、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，

提供一个和谐的研讨平台。

2

、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、

良好的教风和教学研究的热 情。在全组发扬团队意识、合作

意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新 之

风。

3

、 在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总

结新课程的实践经验，进一步提升 本组教师的教科研能力。

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学模式，

逐步提升课堂教学效益，

提高各年级数学教学质量。

三、主要措施

1

、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和

上课，先上课后备课现象， 要求教案具有实效。要有板书设

计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能， 作

业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当

批 有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成

良好的书写习惯。

2

、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行 考核：参

加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加

组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及

教研成果等方面进行考核 。

3

、教师的育人的整体意识还有待 于提高，要变知识育人为

文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组

要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措

施是教研 组牵头加强理论学习，听课，提高认识。

4

< br>、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、

记录人，

人人都要参与到活动中来，

人人都要当一次主讲人，

要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促

进步的目的。这是教导处今年 作为一个重点，狠抓教研促进

有效课堂教学工作。