初中物理试卷(含答案)
-
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1
.
如图
1
所示,
p>
是一个小球运动时的频闪照片,
频闪时间间隔为
0
.
02s
,
闪亮时间千分之一秒可忽略不计。
根据照片记录的小球位置,分析解决下列问题:<
/p>
图
1
(
1
p>
)小球从位置
a
运动到位置
d
所用的时间是多少?
(
2
)小球
所作的运动是不是匀速运动?判断的依据是什么?
(
3
)小球
从位置
a
运动到位置
d
的平均速度有多大?
2
.如图
2
是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象,根据该图象能够获得
合
理的信息有:
图
2
<
/p>
信息一:
(示例)他们是同时开始运动的;
信息二:
_________________________
;
信息三:
_________________________
。
3
.如图
3
所示的这些现象说明
。
图
3
图
4
1
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4
.我们通过如图
< br>4
所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说
出
其中的原因吗?
。随着瓶内空气被抽出,铃声会
。
p>
5
.某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:
图
5
(
1
p>
)如图
5
甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动
,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越
,发出
的声音的音调越
,这说明音调是由
决定的。
(
2
p>
)如图
5
乙所示,用一只手将锯条压在桌沿
上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯
条,这是锯条的振幅
,听其响度
,这说明响度与
有关。
6
.如图
6
所
示,是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片,图片是在实验过程中改变入射方向依次拍
摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中
O
点为半圆型透明玻璃砖的圆心,
入射光线沿半径方向射向分界面
MN
。请你仔细观察图片中所显示的实验现象,回答以下问题:
图
6
(
1
p>
)当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时(即入射光线垂直射到两种介质
的
分界面上)
,其传播方向
。
p>
(
2
)当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界
面
MN
上时,在分界面同时产生的两种现象
是
。
(
3
)比较
甲、乙两图,你有哪些发现?把你的发现都写出来。
(提示:可测量图中的入射角、反射
角、
折射角,从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结)
2
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(
p>
4
)观察丙图,并与甲、乙两图进行比较,你有哪些联想或猜想?你
会提出一些什么样的问题?把
你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来。
7
< br>.如图
7
所示,某同学在做探究平面镜成像特点实验时,
将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再
取两段等长的蜡烛
A
、
B
一前一后竖直放在直尺上,实验过
程中眼睛始终在
A
的一侧进行观察。
(
1
p>
)点燃蜡烛
A
,调节蜡烛
< br>B
的位置,直到
时,
B<
/p>
的位置即为
A
的
像所在的位置。
(
2
)直尺的作用是便于比较物与像
< br>
的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像
的关系。
(
3
)若用
平面镜代替玻璃板,上述实验
进行(选填“能”、“不能”)
,理
由
是:
。
图
7
图
8
8
.牛顿
在
1666
年做了一个
实验,揭开了颜色之迷,他让一束太阳光穿过狭缝,射到
p>
三棱镜上,从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带,如图
8
所示,从
A
到
B
处分别是
色光。
9
.小明进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼镜
放在蜡烛与凸透镜之间,如图
9
在光屏
上得到了一个缩小倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了。
(
1
p>
)小明为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动光屏和凸透镜位置的前提下,他
该
。如果
他不戴眼镜看书,应该将书
_______
(填“靠近”或“远
离”)
眼睛。
(
2
)如图
10
所示的四幅小图中,正确表示近视眼成像情况的是
图,其矫正做法是
图;
远视眼成像情况的是
图,其矫正做法是
图。
(
3
)为了
保护视力,你认为应注意什么?(写出两点即可)
3
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图
9
图
10
10
.在探究凸透镜成像规律的实验中:
(
1
)第
1
小组同学依次把点燃的蜡烛、透
镜、光屏放在光具座上。但是,在实验中无论怎样移动光屏
都找不到清晰的像,请你帮他
们找出两个可能的原因:
①
;
②
。
(
2
)第<
/p>
1
、
2
两个实验
小组分别进行了若干次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中。
凸透镜焦距
/cm
14
14
30
26
14
40
22
14
60
18
16
20
80
16
30
34
16
40
27
16
60
22
物体到凸透镜距离
/cm
20
像到凸透镜距离
/cm
像的性质
47
倒立
倒立实
倒立实
倒立实
倒立实
倒立实
倒立实
倒立实
实像
像
像
像
像
像
像
像
根据上表,请你归纳出二个结论:
①
。
②
。
11
.某
同学用托盘天平测量物体质量时
(
1
)他把已经调节好的托盘天平搬到
另一实验桌上,则使用前:
A
.只要将天平放在水平台上
B
.只要调节横梁平衡
C
.不需要再调节
D
.先将
天平放在水平台上,再调节横梁平衡
(
2
)当他
把天平重新调好后,就把药品放在天平的右盘中,用手向左盘中加减砝码,并移动游码,
4
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直到指针指到分度盘的中央,记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误
是:
。
p>
(
3
)当他改用正确的操作方法后,盘中砝
码和游码的位置如图
11
所示,则物体的质量
< br>是:
。
图
11
图
12
(
4
p>
)
2007
年我市油菜获得大面积的丰收,
种植大户王师傅家长
10m
,宽
8m<
/p>
的仓库中堆了
1m
厚的
< br>菜籽,王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量。小明将菜籽样品带到学校,进行下面的实验:
A
.将托盘天平放到水平台上,把
____________________
,再调节横梁右端的平衡螺母,使天平平衡;
B
.在左
右两盘中分别放一张大小相同的纸,将菜籽倒入左盘中,在右盘中加减砝码并使用游码,使
天平平衡,结果如图
12
所示,菜籽质量为
< br>____g
。
C
.将菜籽全部倒入量筒中,轻敲量
筒壁,使菜籽表面
___________
,读出体积为
80cm3
。
D
.计算出菜籽密度为
___________kg/m3
,王师傅家仓库菜籽总质量为
_______kg
。
12
.为了研究物质的某种特性,一
位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时,他用量筒和
天平分别测出甲(或乙
)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的
比值。
物质
实验次数
1
甲
2
3
4
乙
5
6
5
体积
/cm3
10
20
30
10
20
30
质量
/g
18
36
54
8
16
24
质量与体积的比值
g/cm3
1
.
