提高老师的教

学业务水平。

3

、学习有关教育教学理论，撰写教 学案例及教学论文，提

高教育教学能力。

4

、严把质量关，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学

习品质

;

培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高

5

、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学

教学质量与上 学期相比能有所提高。

6

、

开展以如何利用课堂资源，

提高课堂教学有效 性为主题

的课堂教学研究活动，

着力变革教师的教学方式，

提高教师的课

堂教学水平。

7

、按时高质量的完成学校规定的各 种常规工作。

三、主要措施

1

、扎实做好常规教学工作：

(1)

备课要充分，目标要明确

;

上课要认真，方法要灵活

;

作

业布置要突出重点，

讲求效果，

< br>有收必改，

有练必评，

有错必纠。

(2)

各数学教师认真拟定好教 学计划和辅导学生的计划。在

教学中，

要特别重视对学生学习方 法的指导和良好习惯培养，

做

好辅优帮困的工作。

(3)

加强自身业务学 习：养成多看书，看好书的习惯，多参

加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩 等活动，一学

期听课、评课争取达到

20

节以上。

(4)

加强课堂教学研究，改进教育教学方式方法，提高课堂

教学效率。

< br>(5)

全组开展集体备课，

听课、评课、研讨活动，

互相学习，

互相促进，互相交流教育教学工作经验。

2

、加强教研工作：

(1)

切实做好每一次教研组的教研 活动，做到活动前有中心

议题，活动中有记录，活动后有分析。

(2)

全体数学教师要善于用新课程 理念来审视和剖析自己的

教学设计和教学行为，

每位老师至少上 一节优质课，

课后要进行

反思，并写出教学体会。每位老师期未 进行一次课题小结

(

课例

或论文

)

。

3

、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的

基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的

治学 态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

(1)

书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生< /p>

执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。

(2)

作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当< /p>

日完成，当日错题当日改正。

(3)

听课习惯：

上课集中注意力，

认真思考，

理清解题思路，

找到解题方法，对学 习中的疑问要勇于质疑问难。

(4 )

口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比

较完整 的叙述自己的算理、算法、解题思路。

(5)

审 题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。

(6)

抄题习惯：一抄二对。

(7)

验算习惯：养成口头验算和笔 头验算的好习惯。

【小学数学教研 组第二学期工作计划

2

】

本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研

室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提

高教学 质量为目标，

以提高教学有效性，

切实减轻学生课业负担

为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全

面发展 的合格学生。

一、指导思想：

< br>本学期数学教研组工作继续以党的教育方针为指导，以教

育政策、法律法规为依据 ，依法执教。尽量减轻学生的过重课业

负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方 法，培养学生

的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。努力培

二、具体工作：

< br>(

一

)

加强学习、提高认识。< /p>

1

、

在数学学科教研教改中注重素质教育，

让本组教师成为

一支思想素质、

业务素质过硬的数学教师队伍，

充分发 挥现代教

学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高，积极为推进

素质教育创设宽松的环境与条件。

2

、在学 习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教

改反思，

撰写 教育教学论文。

鼓励组内老师参加各级各类论文大

赛及发表论文 。

3

、协 助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树

立正确的教师观、学生观

(

二

)

加强教育教学常规管理，提高教学实效。

1

、继续加强教研学习活动。

强化满意课堂教研活动。

以备课组为 单位，

关注日常教学，

重视课后聊天式的学习研讨，

的设计，及时反思实践过程中的得与失。

2

、推行听课制度

积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉

听课、

以教研组为单位的中心组听课等活动，

共同研究真实的数

学课堂，

课后进行自评与他评，

思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些 观念。

3

、加强常规管理制度

每月进行常规检查，对检查情况进行分析，以便能更好地

指导下阶段的教育教学工作。

(

三

)

发挥教研群体作 用，提高教研实效。

积极开展学校 教研组活动。做到教研与科研相结合，新的

理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研 活动相结合。

1

、

教研活 动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效

的实施措施，教 研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的

课堂”

，

教师间相互听课评论交流，

促使每位老师上好

“家常课”

。

组内教师校内听课不得少于

10

节。

2

、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数

学 教学实际中的薄弱环节，

研讨在实际教学中的解决办法，

集思< /p>

广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

小学数学教研组第二学期工作计划

(2)

【教研工作计划】

三、工作安排：

二月份：

1

、做好开学初的各项准备工作。

2

、制定本学期的教学计划。

三月份：

1

、本学期计划检查。

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