初中语文试卷(含答案)
-
一、基础（
25
分）
1
．根据课文默写古诗文。<
/p>
（
10
分）
(1)
过尽千帆皆不是，
筠《望
江南》
）
（
1
分）
口口口口口口口，
肠断白蘋洲。
”
（温庭
口口口，口口口口口口口
。„„
羌管悠悠霜满地，
口口口，
口口口口口口口。
（范仲淹《渔
(2)<
/p>
四面边声连角起，
家傲》
）
（
4
分）
)
口口口口口口口
，
西北望，
射天狼
（苏轼
《江城子》
）
（
1
分）
(4)
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，
口口口口口口口，
口口
口口口口。
（
《武陵春》
）
（
2
分）
(5
)
游鱼细石，直视无碍。
口口口口，
口
口口口。
（吴均《与
(3
朱元思
书》
）
（
2
分
）
2
．根据拼音写出相应的词语。<
/p>
（
4
分）
(1)
看红装素裹，分外
y
ā
o
r
á
o
。
(2)
跟着我去踩田圃的泥土将
r
ù
n r
ú
y
ó
u
g
ā
o
。
(3)
一个人对于自己的职业不敬
，从学理方面说，便
xi
è
d
ú
职业之神圣。
(4)
做一个公民，我们要
k
è
j
ì
n
zh
í
sh
ǒ
u
。
3
．下列对病句的修改不正确的一项是
(
)
（
3
分）
A
．这个养猪场养的猪不少于
500
头左右。
（将“左右”改为“以上”
）
B
．
为防止
这类交通事故不再发生，
我们加强了交通安全的教育和管理。
（
将
“不再”
改为
“再
< br>次”
）
C
．
每一个有志青年将来都希望自己成为一个对国家对社会有贡献的人。
（将
“将来”
移到
“自
己”后面）
D
．
经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（删除“使”字）
<
/p>
4
．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种
修辞手法，写一段描写秋
天景象的话。
（
80
字之内）
（
4
< br>分）
田圃
洗礼
喧嚷
襁褓
化为乌有
无与伦比
红装素裹
5
．阅读下面的材料，按要求回答问
题。
（
4
分）
今年入夏以来，南方遭遇长期强降
雨，武汉、南京、杭州、扬州、南昌、广州等地出现
城市内涝。
6
月
23
日傍晚，北京也降下今年最强
暴雨，城区大部水淹，交通瘫痪。
7
月
9
日上
午至
7
月
10
日下午，
合肥地区降雨
127.4
毫米，
城区多个低洼地段都相继出现
了积水内涝现象。
(1)
探究上述新闻材料，你得出的结论是
（不超过
20
个字）
< br>（
2
分）
(2)
针
对城市内涝问题，你提出的解决建议是
___ _
（不超过
50
个字）
（
2
分）
二、
（
45
分）
阅读下面文段，完成第
< br>6
—
18
题。
< br>
（一）
（
12
分）
小石潭记（柳宗元）
1
从小丘西行百二十步，隔篁竹，
闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清
冽。全石以为底，近岸，卷石
底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参
差披拂。
< br>
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻
，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来
翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不
可知其源。坐潭上，四面竹树
环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可
久居，乃记之而去。
同游者
：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6
．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
(
)
（
3
分）
A
、隶而从者
/
太守归而宾客从也
B
、
皆若空游无所依
/
若为佣耕
C
、潭中鱼可百许头
/
不可知其源
D
、不可久居
/
居庙堂之高
7
．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（
3
< br>分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
8
．
文章直接写水清的句子是
“
”
，
侧
面写水清的句子有
“
，
。
”
（用<
/p>
原文句子回答）
（
3
分）
9
．下列对选文内容的理解
，不正确的一项是
(
)
（
3
分）
A
．本文借景抒情，含蓄地反映了作者被贬后孤独、寂静的处境
。
B
．小石潭周围僻静幽深、悲凉凄
清的环境气氛，折射了作者抑郁忧伤之情。
C
．第二段描写游鱼，
动静结合，
生动地表现了鱼的欢快情趣，
体现了作者
心中极度的喜悦。
D
．本文采用正面描写与侧面描写相结合的方法，生动地描绘了一幅“水清鱼
乐图”
。
（二）
（
10
分）
有时候，一件事情、
一个人就能令我们长时间地烦恼。对于这种情况，
我们是一味地抱
怨，还是努力地去改变呢？
有一则古老的寓言，
或许可以给我们一些启示。有一个年轻的农夫，划着小船，给另一个村
< br>子的居民运送自家的农产品。突然，面前有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速驶来。
< br>
“让开，快点让开！你这个白痴！
”农夫大声地向对面
的船吼叫道，
“再不让开，你就要撞上
我了！
< br>”但农夫的吼叫完全没用，那只船还是重重地撞上了他的船。农夫被激怒了，他厉声
地斥责。
可是当农夫怒目审视对方小船时，
他吃惊地发现，<
/p>
小船上空无一人，
那是一只空船。
在多数情况下，
当你责难、
怒吼的时候，<
/p>
你的听众或许只是一只空船。
那个一再惹怒你的人，
决不会因为你的斥责而改变他的航向。
如果这位农夫在发现船只向自己驶来的
时候，
尽快改
变航向，而不是一味无效地吼叫，或许能避开船只
的碰撞。
对于给你制造麻烦的人，
不
要一味地抱怨，
当然也不必转而去讨好他，
也没必要和他达成一
致意见。
但你一定要清楚，
不能让他制
造的麻烦转变成烦恼。
要知道，
无论你为此多么愤怒，
他也不会为你而失眠的。
如果因为他的过错而使你陷入无尽的烦闷悲伤之
中，
你就成了唯一
受到伤害的人，而且，是你自己在强化这种伤
害的深度。
对于给你制造麻烦的事，你也不要一味地抱怨，积
极的做法应该是努力寻求解决的办法。
抱怨是没有用的，唯一的办法就是努力去改变。
10
、下列分析不正确的一项是
(
)
（
3
分）
A
．本文主要运用了举例论证和道理论证两种论证方法。
B
．作者提醒我们，要尽量和给你制造麻烦的人达成谅解，而不要一味地抱怨。
C
．
本文所举的寓言故事生动而又富含哲理，从反面有力地证明了中心论点。
D
．作者
认为面对各种麻烦，一味的抱怨与愤怒，只会更加伤害自己。
11
、请你拟出本文的标题，要求标题就是文章的论点。
（
3
分）
12
、本文是怎样论证论点的？请你简要概括本文的论证过程。
（
4
分）
2