8
1
.
8
1
.
8
0
.
80
0
.
80
0
.
80
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(
1
)分析
表中的实验次数
1
与
2
(
2
与
3
、
1
与
3
)或
4
与
5
(
5
与
6
、
p>
4
与
6
)的体积及
质量的倍数关系,
可归纳得出结论
_____________
___________________
。
(
2
p>
)分析表中实验次数
_______
可归纳
得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相
同的。
(
3
)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论
是:
。
13
.用天平和量筒测定金属块的密
度时,如图
13
所示,左图是用天平称金属块质量,天平平衡时
右盘
所放砝码及游码的位置。右图所示的是用量筒测金属块体积,放金属块前、后液面的
位置。请从图
13
中读
出数据,将这些
数据及计算结果填入下面的表格中。
金属块的
金属块放入前水
金属块和水总体
质量
< br>m/g
的体积
V1/cm3
积
V2/cm3
=
V
-
V1
/cm3
金属块
的体积
V
金属块密度
ρ
/(g/cm3
)
图
13
14
.小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,
实验过程如图
14
所示。
图
14
图
15
(
1
p>
)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上
_______
运
6
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动。根据
__________
条件可知,此时木块所受的滑动
摩擦力与弹簧拉力的大小
________
。这种测摩擦力的方
法是
_________
(填“直接”
或“间接”)测量法
(
2
)比较
A
、
B
两图说明滑动摩擦力的大小与
______________
有关;比较
_____
_
两图说明滑动摩擦力的
大小与接触面的粗糙程度有关。
(
3
)在上述实验中,对于摩擦力大小的测
量你认为是否准确?请你作出评价;为使摩擦力的测量较
为准确,你有
更好的改进方法吗?(请你按图
14
那样,利用简图表示你的改
进方法)
(
4
)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否与物体运
动速度的大小有关?请利用图中已有器
材验证小明的猜想,写出你的做法。
15
.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学将若干个同种材料制成的不同物体,放在同一
水平细沙面上,进行了二组实验,并记录有关数据如表一、表二所示。实验时,他仔细观察沙面
的凹陷程
度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,但第一组沙面的凹陷程度比
第二组的大。
表一
表二
实验序号
压力
/N
1
2
3
3
.
0
4
.
5
6
.
0
受力面积
/cm2
10
15
20
6
6
.
0
40
实验序号
压力
/N
4
5
3
.
0
4
.
