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2021年2月24日发(作者：唐人街探案2凶手)

小学数学教研组工作计划表

篇一：

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年秋季小学数学教研组工作计划

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年秋季小学数学教研组工作计划

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》

为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发

展为出发点 。课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意

识和实践能力为重点，充分体现新课程、 新标准、新教法，

以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极

< p>
推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1

、规范 教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教

育技术技能。

2

、在学 生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生

学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验 ，促进学生个性

和谐发展。

三、工作重点：

1

、坚持 业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研

究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2

、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目

标明确，教学重 、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实

际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的 教案。

3

、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落

实课改的 主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课

堂教学质量观，把提高课堂教学质量作 为我校教师的重点工

作。

4

、严把作业质量关，切实减轻学生 课业负担。对于作

业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”

，严

格控制作业量，减轻

学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及

时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现

象发生。对 学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，

以增强学习信心，提高学习成绩。

5

、开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施：

（一）

落实新课程标准，

< p>
改革课堂教学，

促进师生发展。

1

、认真 学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落

实新标准在教学中的运用，加强新老教师的 合作，提高我校

教师的专业成长。

2

、开展课堂教学的研究，转换教师 角色，树立以学生

为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积

< p>
极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自

主探索与合作交 流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强

学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1

、备课 ：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师

共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模 式。

2

、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重

现代化手段 的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要

扎实有效，同时要注意师生活动时间的分 配，要及时检测教

学效果。

3

、批改。

作业批改要正确、及时，字迹要端 正，符号要规范，并

有适当评价。

4

、辅导：将培优补差工作落到实处。

五、活动安排

九月

1

、制定教学计划、教学进度表；确 定好教辅资料

< br>2

、学生暑假作业检查并小结；检查超周备课情况。

3

、组织 教师学习新课标，落实高校课堂模式。

4

、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十月

1

、践行 新课标理念，落实校级公开课

---

定课题

2

、践

行新课标理念，落实校级公开课

--

听、评课

3

、践行新课标理念，落实校级公开 课—写心得。

4

、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十一月

1

、期中备考会

2

、期中考试质量分析

3

、毕业班教学工作座谈。

4

、教学常规检查，规范备

课和作业批改。

十二月

1

、教学进度、备课、作业检查

2

、月考质量分析，学

习新课标。

3

、随堂听评课分析，以及期末备考

4

、常规检查。

一月

1

、组织优秀教学案例评比活动。

2

、常规检查、期末检测及学期总结。

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年< /p>

9

月

篇二：

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年春学期小学数学教研组工作计划

XX

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XX

学年第二学期

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小学数学教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教

导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办

学理念，以 更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整

体素质为核心，

以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，

改进教研方法，以 有效课堂教学模式为主线，以提高数学教

学质量为重点，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习

XX

< p>
《数学课程新标准》

有着课程改

革的材料和相关理 论文章，增强课程改革的意识和自觉性

，

做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，

努力追求真实、

有效，

高效的课堂，

从学生的实际需要出发，

从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，

努力 锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大

对小学数学教师的备课、

上课，

作业布置与批改，

课外辅导，

< p>
考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(

一

)

、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1

、备课 ：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极

参加集体备课，教案内容，包括教学课题、 教学目标、重点

难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，

教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2

、上课：上课时要维持正常教学秩 序，围绕目标组织

教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的

< p>
学习状态和个体差异

，提倡“自主学习、合作探 究”的学

习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化

手段的运用，特别是“班班通教学”的运用，课中要明确目

标，讲透知识点，训练要 扎实有效，同时要注意师生活动时

间的分配（教师时间与学生时间的比大约是

< p>
1

：

2

）

，要及时

反馈教学效果。

3

、作业的布置、批改：作业布置要 适量，每节课要有

一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控

< p>
制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，

书写格式要规范 。

4< /p>

、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时

间、定计划、 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导

工作，做到措施得力，效果显著，并做好作 业批改记录的记

载。

5

、检测：改进检测的方法，对学生 进行多方位评价，

形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操

< p>
作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发

展。还要通过课 堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评

价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素， 了解学生的学

习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。

及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6

、听课：本学期各教师每学期参加 听课总节数不少于

15

节，要边听边思，及时评注。实施“推门 听课”制度。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1

、根据 学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落

实教学常规和教研组工作。

2

、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无

故缺席，并做好详细记录。

3

、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们

将采用灵活多样的教 研活动方式，在加强教研组的建设的同

时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问 题探讨相

结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性

与实效性。

4

、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习

资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师

认真准备、积极发言，切实提 高教学效率，继续深化我校数

学教研之风。

5

、根据 学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使

每位教师的教学理念和教学技能得到更新与 提高。

6

、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师

间的学习 ，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教

师的反思，促进教师的专业成长。

7

、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中

完善”的学习方针， 教师要多问、多听、多看，写好记录及

反思，学习他们先进的教学方法

< br>

8

、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设

良好的竞争氛围。鼓励各班根据实 际情况开展丰富多彩的教

学活动。

（三）

、具体安排

二月份

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