小学数学教研组计划(完整版)
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计划编号：
YT-FS-3815-46
小学数学教研组计划
(
完
整版
)
According To The Actual Situation,
Through Scientific Prediction, Weighing The
Objective Needs And
Subjective
Possibilities, The Goal To Be Achieved In A
Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑
目营心匠
Think Far
And See, Work Hard At Heart
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| PROFESSIONAL
PLAN
计划书编号：
YT-FS-3815-46
编订：
******
批准：
******
小学数学教研组
计划
(
完整版
)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，<
/p>
权衡客观的需要和主观的可能，
提出
在未
来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。
一、总结反思，深化课程改革。
1
．
总结三
年来的课改得失，
从思想观念、
课堂教
学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度
进行比较分析。继续加强学习数学新
课程标准，本学
期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深刻地
领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相
结合。注重从学生的真实需要出
发，从教材内容的特
点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的
知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关
系”
。
2
．
深入开展课题研究活动。
继续围绕省
级课题
“新
课程理念下小学数学有效教学策略的研究”而确立的
我校课题
“
‘问题探究’
数学教学模式”
开展课题协作
第
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活动，将课题研究工作落实到日常的教学工作中，切
实抓好课题的中后期研究。
3
．
切实改
善学生的学习方式，
抓住课堂，
追求真
实有效，努力锻造课改精品课。
4
．
关注评价改革，
< br>继续试用市教研室制订的
《课
堂教学评价表》
，做到基础性目标和发展性目标并重，
保证教学行为改革和教学效果的统一
。要重点研究学
生学习情况的考核评估制度的建立和完善（不光是学
业的考核，包括学习态度、情感、价值观、学习习惯
及相关能力的评价）
，
特别要关注对学生个性发展的评
价。提倡学习评
价的多样性、趣味性、层次性和开放
性，
引导学生积极主动地参
与学习活动，
形成勤思索，
爱动手，敢说话，善质疑，能静能动
，同协作、共分
享的学习素养。
5
．
加强课
改过程管理，
课改年级老师认真总结使
用新教材的经验和建议，
期末写好课改小结，整理课
改资料并上交。
二、抓实常规，推进校本教研。
第<
/p>
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