5
受力面积
/cm2
20
30
分析比较实验数据及现象,主要采用的研究方法是
_____________
;得到的结论是
______________
。
16
.下表是某同学做“研究液体的
压强”实验时得到的实验数据:
深度
序号
液体
压强计
右液面
/mm
214
214
214
229
液面高度差
/mm
28
28
28
58
橡皮膜方
左液面
/cm
向
/mm
3
3
朝上
朝下
朝侧面
朝侧面
186
186
186
171
1
2
水
3
4
3
6
7
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5
6
盐水
9
9
朝侧面
朝侧面
158
154
242
246
84
92
根据上表中的数据,比较序号为
__
_________
的三组数据可得出结论:液体的压强随深度增加而增大;
比较序号为
__________
的三组数据可提
出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;比较序号为
___________
___
的两组数据可得出结论:不同液体的压强还跟密度有关。
17
.小
明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步
骤如下:
步骤一:将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。
步骤二:将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。
(
1
p>
)
通过分析可知,
第一次铁片受到的浮力<
/p>
_____________
第二次铁片受到的浮力
(选填“大于”、
“等
于”或“小于”)
;
(
2
)小明得出:物体受到的浮力与其形状有关。小明
得出错误结论的原因是:他只关注了铁片
______________
的改变,忽视了
________________
对
浮力大小的影响。
18
.在“研究杠杆的平衡条件”的实验中:
(
1
p>
)某同学所列实验步骤是:
A
.把钩码挂在杠杆支点的两边,改
变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
B
.记录动力、动力臂、阻力、阻力
臂的数值;
C
.改变力和力臂的数值,再做几次,将数据填在表格内;
D
.求出
各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值,根据计算结果得出杠杆的平衡条件,该同
学漏掉的重要一步是:
____________________________
____
。
(
2
)
p>
下面三幅图是该同学实验的情况,
请根据图填写表格的数据,并通过
数据分析得出实验结论
(杠
杆上每小格表示
4cm
,每个钩码重
1N
)
。
8
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填写数据表格
实验
次数
1
2
3
动力
F1
/N
动力臂
L1
/
㎝
F1
·
L1
F2
·
L2
阻力臂
L2
/
阻力
F2 /N
/
(
N
·㎝)
/(N
·㎝)
㎝
p>
(
3
)实验的结论:
__________________________________________
。
(
4
)在做“研究杠杆平衡条件”的实验时,挂钩码前,使
杠杆在水平位置平衡。实验时只有
10
个相
同的钩码,杠杆每格等距。当在
A
点挂上
< br>4
个钩码时(如图
16
所示)<
/p>
,要使杠杆在水平位置平衡,请你设计
两种方案并分别在图
16
中标出钩码的个数和位置。
图
16
19
.在“测定滑轮组机械效率”实验中。
(
1
)实验所必需是器材有:铁架台、滑轮组、细线、钩码和
__
______
。
(
2
p>
)求有用功应测出的物理量是
________________<
/p>
;求总功应测出的物理量是
____________
。
(
3
)根据实验测定的物理量计算机械效率的表达式是
____________________
。
(
4
)下面的表格是两组同学实验时测得的两组平均数据,根据表中所给的数据,计算
表中未知的数
9
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据,并填入表中:
组别
每个滑轮组
含滑轮个数
一个定滑轮
一个动滑轮
二个定滑轮
二个动滑轮
钩码升高的高度
钩码重
G/N
h/m
0
.
1
0
.
1
拉力
F/N
弹簧测力计移
动的距离
s/m
0
.
2
机械效率
甲组
乙组
9
.
8
9
.
8
5
.
6
2
.
4
20
.学校要开运动会,几个同学讨
论怎样才能把铅球掷得更远。
<
/p>
小莉认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强认为:铅球掷出的距离,可能
与掷出铅球时的射出仰角
θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关。
小红说:“我们还是通过实验
来探究吧”,于是,他们制作了一个小球弹射器(图
17
所示)
,它能使
小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰
角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过
五次实验得到下表中的数据:
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
(
1
p>
)为了验证小莉的猜想,应选用序号为
_____
< br>、
_____
、
_____
p>
的实验数据,得出的结论是:在
_______
一定时,物体抛出
_______
越大,抛出的距离越远。
(
p>
2
)为了验证小强的猜想,应选用序号为
_
____
、
_____
、
_____
的实验数据,射出仰角
θ
为
_______
时,
物体抛
出的距离最远。
图
17
21
.探究固体熔化时温度的变化规律。
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏
油路上的沥青会变软。而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程。由此推测,
10
百度文库
不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡
均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验
并记录
数据,实验装置如图
18
所示。
(
p>
1
)图
19
是
p>
(填“
冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图
20
所示温度计显
示的是蜡某
时刻的温度,它的示数是
℃。
<
/p>
(
2
)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管
从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和
蜡又继续熔化。说明固体熔化
时需要
。
图
18
图
19
图
20
22
.在
做“观察水的沸腾”的实验中,某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸
腾这段时间过长,
请你帮他分析这可能是
的原因
造成的
(任意写出一种原因即可)
,
相
应
的解决办法是
。
经过改进重新进行实验,该同学测量的数据见下表:
⑴
在方格
纸上,以时间
t
为横轴,温度
T
为纵轴,根据记录作出水的沸腾图象。
⑵在
3
~<
/p>
7min
内观察到的实验现象是
,实验用水的沸点
是
℃。
11
百度文库
p>
23
.某校课外物理兴趣小组的同学准备通过实验探究以下两个问题
:①质量相同的不同物质,在温度
变化相同时,吸收的热量多少与什么因素有关?②质量
相同的不同物质,在吸收相同的热量后,它们的温
度变化大小与什么因素有关?
图
21
他们在图
21
中的
A
杯装入
480mL
的水,
在
B
杯中装入
600mL
密度为
0
.
8g
/
mL
比热容为
2
.
1
×
103J
/(
kg
·℃)的煤油,两液体的初温均为
20
℃,用两个相同的电热器分别给水和煤油加热,表一和表二是
前后两次实验
探究时记录的数据。
表一
液体
水
煤油
体积
初温
加热时间
末温
10min
5min
50
℃
50
℃
480mL
20
℃
600mL
20
℃
表二
液体
水
煤油
体积
初温
加热时间
末温
10min
10min
50
℃
80
℃
480mL
20
℃
600mL
20
℃
(
1
)表一
的数据说明质量相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量
。
12