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2021年2月24日发(作者：河南嵩山少林寺)

五年级四班数学课改计划

东华小学

王有文

课程改革在我县全面实施，我 作为一名五年级数学教师，面对新教材，

面对家长和学生对教育教学改革的热切期盼，我 应该迅速更新自己的教育观

念，准确地理解和把握新教材标准，领会新教材的编写意图， 通过数学课程

改革进一步提高自己的角色和教学策略，转变思想，积极探索，改革教学，

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，

< p>
转变思想，积极探索，改革教学，实现学生素质的全面发展

,

使自己在教育教

学中做到有的放矢。

一、新课改中存在的的问题。

由于学 生学习方式的转变，在课堂教学活动中学生是不是积极主动投入

到探索之中？他们对学习 是不是充满热情，是不是积极思考问题？教师是不

是也投入到学生的活动中，对学生的研 究进行适时的启发和指导，促进学生

更有效的学习活动？是不是把学生作为教学的出发点 ？是不是给学生留下充

分的思维空间等等，这些问题确实值得我深思。还有一些问题，须 及时解决：

1

、教师唱主角的现象依然存在，学生的学是为了配合教师的教，教师期

< p>
望学生按教案设计做出回答，并努力诱导学生、得出预定答案，学生学会如

何揣摩老师的心理。

< p>
2

、如何更好体现小组合作学习的价值？小组合作学习表面上形式热热闹< /p>

闹，但小组讨论的有效性没有很好体现，有些问题的抛出，学生没有经过独

立思考就进行交流，这是没有意义的、无效的学习。

3

、运用多媒体课件演示的教学是按 课件走，还是按学生走，是关注活生

生的课堂，产生真切的师生互动，还是流于形式。< /p>

4

、教师如何把思考还给学生。

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