作文140字三年级作文

余年寄山水
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2021年02月24日 17:17
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2021年2月24日发(作者:吴广)


作文


140


字三年级作文


【篇一:三年级作文《我》】









大家好!我叫赵一鸣,今年


9


岁,在西街小 学读三年级。因为我属


鸡,妈妈为了让我长大了能鹤立鸡群,一鸣惊人,就给我取了这个


名字。我长着一双水灵灵的大眼睛,理着一头酷酷的短发,个儿高


高的。我的爱好很广泛:音乐、看书、体育等。




我是一个音乐爱好者,特别喜欢唱歌,每当妈妈手机上下了什么歌,


我都 会跟着唱,我还会唱张杰的《逆战》、《着魔》,大家都夸我


是小歌星呐。




每天晚上睡觉前,我都会看会书才会睡。上了三 年级,我认识的字


越来越多了,爸爸妈妈就给我买成套的书,如《拉赛玛娅侦探所》、< /p>


《少年特种兵》等,每次不等看完,妈妈都会从网上给买回来我喜


欢的书籍。




我还喜欢跆拳道,我现 在已经是蓝带了,今年我还报了的精英班,


精英班训练强度很



大,也很辛苦,有的小朋友中途怕吃苦都放弃了,


但我不怕,因 为我知道,想要成为一个真正的男子汉,必须学会礼


仪廉耻、忍耐克己、百折不屈的跆拳 道精神。




这就是我,一个阳光快乐的男孩儿


!




(河南鄢陵县西街小学



赵一鸣)



【篇二:三年级作文批改记录】





三年级作文批改记录



2012-09-14 19:19:33|


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小学生作文批改评语(一)




作文开头:



1

、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。



2


、开头简明扼要



3


、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对 人物产




的印象。

< br>


4


、文章开头引人入胜,吸引读者。



点面结合,使文章生动,具体,


详略得当。



5


、文章语言生动丰富,可读性强。



6


、开头出手不凡,吸引读者



7


、开头打动人心,具有真情实感。



8


、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。



9


、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望




作文过程:



1


、以饱满的激情,描写了


……



2


、重点突出,详略得当,内容具体。



3


、比喻贴切,用词生动。



4


、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。



5




以轻 松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。



6


、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。



7


、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情, 情景自


然融合。



8


、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。



9


、文章边叙事边抒情。



10


、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法



11


、小作者观察仔细,叙述时井然有序



12


、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。



13


、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣



14


、文章想象合情合理,



15


、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境 一般。



16


、文章线索明朗,主题 突出,紧紧围绕



进行。



17


、细节描写颇具匠心。极富功底。



18


、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘, 这是本


文的一大特色。



19


、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。



20


、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,



21


、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。



22


、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实 有趣,


写得入情入理



23


、文章将



写得细致入微



24


、语言活泼明快,富有情趣。



25


、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。




作文结尾:



1


、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻 味。



2


、以感受开关,以感受结尾 。这样便使文章前后照应,首尾连贯,


同时又使文章主题回环复沓,感染




力极强。



3


、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。



4


、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。



5


、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯 ,一气


呵成。



6

< br>、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这


是本文的成功之 处。



7


、文章以

< br>…


为结尾,言简意赅,其味无穷。



8


、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促 而有力。



9


、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。



10


、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美, 令人愿


读、爱读,不忍释手。



11


、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的


点晴之笔,较好地突()现了文章




主题。



12


、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。



13


、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。



14


、结尾以


点明中尽,含蓄隽永,意味深长。




总评:



1


、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。



2


、文章对


……

的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点




作了细


腻而传神的刻画。



3




切合实际,蕴含着朴素而深刻的 哲理,读来令人精神振奋,情


绪激昂。



4


、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对



的喜爱之


情。全文层次清晰,语句流畅。



5


、事例叙述生动、具体、趣味性 强,且与前面的比喻



一脉相承。


最后 ,作者用寥寥数语,表现出了



自已对



的情感,令人感动。



6


、文章前后连贯,形成完整的形象。



7


、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短 小精悍,


值得一读。



8


、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。



9


、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳 作。



10


、特写镜头别开生面,情 趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感


亲切。



11


、文章能过清新有趣的语言,描写了


的事。字里行间,充满童


年真童趣,欢声笑语不绝于耳, 不




失为一篇佳作。



12


、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,


……


内 容更丰富、


更生动。



13


、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。



14


、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了 开心乐


园,令人眉开眼笑。



15


、全文通俗易懂,趣味性强。



16


、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。



17


、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成 功之处。



18


、文章融情于景,边 绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文


章生动具体



19


、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。



20


、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明, 过渡自


然,情趣盎然,可读性强。



21


、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成

功的之作。



22


、本文语言虽 然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,


读来津津有味。


23


、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分 深刻透彻。全


文语言铿锵有力,掷地有声,读来




令人热血沸腾,心潮澎湃。



24


、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行 间透露


出清新的生活气息和儿童情趣。



25


、文章按事情发展的顺序,记叙了



的事,语言比较流畅,层次


较清楚,自始自终显得其乐融融 。



26


、全文节奏明快,语言清新 ,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐


无穷。



27


、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感 人。



28


、通篇文章语调轻松幽默 ,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。



29


、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。


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