,

教学反思九大要素要齐

全。教案的设计要在集 体备课的基础上

,

结合本班实际和教

师 个人特点设计切实可行

,

易教易学的教案。要从教学过程

的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎

样生成的、 基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学

生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集 体备课研讨制度

,

真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学 期结束对教师

的备课量化打分、评比奖励。

< br>3

、作好课堂教学指导

,

强化质 量意识。课堂教学是落实课改

的主渠道

,

是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学

质量观

,

把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严

禁教师无准备上课

,

无教案上课

,

努力克服课堂教学的随意

性。注重课堂教学的过程管理

,

继续实行推门听课对教师们

的教学情况进行有效的监督、检查和指导

,

努力促进教学质

量的提高。

4

、严把作业质量关

,

切实减轻学生课业负担

对于作业的 设计、布置、批改

,

力求做到“四精四必”,即

“精选、

精练、

精批、

精讲” 。

严格控制作业量及作业时间

,

第

2

页

减轻学 生过重的课业负担

,

调动学习积极性。作业批改要及

,

不允许错批、漏批、学生 代批的现

象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改

,

及时辅导

,

以

增强学 习信心

,

提高学习成绩。

二

)

促进教师专业成长

,

加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识

,

促进教师知识及时更新< /p>

,

作好课题的

研究工作、教师的培训工作 。促进数学教师的专业成长

,

推

动数学 教师队伍整体水平的提高。

1

、本学 期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作

的重点。认真组织教师进一步解读新课 标

,

学习新教材

,

全面

熟悉新教材的特点

,

以便更好 得用好新教材。并立足于课堂

教学实践

,

探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探

索、研究、反思、交流、实践中

,

把课程改革的精神扎扎实

实地落实到具体的 课堂教学中。

2

、作好校本培训工作

,

提高数学教师驾驭课堂教学的能力和

科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切

磋

,

有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设

,