们的印象中，
狐狸就是一个坏坏的角色，
今天，
我们
来学习关于狐狸的另一个故
事——《狐狸分奶酪》
。
3.
板书课题，齐读课题。
（板书：狐狸分奶酪）
【设计意图：
从
读
过
的
有
关
狐
狸
的
故
事入
手，谈对
狐狸的印象，
引
起
学
生
对
课
文
学
习
的
兴趣。
】
2020-2021<
/p>
年部编版语文二年级第一学期
二、识字解词，读顺课文。
1.
学生自读课文。
提出要求：
（课件出示
3
）
（
< br>1
）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（
2
）
读准每一个字的字音，圈出生字词。
（
3
）读通
每个句子，读不通顺的多读几遍。
（
4
）给每个自然段标上序号。
2.
检查自学情况。
（
1
）出示生字
（课件出示
4
）
n
ǎ
i
ch
ǎ
o
z
ǐ
j
í
y
ǎ
o
d
ì
sh
ǐ
ɡ
ō
n
ɡ
奶
吵
．
仔
．
急
咬
第
始
公
．
各自拼读，
读好后鼻音
“公”
，
平舌音
“仔”
，
翘舌音
“吵”
。
指名认读，相机正音，并用生字口
头组词。
（
2
）出示
新词
（课件出示
5
）
捡
．
到
奶酪
．
哥俩
．
均匀
．
拌
．
嘴
嚷
．
着
瞧
．
一瞧
剩
．
下
帮
．
忙
整
．
块
方便
．
开展读词游戏。
指名读，开火车读。
②齐读，理解记忆。
（
3
）识记生字
借助动作演
示识记“拌、嚷、瞧”
，并识记理解字义。
< br>加一加：
“便、剩、吵、仔、咬、始”均可以用偏旁组合的
方法识记。
借助熟字识记：
“两一
俩”
。
借助图片识记：可借助图片认
识“奶酪”
，随机识记“酪”
字。
换一换：
“扔”减“扌”换“
女”就是“奶”
。
“弟”减“丷”
换“
⺮”就是“第”
。
猜谜语：
“去掉上边，只留下边”是“公”
，<
/p>
“心字头上压着
一座山，山上一把刀”就是“急”
。
（
4
）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。
【设计意图：
放
手
给
学
生
预习自学，再
以学定教，从
字
词
句
篇
一
步步进行，彻
底
扫
清
了
语
言障碍。
】
20
20-2021
年部编版语文二年级第一学期
①标自然段，
< br>指名朗读课文，
其他同学注意听读音是否正确。
②读好长句子，把句子读正确、读顺利。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。
可是，
他们不知道怎么分这块奶酪，
小哥儿俩开
始拌起嘴来。
3.
整体感知内容。
（
1
）借助
拼音把课文读通顺。
（
2
）
本文讲了狐狸是怎样分奶酪的？
（课件出示
6
< br>）
读一读，小组讨论交流，借助课文的语句说一说。
“狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶
酪全
被他吃光了，一点儿也没剩下。
”
三、指导书写，规范写字。
（课件出示
7
）
出示生字田字格课件：奶
吵
仔
急
咬
第
始
公
1.
组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。
2.
指导写字：
（
1
）
师范写，重点指导“奶、第”并讲述：
（板书：奶
第）
（课件出示
8
）
“奶、第”田字格课
件
“奶”：左右等宽，左高右低，女字旁靠近竖中线，“乃”
的横
折折折钩的第二折刚好在横中线上，
最后一撇稍短，
收笔在
竖中线上。
“第”：上短下长。第八笔写
在横中线上，第十一笔起笔在
竖中线上。竖折折钩要比上面的横折写得宽大。
（
2
）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（
3
）
老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。
（提醒写
字姿势）
（
4
）展示学生写字作品，讲评指正。
课堂作业新设计
1.
写出带有下列偏旁的字。
女（
）
（
）
⺮（
）
（
）
亻（
）
（
）
2.
看拼音写汉字。
2020-2021
年部编版语文二年级第一学期
j
í
y
ǎ
o
d
ì
sh
ǐ
ɡ
ō
n
ɡ
着（
）
（
）一口
（
）一
开（
）
（
）平
3.
比一比，再组词。
奶（
）
仔（
）
吵（
）
妈（
）
行（
）
抄（
）
答案：
1.
奶
妈
第
答
仔
他
2.
急
咬
第
始
公
3.
奶奶
仔细
争吵
妈妈
自行车
抄写
第二课时
课时目标
1
．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
2.
理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。
教具准备
狐狸、两只小熊的头饰，教学课件。
教学过程
一、认读词语，复习导入。
1.
认读词语：
（课件出示
10
）
捡到
奶酪
哥俩
开始
拌嘴
嚷着
瞧一瞧
剩下
帮忙
整块
方便
2.
狐狸给两只小熊分奶酪，<
/p>
分得怎么样了？我们继续学习课
文。
（板
书：狐狸分奶酪）
二、精读感悟，重点突破
。
1.
读第
1
自然段。
（课件出示
11
）
（
< br>1
）一开始，两只小熊捡到奶酪时是怎样的心情？（高兴
极了）
（
2
）后来，他们为什么拌起嘴来了？（他们不知道怎么分
这块奶酪）