小学数学教研组工作计划第二学期
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小学数学教研组工作计划第二学期
数学教
研组工作制定计划要遵照学校工作计划和学校教研室、
教
导处教
学教研计划，
立足课堂、
以实施课程改革和全面提高教学质量<
/p>
为目标，以提高教学有效性
,
切实减轻学
生课业负担为着力点，深入
开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格
学生。
下文是小编整理的小学数学教研组工作计划第二学期，欢迎阅读参
考
!
范文一：小学数学教研组工作计划第二学期
一、指导思想
认真贯
彻教育局和学校的工作要点，
在学校教导处工作计划的指
导下，
围绕
“一切为了学生的发展”
的办学理
念，
以更新观念为前提，
以育人为归宿，
以提高师资整体素质为核心，
以提高课堂教学效率为
重点。转
变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，
以提高数学教学质量为重点，
教研活动继续以理论学习为先导，
案例
分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教
学研究、教学指导和
教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、
学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》
等有
着课程改革的材料和相关理论文章，
增强课程改革的意识和自觉
性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努
力追求真实、有效，
高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材
内容的特点出发，
落实学生必须掌握的知识和技能，
努力锻造课改精
品课，注重
提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学
教师的备课、上课，作业布置与
批改，课外辅导，考试与评价，课后
反思等基本内容的教学常规管理。
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三、主要工作
(
一
)
加强数学教
学的四个常规工作
1
、备课
。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的
教材、教法等进行研讨，以便教师准
确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧
;
然后每位教师结合自身
实际，结合班级学生实
际，
进行备课。各教师再根据自己执教情况记
下自己的教学反思
。
2
、上课。各数学教师在课前应熟悉
教案，上课中注重动态生成，
及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂
常规。
3
、作业。数学作业布置要有针对性
，份量、难易要适中，作业
布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激
发学生
学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反
馈，
且注重
批改的格式，
同时对学生强
调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽
查学生的作业进行检查
。
4
、辅导。教师应针对学生的不同程
度，因人制宜地进行辅导。
课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方
式，了
解学生在家的自学情况，
争取家长、
社会密切配合。
要继续做好
“辅
优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优
补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
(
二
)
认真开展数学教研活动，进一步发挥教
研组功能
1
、按照
学校教导处要求，本学期教研组将开展“同课异构”的
教学活动。确保数学教研活动有序
、有效地开展，进一步提升教师的
新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制
度化、学习理
论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形
式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2
、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教
学随感、教学论文等环节。
(
三
)
加强学习评价，及时反馈，提高教学质
量。
1
、学习评价
关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。
抓好
单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生
学习做综合性、发展性评
价。
2
、数学竞赛。
以第一学段学生开展数学口算测试、
第二学段学生开展数学能力
竞赛，创设良好的竞争氛围。
3
、期末检测
组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。
四、具体工作安排：
二月份：
1
、
根据各班实际，制定本学期数学教学计划