小学数学教研组工作计划第一学期范文2020
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小学数学教研组工作计划第一学期范文
2019
【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，
会让人丧失信心和斗志，
会形成松散的工作作风，
会养成没有责
任感的不良品质。
所以，重视计划的人，一定是工作
出色的人；
一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，
< br>我们就是
一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是
WTT
为您整理的《小学数
学教研组工作计划第
一学期范文
2019
》
，供大家阅读。
一、指导思想：
本学期数学教研组将以课程改革为核心，
以
“1+3”
教研活动为载体，
以学生全面发展、
教师业务能力不断提升为目标，
在教学中进一步加强对
“EEPO”
有效教学和
“
尝试教学法
”
的探
究和运用，
以提高课堂教学效率、
教学质量、
减轻学生课业负担为根本
，
加大教学研讨力度，
坚持科学育人，
扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，
现就本学
期我组的数学教研工作安排如下：
二、教研目标：
1
、继承和发扬我组教师良好的师德
修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究
的热情。在全组发扬团队意识、合作意识
和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创
新之风。
2
、在学习、实践、研讨中更新教师
的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进
一步提升本组教师的教科研能力，组建一
支适应新课标要求的数学教师队伍。
3
、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
4
、加强优质课评比，挖掘骨干教师。
三、教研措施
（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1
、认真学习课程标准，研究新课标
、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以
新的教学理念来指导教学，
积极实践、
探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足
于课堂教学
实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎
扎实实地落实
到具体的课堂教学中。
2
、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集
体备课的研讨，
坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及
时总结教改经验，
确保课该工作落在实处。
(
二
)
加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1
、本学期我们将继续落实
“1+3”
教研活动，要求教师要把握好教材的重、难点和知识
间的内在联系，
创造性地处理好教材。
广泛借鉴
各种优秀教案，
根据本校学生实际情况设计
出优秀教案做好备课
和研讨工作，
各位教师要积极参与研讨，
根据自己的教学风格进
行个性
化的修改，课后及时写好教学反思。
2
、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质
量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，
继续实行指定和不指定听课，
课后检查
教案，点评交流制度。
3
、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛
等方式开展好教
学研究工作。
4
、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1
、开展课堂教学展示活动，使教学
研讨进课堂。
2
、
开展听课、
评课的研讨活动，
教师本学期听课不少于
16
节，
< br>通过互相听课、
评课，
取长补短，不断提升自己的教科研
能力。
3
、加强
对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培
训的机会和展
示的平台，通过优质课比赛及
“
传、帮、带
”
的方式，一方面达到教学相长的目
的，另一方面使青年教
师尽快成长我组的学科带头人。
【篇二】
上学期经过组内各位教师的齐心协力、
共同奋斗，
< br>我们小学数学组较好地完成了学校
布置的各项任务，
并取
得了一定的成绩。
在这个充满希望的新学期里，
我们数学教研组
将一
如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，
以学校
教导处教学工作计划要点为指导，
以新课程改革
的方向确立新课
程标准的基本理念，
稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题
，
转变教育
理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂
教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1
、
继续发展上学期数学教学效果，
提高数学教学质量，
在不增加学生负担的前提下，
数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2
、开展以
如何利
用课堂资源，提高课堂教学有效性
为主题的课堂教学研究活动，
着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3
、积极开展
“
一人两课
”
、课题研究教研活动，
按时高质量的完成学校规定的各种常
规工作。
三、主要措施
1
、扎实做好常规教学工作：备课要
充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；
作业布置要突出重点、适量，讲求效果，
有收必改，有练必评，有错必纠。
2
、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学
生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3
、加强自身业务学习：养成多看书
，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教
材培训、教学交流和观摩等活动，上好一
人两课。
4
、进一步加强教研工作：
（
1
）认真
开展
“
一人两课
”
，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心
议题，活动中有记录，活动
后有分析。
（
2
）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计
和教学行为，
每位老师上二节实践课，
课后要进行反思，并写出
教学体会。
教研组要及时整理材料，
结合
本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。
（
3
）创设学习信息技术的氛围，提高运用
信息技术的意识，提高运用信息技术的能
力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信
息技术素质。
5
、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，
是实现
素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习
惯的培养，
养成严肃、
认真的治学态度和克服困难的精神，
形成有计划、
有条理的工作作风。
四、各月活动安排
九月
1
、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2
、开展
“
一人两课
”
、检查备课、作业。
十月
1
、继续开展
“
一人两课
”
教学研究活动。