2018年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题和参考答案
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2018
年上半年教师资格证小学
教育教学知识与能力真题和参
考答案
2018
年上半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力(小学)试题
注意事项:
1.
考试时间为
120
分钟,满分为
150
分。
2.
请
按规定在答题卡上填涂、
作答。
在试卷
上作答无效,不予评分。
一
、单项选择题(本大题共
20
小题,每小
题
2
分,共
40
分)
1.
人是共性与个性的统一
体。
教育作为培养
人的社会活动,
既要
坚持统一要求,
又要注重
(
)
A
、学生自主
B
、教师主导
C
、
教学相长
D
、因材施教
2.
< br>面向全体学生
,
实现城乡、区域和校际的
均衡发展,这体现了义务教育具有
( )
A
、公共性
B
、明主性
C
、
免费性
D
、强制性
3.
儿童身心发展是由低级到高级、连续
的、
不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有
(
)
A
、阶段性
B
、整体性
C
、
顺序性
D
、差异性
4.
小学德育的基本途径是
( )
A
、课外活动和校外活动
B
、
少先队活动
C
、品德课和各科教学
D
、
班主任工作
5.
班主任李老师常常与学生协商处
理各项
班级事务,
并鼓励学生积极参与讨论、
< br>互动交流、
2
敢于质疑。这种班级管理方式属于
( )
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、对抗型
6.
作为青年教师,
除了自我学习外,
也应该
< br>通过集体备课、
同行研讨等教研组活动,
分享教
学经验,
提高教学水平。
这突出体现的教师专业
能力是
( )
A
、沟通与合作能力
B
、激
励与评价能力
C
、教育教学设计能力
D
、组
织与实施能力
7.
如果学生被蜜蜂蜇伤,
教师应在第一时间
向伤口涂抹
( )
A
、肥皂水
B
、蒸馏水
C
、食用
醋
D
、稀盐酸
8.
悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面
之感。这种心理现
象属于
( )
A
、直觉
B
、错觉
C
、幻觉
D
、联觉
9
.
小英相当班干部为同学服务,
又怕当不好
被同学嘲笑。这种心理现象属于
( )
A
、双趋冲突
B
、双避冲
突
C
、趋避冲突
D
、多重趋
避冲突
10.
为了记住学过的生字词,<
/p>
小蓉反复抄
写了很多遍。她在学习中运用的是
( )
A
、监督策略
B
、复述策
略
C
、计划策略
D
、组织策
3
略
11.
小学生学习“三角形的内角和是
18
0
度”
。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于
< br>( )
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
表征学习
D
、命题学习
12.
教师经常会采用
“换位思考”
的方式
进行心理辅导。其背后的心理机制是
(
)
A
、
激情
B
、
共情
C
、
热情
D
、反移情
13.
苏格拉底的
“产婆术”
主要体现的教
学原则是
( )
A
、直观性原则
B
、启发
性原则
C
、科学性原则
D
、思想
性原则
14.
为验证二氧化碳不支持燃烧
,
老师让
学生分组合作,
把点燃的火柴
放进装有二氧化碳
气体的瓶中,
并观察瓶中的变化。
这种教学方法
属于
( )
A
、
实验法
B
、
练习法
C
、
演示法
D
、探究法
15.
学习课文《两个铁球同时落
地》后,
学生对伽利略不迷信权威、
追求真理的精神有了
深刻理解。这达成的教学目标属于
( )
A
、
知识与技能
B
、
思维与创
新
C
、过程与方法
D
、情感、态
度与价值观
16.
关于现代教育技术在课堂教学中的
作用,下列说法正确的是
(
)
4
A
、对课堂教学不可或缺
B
、可完全取代传统教学手段
C
、对课堂教学起辅助作用
D
、必然能提高课堂教学效率
17.
针对班级学生基础较差、学习兴趣不高
的情况,周老师上课时对
教学内容进行了删减,
增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合
( )
A
、
忠实取向
B
、
创生取向
C
、
技术取向
D
、
相互适应
取向
18.
为了弥补班级授课的不足,
把大班上课、
小组讨论、
个人自学结合在一起的教学组织形式
是
( )
A
、特朗普制
B
、文纳特
卡制
C
、道尔顿制
D
、贝尔
-
兰卡斯特制
19.
现代课程论认为,
制约课程内容选择的
因素主要包括
( )
A
、知识、技能与情感
B
、难度、
广度与深度
C
、社会、儿童与学科
D
、政治、
经济与文化
20.
某学校开发了一门介绍当地风
俗、物产
与人物的课程,该课程属于
( )
A
、
地
方
课
程
B
p>
、
校
本
课
程
C
、隐性课程
D
、分科课程
二、
< br>简答题
(
本大题共
3
小题,
每小题
10
分,<
/p>
共
30
分
) <
/p>
21.
