2018年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题和参考答案

玛丽莲梦兔
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2021年02月27日 18:27
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2021年2月27日发(作者:南京弘阳欢乐世界)



2018


年上半年教师资格证小学

< p>
教育教学知识与能力真题和参


考答案




2018


年上半年中小学教师资格考试



教育教学知识与能力(小学)试题



注意事项:



1.


考试时间为


120


分钟,满分为


150


分。



2.


请 按规定在答题卡上填涂、


作答。


在试卷


上作答无效,不予评分。




一 、单项选择题(本大题共


20


小题,每小



2


分,共


40

分)



1.


人是共性与个性的统一 体。


教育作为培养


人的社会活动,


既要 坚持统一要求,


又要注重


(


)


A


、学生自主


B


、教师主导


C



教学相长


D


、因材施教



2.

< br>面向全体学生


,


实现城乡、区域和校际的


均衡发展,这体现了义务教育具有


( )


A


、公共性


B


、明主性


C



免费性


D


、强制性




3.


儿童身心发展是由低级到高级、连续

的、


不可逆的过程。


这反映人的身心发展具有


(


)


A


、阶段性


B


、整体性


C



顺序性


D


、差异性



4.


小学德育的基本途径是


( )


A


、课外活动和校外活动


B



少先队活动



C


、品德课和各科教学


D



班主任工作




5.


班主任李老师常常与学生协商处 理各项


班级事务,


并鼓励学生积极参与讨论、

< br>互动交流、


2




敢于质疑。这种班级管理方式属于


( )


A



专制型


B



民主型


C



放任型


D


、对抗型



6.

作为青年教师,


除了自我学习外,


也应该

< br>通过集体备课、


同行研讨等教研组活动,


分享教


学经验,


提高教学水平。


这突出体现的教师专业


能力是


( )


A


、沟通与合作能力


B


、激


励与评价能力



C


、教育教学设计能力


D


、组


织与实施能力



7.


如果学生被蜜蜂蜇伤,


教师应在第一时间


向伤口涂抹


( )


A


、肥皂水


B


、蒸馏水


C


、食用



D


、稀盐酸




8.


悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面


之感。这种心理现 象属于


( )


A


、直觉


B


、错觉


C


、幻觉



D


、联觉



9 .


小英相当班干部为同学服务,


又怕当不好

被同学嘲笑。这种心理现象属于


( )


A


、双趋冲突


B


、双避冲




C


、趋避冲突


D


、多重趋


避冲突



10.



为了记住学过的生字词,< /p>


小蓉反复抄


写了很多遍。她在学习中运用的是

( )


A


、监督策略


B


、复述策




C


、计划策略


D


、组织策


3






11.



小学生学习“三角形的内角和是


18 0


度”


。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于

< br>( )


A



概念学习


B



符号学习


C



表征学习


D


、命题学习



12.



教师经常会采用


“换位思考”


的方式


进行心理辅导。其背后的心理机制是


( )


A



激情


B



共情


C



热情


D


、反移情



13.



苏格拉底的


“产婆术”


主要体现的教


学原则是


( )


A


、直观性原则


B


、启发


性原则



C


、科学性原则


D


、思想


性原则



14.



为验证二氧化碳不支持燃烧 ,


老师让


学生分组合作,


把点燃的火柴 放进装有二氧化碳


气体的瓶中,


并观察瓶中的变化。

< p>
这种教学方法


属于


( )


A



实验法


B



练习法


C



演示法


D


、探究法




15.



学习课文《两个铁球同时落 地》后,


学生对伽利略不迷信权威、


追求真理的精神有了


深刻理解。这达成的教学目标属于


( )


A



知识与技能


B



思维与创




C


、过程与方法


D


、情感、态


度与价值观




16.



关于现代教育技术在课堂教学中的


作用,下列说法正确的是


( )


4




A


、对课堂教学不可或缺



B


、可完全取代传统教学手段



C


、对课堂教学起辅助作用



D


、必然能提高课堂教学效率



17.


针对班级学生基础较差、学习兴趣不高


的情况,周老师上课时对 教学内容进行了删减,


增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合


( )


A



忠实取向


B



创生取向



C



技术取向


D



相互适应


取向


18.


为了弥补班级授课的不足,


把大班上课、


小组讨论、


个人自学结合在一起的教学组织形式



( )


A


、特朗普制


B


、文纳特


卡制



C


、道尔顿制


D


、贝尔


-


兰卡斯特制




19.


现代课程论认为, 制约课程内容选择的


因素主要包括


( )


A


、知识、技能与情感


B


、难度、


广度与深度



C


、社会、儿童与学科


D


、政治、


经济与文化




20.


