2020年秋季学期小学数学教研组工作计划
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2020
年秋季学期小学数学教研组
工作计划
指导思想：
认真贯彻教育局和学校的工作要点，
在教研室、
学校教导处工作计划的指导下，
围绕
“一
切为了学生的发展”
的办学理念，以更新观念为前
提，以育人为归宿，
以提高师资整体素质
为核心，以提高课堂教
学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，
以有效课堂教学模式
为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。
< br>本学期继续加强学习
XX
《数学课程新标准》有着课程改
革的材料和相关理论文章，
增强课程改革的意识和自觉性
，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵
地，努力
追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，
落实学
生必须掌握的知识和技能，
努力锻造课改精品课，
注重提高课堂
教学的水准。
继续加
大对小学数学教师的备课、上课，作业布置
与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基
本内容的教学常规管理。
(
一
)
、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1
、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括
< br>教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学
后记等，教研组将定期对其进行检查。
2
、上课：上课时要维持正常教学秩
序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出
学生主体地位，
关注学生的学习状态和个体差异，
提倡
“自主学习、
合作探究”
的学习方式，
教师要做好课前准备工
作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是
“农远教学资源”的
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运用，
课中要明确目标，
讲透知识点，
训练要扎实有效，
同时要注意师生活动时间的分配
(
教
师时间与学生时间的比大约是
< br>1
：
2)
，要及时反馈教学效果
。
3<
/p>
、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写
格式要规范。
4
、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计
划、定内容地组织好学
习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做
好作业批改记录的记载。
5
、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以
多样化。除笔试
外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和
数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态
度、学习习惯等非智
力因素，了解学生的学习过程，
考查学生的
学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
及时进行
单元检测，做好
检测分析、查漏补缺工作。
6
、
听课：
本学期
各教师每学期参加听课总节数不少于
10
节，
< br>要边听边思，
及时评注。
实施“推门听课”制度。
(
二
)
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1
、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
< br>
2
、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3
、
根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，
我们将采用灵活多样的
教研活动方式，
在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与
问题探讨相结合、
经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4
、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积
极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教