(

一下、

二下的

“教材 修改说明与实施建议”

ppt

在

“武进 小数

qq

群”

的共享里

)

。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，

要 以单元教材分析为切入口，帮助教师认真领会苏教版数学

教材的修订说明与实施建议。除 此以外，其他年级也要关注

教材调整变化情况，以使教材使用能顺利过渡。

、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。

1.

增强执行常规意识。为使

“减负增效”

真正落到实

，

以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。

本学期各层面的课堂 观摩活动要切实关注教师教学常规的

落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师 在实践

中认真执行学科教学常规。

2.

加强教研组和备课组建设。进一 步发挥教研组作用，

提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的

开展。

要切实重视备课组的建设，

把集体备课真 正落到实处。

、改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。

1.

开展 课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，开

展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一 步改善教师的教学

行为与学生的学习方式。

2.

开展 教学专题研究。根据省、市教研室的工作安排及

区实际，本学期将以“线段、直线、射线 ”为研究主题，可

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围绕主题，展开充分调研，围绕教师的困惑，学生的困难，< /p>

有针对性地开展研究，并积极组织课堂教学实践，特别是就

“如何 引导学生想象，

建立几何概念”

形成研究经验或成果。

四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。区教研

室也将择优推 选优秀课堂或优秀文章参与观摩交流活动。

3.

开展课题研究。应按照教研室的 要求，加强课题的过

程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与经验，取得预

期成果。

、积极搭建平台，优化培养机制，促进教师专业发展。

1.

校本 研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对

性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地， 加强对有效课堂的

探索

;

要继续重视青 年教师的培养工作。

认真参加协作片、区级教研活动。积极参加数学教师

< br>基本功比赛、

各级专题研讨活动、

课堂教学展示活动等形 式，

一方面宣传推广学校的数学课改经验，展示课改成果，另一

方面也为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机

会。

二月：

1.

备课组长会议

2.

制订各类计划

3.

召开毕业班教师、家长、学生会议

三月：

2016

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