2020-2021学年小学数学教研工作计划
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2020-2021
学年小学数学教研工作计划
导读：本文是关于
2020-202
1
学年小学数学教研工作计划，希望能帮
助到您！
20xx-20xx
学年小学数学教研工作计划
(
一
)
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导
，以新
课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教
研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提
升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努
力追求真实、有效，高效的课堂，
要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落
实学生必须掌握的
知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数
学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考
试与评价，课后反思等基本内容的
教学常规管理。
三、主要工作与措施
(
一
)
扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1
、继续
坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，
教学重点、难点，教具准备
，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的
设计要结合本班实际和教师个人特点设计切
实可行，易教易学的教案。要
从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的
、知识是怎样
生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎<
/p>
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样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2
、
作好课堂教学指导，
强化质量意识。
课堂教
学是落实课改的主渠道，
是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高
课堂教学
质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力
克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对
教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提
高。
3
、
严把作业质量关，
切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、
布置、
批改，力求做到“四
精四必”
，即“精选、精练、精批、精讲”
。严格控制
作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批
改要及时、认真、
细致、规范，
不允许错批、
< br>漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以
增强学习信心，提高
学习成绩。
(
二
)
学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化
教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教
师的培训工作。促进
数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的
提高。
1
、本学
期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认
真组织教师进一步解读新课
标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以
便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实
践，探索新课程下的课堂教育
教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把
课程改革的精
神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2
、
作好校本培训工作，
提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多
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渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、
终身学习的学习氛围。
3
、
继续认真组织落实数学组的教研课
题的研究工作，
使其向纵深发展，
发挥辐射作用。把课题研究作
为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研
究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4
、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的
机会和展示的平台，
在教师中进行“一帮一”
的拜师活动，
通过“传、
帮、
带”的方式，一方面达到教
学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组
的学科带头人。
5
、开展
听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于
10
节。教师<
/p>
之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己
< br>的教学艺术。
7
、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好
学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成
长。
8
、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
四、具体安排
九月份
1
、认真组织教师检查学生的寒假作
业及学生的到校情况。
2
、各任课教师制定教学工作计划。
3
、教研组长制定教研组工作计划。
十月份
1
、领导深入课堂听课、检查、指导。
2
、组织教师观看优质网络课。
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3
、教学常规工作检查。
十一月份
1
、组织
学生参加学校开展的冬季运动会活动。
2
、组织教师对本学期的新教师进行
课堂听课及定人帮扶工作。
3
、征集优秀案例、试卷。
4
、教学常规检查。
十二月份
1
、教学示范课。
2
、教学
管理重点检查月，常规执行情况检查。
元月份
1
、各任课教师做好期末复习工作
2
、各任
课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
3
、完成教研工作总结。
4
、认真填写各种表册。
20xx-20xx
学年小学数学教研工作计划
(
二
)
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据
，深化
教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生
的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力
为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加
强教学管理，规
范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质
教育，努力提高全体学生的数学
素质。
二、工作目标：
1
、规范教学常规管理，优化教研组
活动，提高现代教育技术技能。
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2
、深入课堂教学研究，确保课堂教
学学生知识巩固率
100%
。
3
、加强
师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工
作，充分发挥骨干教师的示
范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，
提高青年教师的业务素质和教研能力。
4
、
在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，
激发
学生学习数学的兴趣，
增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5
< br>、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级
95%
以上
，三、四年级
90%
以上，五、六年级
90%
以上，全校优生率高于
40%
。
三、工作重点：
1
、开展以新课程、新标准、新教法
为课程的教学研究。
2
、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3
、切实
作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4
、通过城区“小教办”和学校教研
等活动，促进数学教师整体素质的
提高。
四、工作措施：
(
一
)
落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1
、认真
学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：
以会“理解新教材、处理新
教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准
在教学中的运用，加强新老教师的合作，提
高我校教师的专业成长。
2
、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊
重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学
氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信
息交流
面，在课堂教学中学生信息交流面要达
100%
，培养学生具有
学习数
学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。