-

2021年2月24日发(作者：爱你是最好的时光)

小学美术二年级上册《有趣的数字》教学反思

张

婷

数字是二年级孩子们再熟悉不过的 东西，数字的写法在数学课

堂上老师已经给了学生们一种标准的格式。

< br>同样有关数字，

在美术课

堂上，

如何让学生打破定式思维让学生们大胆的改变、

创想，

画出

“有

趣的数字”

，并且在实现教学目标、解 决重难点的同时让课堂不失趣

味是我思考整个教学设计过程中贯穿始终的一个目标。

引起学生的好奇和兴趣是抓住任何一个小学年龄阶段学生注意

力的有效方法，这种方法在教学过程中起了很大的作用。课程开始，

我设计了以动画视频数字歌《像什么》进行导入，这个视屏恰到好处

的地方在于它既有生 动可爱的数字动画抓住学生的视觉，

又有欢快童

真的音乐抓住学 生的听觉，让学生不由自主的把注意力集中了起来，

在短时间内抓住学生的视听，

自然的导入到课题，

起到了比较好的导

入效果 。

新授过程，从动态的视频转化到静态的“数字画、考眼力” 的

环节，让学生从单纯的欣赏，转换为主动地观察并进行思考，感受数

< br>字与图形巧妙结合的效果。紧接着，提出疑问：如何让数字变得美丽

或有趣？从而 引导学生学习装饰数字的三种方法：

“

加花纹、

添颜色”

，

“仿外形、变形状”

，

“拟人物、夸张画”

，并把方法用小口诀的形式

< p>
图文结合进行归纳，方便学生总结记忆。方法学习完后，马上对学生

进行知 识检测，巩固学生的认知，然后欣赏相关作品，拓展他们的思

维，

为接下来的作品创作作铺垫。

整个传授新知的环节时间上是比较

-

-

-

-

-

-

-

-