关于实验作文10篇
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关于实验作文
10
篇
关于实验的作文：
搞笑的实验作文
上课了，只看见老师拿着一个杯子
、一个鸡蛋、一根吸管、一袋盐四样东
西缓缓走进教室，我很纳闷，不明白老师葫芦里卖
的是什么药。难道是做实验
不出所料，只听老师说道：“咱们这堂课要做一个搞笑的实验。”
同学们高兴地欢呼雀跃起来：“要做实验了喽，哈哈。”
之后老师问道：“同学们，你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗”
“不相信。”“鸡蛋那么重，咋能
浮起来呢”同学们听了直摇头。
“这天做这个实验就是让鸡蛋在水里浮起来。”老师神秘地说。
开始做实验了，只见老师把鸡蛋放
在盛有水的杯子里，然后放些盐，鸡蛋
懒洋洋在里面睡大觉，老师又放了些盐。可鸡蛋还
不起来，它很调皮。心里肯定
在想：
“我就是不起来，
你能把我怎样着呢”我们都有些垂头丧气了，
有的同学
< br>说：
“老师再放一些盐试试。
”老师开口了：
“做事不能半途而废，
要坚持到底，
咱们再放一些
盐试试!”咦，鸡蛋浮起来了，有的同学大叫：“浮起来了，浮起
来了。”但不一会儿，
鸡蛋可能趁着同学不注意，又沉下去了，就剩下最后一些
盐了，
老师把全部倒了进去，
搅拌了几下，
意想不到的事发生了。
鸡蛋浮起来了，
上面还露了一个小头儿，
像
在给我们打招呼，
同学们都欢呼起来了
!
太棒了
!
鸡蛋
浮起来了
!
同学们都很疑惑，“老师，这是问什么呢”
老师给我们讲：“杯里的水，盐的
含量超过了百分之三十，盐水比重就很
大，所以，鸡蛋就能浮起来。”我听了恍然大悟，
原先这小实验里还有科学大道
理呢
!
这个实验太搞笑了，而且同学在家也能够亲手做做这个实验。
关于实验的作文：
科学小实验
暑假里的一天，我从一本课外书中
看到一个搞笑的科学小实验：会“跳舞
“的火柴。觉得很有意思，便想动手试一试。
我照着书上
的介绍，先端来一盆清水，再拿一根火柴和一瓶“万能胶”，
然后，
我按照书上的写的方法一步步做下去，
但是最后火柴放下水却什么动静也
没有，我心里纳闷啊，是不是哪里出问题了？不会啊，肯定不会的，我静下心，
再仔细看看书上的介绍，哦，原先是我心太急，火柴放下去要等个四五分钟呢，
于是
，
我又重新做了一次，
并且耐心等待，
可过了十分钟，
火柴还是没有“跳舞”，
难道是书上写错了？我
带着疑问又仔细的把介绍看了一遍，
啊！
还是我粗心，
有
个重要的细节被我忽略了：
火柴头上的胶要涂
地厚厚的，
这样前进的一头才有重
量。我再次试了起来，哦！最
后成功了！火柴棒在水面上跳动起来。
是什么神奇的力量驱使火柴棒能“跳舞”的呢？强烈的好奇心
让我再次翻
阅起其它书籍，
期望能找到答案，
< br>透过不断的查找，
原先万能胶和火柴相遇后会
产生一种气
体，
这种气体越聚越多，
就会使火柴慢慢直立起来，
当气体在逐渐发
挥时，火柴便会被带动，就像“跳舞”一样了。此时此刻，
我深深感受到科学的
奥妙，
透过这次实验也提醒了自己做事必须
要细心，
严谨，
明白了“失败是成功
之
母”这句话的含义。
关于实验的作文：
科学小实验
一提到科学小实验，我就兴奋不已
，因为透过做科学小实验不仅仅让人觉
得好玩，而且还能够使自己学到不少的知识。
常识课上，
我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，
于是，就想自己也亲自动手
做一次孔明灯上升的实验。
回到家里以后，我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板，又到邻居
哥哥那里借来了一盏酒精灯，
然后，
我就动手制作孔明灯了
。
我先将酒精灯固定
在塑料板上，
然后
拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。
我把塑料袋罩在酒精灯
上
，同时把它与塑料板连在一齐。好了，孔明灯做好了。之后，我就用火柴把酒
精灯点燃，
还把塑料袋用手帮忙撑开，避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇，
酒精灯上的火焰好明
亮，又好暖和。不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓
了起来。于是，我就将手松开
，塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋
越来越大，
像
一个喝醉了酒的胖汉。
咦，
塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐
上
升，一向升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。这实验真是太搞笑了。我站到桌子上
面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手一松，那盏孔明灯就向
天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了！看着远
去的孔明灯，我心想：１７００多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做
成了孔明
灯；２００多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！啊，
科学真是太伟大了
，我爱科学！
关于实验的作文：
搞笑的小实验
星期五下午最后节课，我们做了搞笑的小实验。
为了这个吸引人的实验，星期三我
就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。
令人兴奋的时刻最后等到了，实验课的老师先给我们演示了一
遍。先准备