教师建立良好师生关系的基本要求有哪
5
些?(
< br>10
分)
22.
p>
简述学习迁移的影响因素。
(
10
分)
23.
调查问卷的问题设计有哪些基本要
求?(
10
分)
三、材料分析题
(
p>
本大题共
2
小题,每小题
< br>20
分共
40
分
)
阅读材料,并回答问题。
24.
材料:
四年级班主任李老师做
了一项调
查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务
活,过着
衣来伸手,饭来张口的生活;有些家长
对学生劳动也不支持,
认
为学习才是孩子的主要
任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完
< br>全可以代劳。
在班级开展的一些劳动活动中,
李
老师也发现,
学生不仅缺乏一般的劳动技能、
习
惯,而且缺乏劳动意识,甚至厌烦劳动。
问题:
(
1
)
结合材料谈谈对小学生进行劳动
教育的必要性。
(
10
分)
(
2
)如果你是李老师,将如何在班级开展
劳动教育?(
< br>10
分)
< br>25.
材料:沈老师在教学《第一场雪》时,
问学生:<
/p>
“雪景很美,谁能把它美美地读出来?
他读的时候,
大家闭上眼睛听,
体会他能不能把
你带到那么美的雪
景中去。
”
第一个学生读完后,
沈老师
问:
“你们是不是感觉走到雪野中去了?”
大多数学生很犹豫。
沈老师笑着说:
“刚走到雪
野的边上,
是不是?”
大家都笑起来。
沈老师说:
“看看我能不能把大家领进去。
”接着示范的读
了一遍,然后问
:
“往前走几步没有?”学生都
点头说:
“走了。
”沈老师继续说道:
“相信有同
学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前
走?”……后面的学生果然越读越好。<
/p>
问题:
(
1
)
评析这一教学片段中沈老师的
教
6
学
行为。
(
10
分)
(
2
< br>)结合材料谈谈教师如何在教学过程中
发挥主导作用?(
10
分)
四、教学设计题(本大题有
6
小题,任选
1
题作答,多答只按第
1
题计分,
40
分。考生可
按照所学专业方向,选择作答。
26
为中文与社
会,
27
为数学与科学,
28
为英语,
< br>29
为音乐,
30
为体育,
p>
31
为美术)
2
6.
请认真阅读下列材料,
并按要求作答。
7
8
9
<
/p>
问题:
(
1
)如
指导二年级小学生学习本课,
试拟定教学目标(
10
分)
10
(
2
)
设计
“甚至”
一词的教学过程
(
20
分)
(
3
p>
)设计本课板书(
10
分)
27.
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(
1
)简述学生从算术思维过渡到代数
思维
的过程。
(
8
分)
(
2
)如指导高年级学生学习这一内容,试
拟定教学目标
;
(
10
分)
依据拟定的教学目标,
设计本
节课主要教学
环节并说明理由。
(
22
分)
28.
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
11
请根据上述材料完成下列任务:
(
1
)简述综合语言运用能力形成的基
础。
(
10
分)
(
2
)
如指导小学生学习,
试拟定教学目标。
< br>(
10
分)
(
3
)依据拟定的教学目标,设计导入和新
授环节的教学活动并说明理由。
< br>(
20
)
29.
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
12
(1)
简
要分析歌曲的特点。
(
10
分)
(2)
如指导低年级小学时唱本歌
曲,试拟定
教学目标。
(
10
分)
(3)
依据拟定的教学目标,
结合歌曲的学习,
设计
< br>“节奏练习”
教学环节并说明理由。
(
< br>20
分)
30.
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
动作方法:
右手运球向左侧变向突破时,
突
p>
然改变球的方向,
拍按球的右侧上方,
使球
从身
体右侧弹向左侧,
右脚迅速向左侧前方跨出,
上
体左转、
前倾并探肩,
换
左手拍按球的左后侧继
续加速前进
请根据上述材料完成下列任务
13
(
1
)
简要说明
“行进间体前变向换手运球”
的教学重点、难点(
10
分)
(<
/p>
2
)如果指导水平三学生练习,拟定教学
目标(
10
分)
(
3
)依据拟定目标,设计不少于两种行进
间体前变向换手运球练习方法并说明理由(
20
分)
31.<
/p>
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
14
请根据上述材料完成下列任务:
(
1
)中国画有哪几大画科?中国画的
表现
形式有哪些?墨分五色,是哪五色?(
10
分)
(
2
)如指导中年级小学生学习,试拟定教
学目标。
(
10
分)
(
3
)依据拟定的教学目标,设计“名作欣
赏、
技法练习”
内容的新授教学活动并说明理由。
(
20
分)
15