小学生人物画画大全
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篇一：儿童画大全图片
快转啊，儿童画大全，很难得的
篇二：适合小学生的简笔画大全
[1]
第一章
简笔画的基本知识
训练总目标
（
1
）掌握简笔画掌握的基本知识；
（
2
）掌握
简笔画的种类；
（
3
）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。
第一节
简笔画的概念与构成特点
训练目标
（
1
）了解简笔画；
< br>
（
2
）掌握简笔画的基本特点
训练指导
一、简笔画
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通
过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化
的形式和简洁大方的笔法，
表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
它的制作要求不
再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。
（图
1
）
二、简笔画构成特点
简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。
简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动
活泼地展现出来，是每个学
生都能掌握的一种绘画技能。
简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和
主要特征，既形象又生动，
一目了然。
因此，
< br>要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，
熟练的掌握简笔
画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。
运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔
画成，形象准确。在绘画过
程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓
比例关系时要注意整体，养成
整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度
。
第二节
简笔画点、线、几何图形的种类和画法
训练目标
（
1
）掌握简笔画的基本要素；
(2)
掌握简笔画画法和步骤的把握。
训练指导
一
简笔画点、线、几何图形的种类
（一）简笔画点、线的种类
简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、
锯齿线、螺旋形等。如下图所示：
（图
2<
/p>
）
（二）简笔画几何图形的种类
简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、
半圆形、椭圆形等。如下图所示：
（图
3<
/p>
）
（三）简
笔画几何图形的画法（图
4
）
二
简笔画的画法步骤
（一）
基本形体组合的方法与步骤（
图
5
）
1
、用基本形组合成各种物象。
（
1
）线与
圆形的组合
（
2
）半圆与圆形的组合
（
3
）半圆与方形的组合
< br>（
4
）圆形与梯形的组合
（
5
）椭圆形与三角形的组合。
（
6
）由点
、线、面组成的形体。
2
、通过基本形变化组合成各种物象。
（
1
）椭圆
形大小和位置变化相组合。
（
2
）在变化形上添加笔画，可以画出更多
具有不同特点的物象
3
、综合形体的组合（图
5
）
4
、
简笔画的画法步骤：简笔画是以单线来表现物体的形象，因此，对物体本质特征和外
部轮
廓的把握尤为重要。首先勾画出物体的大致轮廓，使各部比例协调合理，再由外及内，
由
局部到整体逐步完成。
（图
6
）
第三节
简笔画的表现方法及要点
训练目标
（
1
）掌握简笔画的表现方法；
（
2
）掌握
简笔画的绘画步骤；
训练指导
掌握了线条特点和运笔方法以后，
就要进入对表现对象的实际练习。
练习要先从临摹入手，
然后才能够自己设计形象。
简笔画虽
然简练，
但不是简单的随意画，
因此必须在临摹的检基
础上，熟练地掌握简化的要领，才能做到取舍有当，疏密有致，使表现的对象更典型、更明
确。
一、
观察分析物象
观察是描绘的准备阶段。不进行观察，就不能正确地了解所画的对象，当然就不可能正确
地加以描绘，因此，学习简笔画一开始就要养成观察的习惯。
观察时，要从物象的结构、形状、比例、组织特征以及姿态、
表情、线条、色彩等形色的
美感出发，进行整体与部分，内涵与外观等方面的把握，力求
“看清全体，抓住特征”
。
如：杯子。观察杯子由哪几个部分组成的，及杯子的整体形状和各部分的形状，比较各种
杯子的大小、长宽比例等。在观察的同时，还要用心思考分析，从整体到局部，再回到整体
进行比较，反复体验掌握杯子的“共性”与“个性”
。
又如：画远山。走出家门，观察远山，可看到远
山的整体形状，分析远山整体形状，像是
大波浪，然后，用抽象的大波浪形去概括它。<
/p>
世界是千姿百态的，只有认真细致的
观察分析物象，才能获得新鲜感受，从而能及时选择
适当的方法运用适当的表现形式，准
确地加以描绘。
二、抓特征
每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差异，例如柳树
和杨树从树干到叶子都不相同。
人物有着各自的面部特点，年龄不同，
职业不同，
对每个人
的表现手法都要有所不同，因此，
所有这些我们都要认真观察，充分消化理解，才能正确把
握。
简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔
划刻划出来，区别事物的各
种类型、属性。要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。<
/p>
1.
大体相似但有不同特点：
(1)
外形相同或相似，里面不同。
（图
7
）
(2)
外形相同或相似，里面相同。
上例图中，方形、圆形都是它们的
基本形，也是它们的基本特征，但它们各具特有的内
涵。抓住特征并注意体现内涵，便能区别不同物体的形象。
2
、两物象完全相似，就是大小不同。
如：鸡蛋、鹅蛋都是椭圆形。
（图<
/p>
8
）
又如：兵乓球、篮球都是圆形。
象这类的形体最好借助于其它物体
来区别它，例如：鸡蛋旁边画只鸡，鹅蛋旁边画只鹅，
乒乓球旁边画块乒乓板，篮球旁边画个篮球架。
三
用基本形概括物象
勾画任何物象的形态，都离不开基本形。用这些基本形去概括物象，也就是把它简化为最
简易的形象。
基本形概括出来的形象决不是个物象的标本图解，
而是艺术上精心构思的结果，
是对自然形象的在创造。
为了概括地用简练的线条把物象描绘出来，一般采取以下方法：
1
、
运用基本形把物象作整体的概括。如刺猬的躯干概括为半圆形。整体概括后，再具体
刻画。
2
、
运用骨
干线概括出物体的主要结构。有些物象没有很明显的外形特征，可按照物动作
的姿势总的
倾向，用单线
勾出基本结构、比例、高度，然后进一步刻画。
3
、
既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体的实物形象，在把各种具体的实物用基
本形概括起来，
并根据自己的认识、
理解，进
行必要的艺术夸张和变形，使它成为千变万化
的耐人寻味的艺术形象。如：猪，可画胖些
，狐狸尾巴画长些等。
五
写生、简化、提炼
写生：是面对着生活中的具体事物进行描绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地记录
下来。通过写生，培养自己敏锐的观察力和准确地表现对象的能力。
简化：是对个体形象概括描绘。为了运用简单的笔划把个体形
象刻划得更典型、更生动、
更精美，
需要对个体形象进行科学合
理概括，
既删除物像的复杂和细节部分，
使主题更加突
出，更能体现对象的美。
< br>提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征部分适当夸张，使其特征部分更加突出。
应该注意的是，简笔画在对物象的提炼和概括中有很多细节被
删除，但最基本的特征不但
不能省略，
还要夸张和强调。
提炼与夸张需要以敏锐的观察为基础，
通过把最能体现物体特
点的地方进行合理强调和夸张，更能使简笔画所描绘的对象充满生命力。
（如图第
6
页）
第二章
器物简笔画的绘画技法
训练目标
（
1
）
了解器物的基本特征、
（
2
）
掌握简笔画基本的符号语言。
训练指导
学习简笔画一般应从比较简单的器物简笔画入手，先画最常见你又最熟悉的器物，由易到
难，由简单到复杂，循序渐进，逐步提高。
简笔画多用简单的线条和平面形去表现。线条有单线条和双线条，平面形又分直线形、曲