好一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤，要注意不能把纸点着了，烤
了
一会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显示着‘月’
、
‘日’两个字。老
师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同
声的回答：“纸上提前写过字”。
老师温和的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者白醋、或者其他无色
的液体就能够在纸上写下一个隐形的字。
最后，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上‘尖叫’在白纸
上写了一个
‘大’字，忙着就靠近点燃的蜡烛去烤，这真还不是个容易的事，一下子纸呼
地
就着火了，我慌手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸中间出现了一个大窟窿。我
看了看后面的同学，他已经烤出了一个‘人’字。
我又写了一个字，把纸晾干，这一
次我留意翼翼的拿到火上去烤，左边烤
烤，右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。<
/p>
我更加留
意的试了一次，最后成功的烤出了一个‘好’字，看着自己努力
的结果，心里比蜜还甜。
小实验真搞笑！
关于实验的作文：
科学小实验
这天，老师带我们做一个搞笑的、好玩的科学小实验――摩擦
起电。一听
到这个消息，我的心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。
老师先拿出一张长方形的薄纸
，之后把长方形的薄纸撕成小纸片，分发给
我们，
要求我们把小
纸片撕成小纸屑，
我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。
这时
候，老师给我们一枝塑料笔，让我们把塑料笔放在头上来回摩擦，过了
10
秒，
我把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，
小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，
飞
到了我的笔
杆上，
真神奇呀！
看到这个现象我很好奇：
“难道小纸屑真的被施了
魔法吗？”之后，老师告诉我们：“这是因为塑料笔和头发
的摩擦产生了静电，
是静电把小纸屑吸上来了。”听了老师的话，我恍然大悟。
关于实验的作文：
科学小实验
科学课，几乎每堂课都要做实验，
这已不足为奇了。但是语文课也做实验，
这就让人觉得有点新鲜了。
这天，我们做了一个搞笑的
科学小实验――烧纸船。你别说，还真有点稀
奇呢，里面还藏着一个很深的秘密。
我们准备好了实验器材：酒精灯、
打火机、铁架台、夹子、纸船和水，还
有垫子。老师说做实验要注意安全，仔细观察，认
真思考。于是，我们一边留意
翼翼地做实验，一边仔仔细细地观察，一边认认真真地思考
里面的奥秘。
< br>老师叫了几位同学在上面做实验。其余同学在下面观察。一个同学先拿出
铁架台放
在桌上，
拧松夹子，
留意地把纸船夹住；
另一个同学再把垫子放到纸船
底下，调整好位置；之后往纸船里倒进清水；然后打开酒
精灯的盖子，又用打火
机点上；
最后将酒精灯留意翼翼地移到纸
船底下的正中间。
实验开始了，
我们瞪
大眼睛，全神贯注地看着纸船。心里暗暗地念着：纸船千万别烧起来。因为我们
平常见到
的纸，一碰到火立刻就会烧着的。
大家目不转睛地注视着纸船。一会儿，奇迹出现了，火苗舔着纸船底部，
它竟安然无恙。
过了好几分钟，
纸船里冒出白“烟”了
。
一个同学伸手摸了摸水，
热了。
又过
了一会儿，
纸船的上面源源不断地冒出白“烟”，
“烟雾”还弥
漫着
船的上空。
那们同学再伸手摸摸船里的水已经烫手了。
这时，
老师又拿出一只同
样的纸船，放到火
焰上，这只纸船立刻烧成灰烬。
不知不觉
20
多分钟过去了，纸船还是
完好无损。怎样回事？两只一样的纸
船，
一只烧不起来，
一只很快就烧掉？。
老师让大家说。
同学们你
一言，
我一语，
说得很热闹。可就是说不清楚。
经过好长时间的讨论，
我们总结出了两只船的异同，找到了原因。我们觉
得主要是一只船里有水，一只船里没有
水。有水的烧不了，没水的一烧就着。怀
疑是船里的水在作怪。
于是，我们就带着这个问题去问老
师。老师说，物体的燃烧要有必须的燃
点，船里有水，在加热的过程当中，水要吸收热量
，纸船没有到达燃点。只要船
里的水不烧干，纸船就不会烧起来。没想到，一个小小的实
验，还藏着这么深刻
的科学道理。真搞笑。
关于实验的作文：
搞笑的科学小实验
五年级二班吴丽丽这天，老师教我
们做一个既好玩又搞笑的科学小实
验――鸡蛋浮起来了。
听了老
师的话，
我十分好奇，
老师先拿来两杯干净的清水，
又拿来两个一样大的生鸡蛋，
之后老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇――”
同学们异口同声地叫了起来，
我看
见其中一个鸡蛋沉到水底了，
像婴儿一样安静
地躺在水底；又像
一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；
另一个鸡蛋却像被施了魔法
般神奇地浮到水面上来了，
像一个乒乓球漂浮在水面
上；
像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；
像一个人躺在椅子上晒太阳；
像一只小鱼儿
跳出水面来透气；
还像一只小鸭子
在水面上快活地游来游去。
老师说：
“是盐水
< br>让鸡蛋浮出水面了。”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。这天，老师教我们做