2020年春季小学数学教研组计划
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2020
年春季小学数学教研组计划
一、基本情况：
二、工作目标：
2
< br>、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，
努力提高课堂教学效
率。
4
、加强教学常规管理，发现问
题及时反馈、改进，形成质量监
控制度。
5
、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
< br>
(
一
)
认真组织学习，更新教师的教育教学观念。
2
、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学
理念，没有统一
的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个
性化教学模式，在课堂这个舞台上展示
自己的风采，让课堂焕发出
生命的活力。
3
、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争使用“电
子备课”，强化二次备课。
(
二
)
定时开展主题教研活动，提高活动质量和教学效益。
1
、结合课题“怎样使数学课堂教学更有效”
组织好每月一次的
专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进
教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探
索
在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
2
、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于
15
节，
听后要有评议
;
认真落实
好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作
精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教
研活动，课的内容、
设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验<
/p>
总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，
落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自
身的业务水平。
(
三
)
狠抓平时，认真做好培优补差等工作。
1
、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，
让每一个
孩子都能跟上班级前进的步伐。
4
、
加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在
教学中及时改进。
(
四
)
加强待进教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。
2
、组长、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出
不足之处，让待进教师能及时成长。组内要创造更多的机会让待进
教师展现，力争使他
们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并
积极做好教学工作。
一、指导思想：
以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，
深化教学改革
，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课
堂中以学生的发展为本，活动为主线
，创新为主旨，培养学生的创
新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教
法，以
提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质
量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素
质。
二、工作目标：
1
、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材
研
究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的
交流与协作，提高青年教
师的业务素质和教研能力。
2
、深入
课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率有所提高。
3<
/p>
、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技
能。