教师资格证(小学)统考真题及答案
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教师招考、教师资格考试复习资料精选
2013
下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案
一、单项选择题
(
共
29
题，合计
58
分
)
1
下列对素质教育的理解，存在片面性的是
( )
A.
促进学生专业发展
B.
尊重学生个性发展
C.
教育面向全体学生
D.
引导学生协调发展
2
依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是
( )
A.
培养学生特长
B.
发展学生潜能
C.
尊重学生个性
D.
私拆学生信件
< br>3.
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据
是
( )
A.
个体需求具有层次性
B.
气质类型具有多样性
C.
人类智能具有多元性
D.
人类发展具有共同性
4
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强
不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法
中，最合适的是
( )
A.
批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.
表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.
批评小明总出错，批评小强不发扬
D.
激发小明勤思考，鼓励小强多举手
5
《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010~2020)
》
提出，
1
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对中小学教师实行
( )
A.
每两年一周期的全员培训
B.
每三年一周期的全员培
训
C.
每七年一周期的全员培训
D.
每五年一周期的全员培
训
6
“教育活动必须符合国家和社会公共利益”
，这句话体现的
原则是
( )
A.
国家性原则
B.
公共性原则
C.
方向性原则
D.
强制性
原则
7
学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛
进行教育的恰当方式是
( )
A.
将他交给家长批评教育
B.
了解情况后耐心教育他
C.
等待他自我醒悟并改正
D.
批评教育无效果开除他
8
李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是
( )
A.
行使教师权利
B.
履行教师义务
C.
影响学校的秩序
D.
给学校出难题
9
课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室
的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当
的做法是
( )
A.
制止小莉这种行为
B.
批评小娟总是告状
C.
劝说小莉不要声张
D.
劝说小娟宽容小莉
2
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1
0
教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学
生，应
当
( )
A.
限制其与其他同学接触
B.
限制其使用学校的设施
C.
按其以往表现评价品行
D.
允许参加学校各项活动
11
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试
成
绩后
5
名的学生安排在教师的最后一
排。张老师的做法
(
)
A.
是激发学生的重要手段
B.
侵犯了学生的人格尊严
C.
是管理班级的有效手段
D.
侵犯了学生的受教育权
page 1 / 7
12
某县中学
教师李某对学校给予他的处分不服，
李某可以提
出申诉的机构是
( )
A.
学校教工代表大会
B.
当地县级人民政府
C.
当地县教育行政主管部门
D.
所在省教育行政主管部
门
13
从根本上说，教师的教育威信来自于
( )
A.
教师高尚的教育人格
B.
社会尊师重教的传统
C.
教师的社会地位优势
D.
学生对教师的畏惧心理
14
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手
捡
起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现
3
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的职业道德是
( )
A.
廉洁奉公
B.
为人师表
C.
爱岗敬业
D.
热爱学生
15
右图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德
规范是
( )
A.
依法执教
B.
廉洁从教
C.
爱岗敬业
D.
热爱学生
16
教师进行人格修养最好的策略是
(
)
A.
“取法乎下”
B.
“取法乎中”
C.
“取法乎上”
D.
“无法即法”
17
创立元素周期表的科学家是
( )
A.
门捷列夫
B.
波义耳
C.
居里夫人
D.
波尔
1
8
下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发
明的
是
( )
A.
天文望远镜
B.
互联网
C.
电子计算机
D.
电话
1
9
下列对平面几何中有关三角形性质的表述，
不正确的是
( )
A.
等边三角形的三个角相等
B.
三角形两边之和大于第
三边
C.
直角三角形的两个锐角都是
45
度
D.
三角形内角和为
180
度
20
下列选项中，一举
< br>****
清王朝统治的历史事件是
( )
A.
金田起义
B.
戊戌变法
C.
辛亥革命
D.
五四运动
21
达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是
( )
A.
基因理论
B.
条件反射
C.
进化论
D.
细胞学说
4
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2
2
在我国文学史上，被称为“诗仙”
、
“诗圣”
、
“诗鬼”的唐
代诗人是
( )
A.
杜甫李白贾岛
B.
李白杜甫李贺
C.
李白杜甫白居易
D.
杜甫李白李商隐
23
下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是
( )
A.
《黄河大合唱》
B.
《义勇军进行曲》
C.
《天路》
D.
《我的祖国》
< br>24
下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是
( )
A.
土家族
B.
傣族
C.
藏族
D.
蒙古族
25
下列画家中，以画马著称的是
(
)
A.
齐白石
B.
吴冠中
C.
徐悲鸿
D.
黄宾虹
26.
下列选项中，
属于专用的图形图像加工处理软件的是
( )
t
hop oint nager
27
使用
powerpoint
制作演示文稿时，如果要插入图片，
下列不能完成该项操作的是
( )
A.
在
powerpoint
菜单栏中选择插入→图片→来自文
件→选择路径和文件，点击插入。
B.
复制图片，在
powerpoint
编辑页面
单击鼠标右键，
选择粘贴
C.
复制图片，
在
powerpoint
菜单栏中选择编辑→粘贴
D.
在
powerpoint
菜单栏中选择插入→图片
→自选图
形，选择图片文件
28
“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气
;
我朋友
5
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没有大发脾气”由此可以推出的结论是
( )
A.
我谈了我朋友的隐私。
B.
我朋友是个温和的人
C.
我没有谈我朋友的隐私
D.
我朋友为人倒是挺不错
29
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。
”
由此可以推
出的结论是
( )
A.
数学家都是教育家
B.
有的数学家是教育家
C.
教育家都是数学家
D.
教育家都不是数学家
二、材料分析题
(
共
3<
/p>
题，合计
42
分
)
30
天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命
的物
体”
。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有<
/p>
生命的物体，
并做写记录。
走出课堂的孩子们显得很兴奋，
不久一位同学跑过来说：
< br>“老师，我捉到一只蚂蚱”其
他同学也围过来看，突然
，一个同学说：
“这是只公的。
”
围观
的同学哄堂大笑。老师问道：
“你怎么知道的
?
”
我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。他自信的说。这
是孩子
最直接的推理，确实难能可贵的
!
老师及时表扬道：
“你
真是一个小
生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解
决问题，希望你能认真研究一番。
”孩子认真地点点头，
就在这时，以为同学跑
过来告状：
“一个同学把蚂蚱踩死
了。
”老师很快意识到这时一个绝好的教育机会。他走过
去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：
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“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。
我们应该爱护每一个
有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这
样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧
!
”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”
。
可以说在这潜移默化中，
学生对生命的理解和珍惜，
会比
多少遍说教都来得有效
!
问题：
试
从教师职业理念的角度，
评析老师的教学行
为。
31
何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成
作业，还欺
负同学。
在多次批评教育无效后，
< br>何老师决定到他家去一
趟，向他父母告状。到小龙家时
，何老师惊奇地发现他正
在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声
“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解
到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子
养成了一些坏习惯。
但这孩子在家还挺懂事，
也能帮忙
干
活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何
<
/p>
老师在班上表扬了小龙懂礼貌，
见到老师主动问好，
在家
能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来，老师安排
他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。
没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，
还成为了老师的得力助手。
7