某学校开发了一门介绍当地风 俗、物产


与人物的课程,该课程属于


( )


A
















B








C


、隐性课程


D


、分科课程



二、

< br>简答题


(


本大题共


3

< p>
小题,


每小题


10


分,< /p>



30



) < /p>


21.


教师建立良好师生关系的基本要求有哪

5




些?(

< br>10


分)



22.


简述学习迁移的影响因素。



10


分)



23.


调查问卷的问题设计有哪些基本要


求?(


10


分)



三、材料分析题


(


本大题共


2


小题,每小题

< br>20


分共


40



)


阅读材料,并回答问题。



24.


材料:


四年级班主任李老师做 了一项调


查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务


活,过着 衣来伸手,饭来张口的生活;有些家长


对学生劳动也不支持,


认 为学习才是孩子的主要


任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完

< br>全可以代劳。


在班级开展的一些劳动活动中,



老师也发现,


学生不仅缺乏一般的劳动技能、



惯,而且缺乏劳动意识,甚至厌烦劳动。




问题:


1



结合材料谈谈对小学生进行劳动


教育的必要性。



10


分)





2


)如果你是李老师,将如何在班级开展


劳动教育?(

< br>10


分)



< br>25.


材料:沈老师在教学《第一场雪》时,


问学生:< /p>


“雪景很美,谁能把它美美地读出来?


他读的时候,


大家闭上眼睛听,


体会他能不能把


你带到那么美的雪 景中去。



第一个学生读完后,


沈老师 问:


“你们是不是感觉走到雪野中去了?”


大多数学生很犹豫。 沈老师笑着说:


“刚走到雪


野的边上,


是不是?”


大家都笑起来。


沈老师说:


“看看我能不能把大家领进去。


”接着示范的读


了一遍,然后问 :


“往前走几步没有?”学生都


点头说:


“走了。


”沈老师继续说道:


“相信有同

学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前


走?”……后面的学生果然越读越好。< /p>




问题:



1



评析这一教学片段中沈老师的 教


6




学 行为。



10


分)




2

< br>)结合材料谈谈教师如何在教学过程中


发挥主导作用?(


10


分)



四、教学设计题(本大题有


6


小题,任选


1


题作答,多答只按第


1


题计分,


40


分。考生可


按照所学专业方向,选择作答。

26


为中文与社


会,


27


为数学与科学,


28


为英语,

< br>29


为音乐,


30


为体育,


31


为美术)



2 6.


请认真阅读下列材料,


并按要求作答。



7



8





9




< /p>


问题:



1


)如 指导二年级小学生学习本课,


试拟定教学目标(


10

< p>
分)



10






2



设计


“甚至”

一词的教学过程



20


分)





3


)设计本课板书(


10


分)



27.


请认真阅读下列材料,并按要求作答。




根据上述材料完成下列任务:





1


)简述学生从算术思维过渡到代数 思维


的过程。



8

分)





2


)如指导高年级学生学习这一内容,试


拟定教学目标 ;



10


分)




依据拟定的教学目标,


设计本 节课主要教学


环节并说明理由。



22


分)



28.


请认真阅读下列材料,并按要求作答。



11





请根据上述材料完成下列任务:





1


)简述综合语言运用能力形成的基 础。



10


分)





2


如指导小学生学习,


试拟定教学目标。

< br>(


10


分)





3


)依据拟定的教学目标,设计导入和新


授环节的教学活动并说明理由。

< br>(


20



29.


请认真阅读下列材料,并按要求作答。




12






(1)


简 要分析歌曲的特点。



10


分)



(2)


如指导低年级小学时唱本歌 曲,试拟定


教学目标。



10


分)



(3)


依据拟定的教学目标,


结合歌曲的学习,


设计

< br>“节奏练习”


教学环节并说明理由。


< br>20


分)



30.


请认真阅读下列材料,并按要求作答。




动作方法:


右手运球向左侧变向突破时,



然改变球的方向,


拍按球的右侧上方,


使球 从身


体右侧弹向左侧,


右脚迅速向左侧前方跨出,



体左转、


前倾并探肩,


换 左手拍按球的左后侧继


续加速前进



请根据上述材料完成下列任务



13






1



简要说明


“行进间体前变向换手运球”


的教学重点、难点(


10


分)




(< /p>


2


)如果指导水平三学生练习,拟定教学


目标(


10


分)





3


)依据拟定目标,设计不少于两种行进


间体前变向换手运球练习方法并说明理由(


20


分)



31.< /p>


请认真阅读下列材料,并按要求作答。



14






请根据上述材料完成下列任务:





1


)中国画有哪几大画科?中国画的 表现


形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(


10


分)




< p>
2


)如指导中年级小学生学习,试拟定教


学目标。



10


分)





3


)依据拟定的教学目标,设计“名作欣


赏、


技法练习”


内容的新授教学活动并说明理由。



20


分)




15


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