2020年小学教师资格考试综合素质试题及答案
-
2020
年下
半年<
/p>
中小
学
教
师
资
格考
试
综合
素质
试
题
(
小
学
)
注意
事项
：
1.
考
试时
间
为
120
分
钟，
满分
为
150
分
。
2.
请
按规
定在
答题
卡
上填
涂、作答
。在
试
卷上
作答
无效
，不
予
评分。
一、
单项
选择
题
1.
吴
老师
经常
通过
和
学生
聊天<
/p>
来了
解他
们
的知
识基
础和
生活
经
验，
再结
合他
们学
习特
点
进行
分层
教学
。吴
老
< br>师的
做法
说明
他关
注
()
。
A.
学
生发
展的
可变
性
B.
学
生发
展的
个别
差
异性
C.
学
生发
展的
阶段
性
D.
学
生发
展的
不均
衡
性
2.
于
老师
认为
，小
学
生与
其开
设综
合实
践
活动
课浪
费时<
/p>
间和
精
力，
倒不
如利
用这
些课
时
多上
语文
课和
数学
课
，于
老师
的看
法
()
。
A.
忽
视了
学生
全面
发
展
B.
忽
视了
学生
个性
发
展
C.
忽
视了
学生
均衡
发
展
D.
忽
视了
学生
主动
发
展
3.
赵
老师
板书
时写
错
字，
< br>王亮
同学
站起
来
大声
说
:
老
< br>师，
字写
错了
!
赵老
师不
高兴
地说
:
多什
么嘴
，你
是老
师
，我
是老
师
?
坐
下
!
王
亮默
默地
坐下
了，自
此没
人敢
指出
老师
的错
误了
，关于
老师
的做
法评
< br>价
正确
的是
()
。
A
维持
< br>了课
堂纪
律
< br>B
侵犯
了学
生的
受教
育权
C
维护
了教
师的
尊严
D
忽视
了学
生的
主体
地位
4.
学
校安
排老
师集
体
学习
与培
训，
杨老
师
总推<
/p>
脱，
她说
:
年龄
大了
，
学什
么
?
杨
老师
缺乏
()
。
A<
/p>
专业
发展
意识
B
专业
发展
能
力
C
团结
协
作
意识
D
团
结
协作
能力
5.
暂
无
<
/p>
6.
某
小学
修建
大楼，要求
学生
家长
< br>每人
缴
纳
3000
元
资款，并
承诺
学
生毕
业后
资款
返还
。
该学
校的
做法<
/p>
()
。
A
正确
，学
校承
诺了
资款
返还
B
正确
，家
长应
该支
援学
校
C
错误
，学
校不
能非
法集
资
D
错误
，学
校应
该返
本付
息
7.
暂
无
<
/p>
8.
某
人上
课玩
手机
，
老师
以
学
校不
允许
玩
手机
为由
，没
收手
机
并且
不还
给学
< br>生，
该老
师
的做
法
()
。
< br>a
正确
，老
是有
教育
教学
权
b
正确
，老
师有
教学
管理
权
c
错误<
/p>
，教
师侵
犯学
生
休
息权
d
错
误
，教
师侵
犯学
生财
产权
9.
某
老师
通过
集资
< br>办
了民
办学
校，
由于
想
提高
教学
质量
，想
把
民办
学校
改为
盈利
性学
校
，该
做法
()
。
a
正
确
b
正
确
c
错误
，
<
/p>
d
错误
，不
得将
公益
性学
校转
为盈
利性
学
校
10.
某
学校
收了
1057
万钱
，根
据中
华人
民
共和
国义
务教
育法
，
该钱
用于
()
。
A.
学
前教
育
B.
高
等教
育
C.
实
施基
础教
育
D.
实
施义
务教
育
11.
某
学校
组织
六年
级学
生参
加春
游，签
订了
免责
协议，孙某
< br>不慎
摔
伤，
()
。
A
学校
< br>已签
免责
协议
不用
负责
B
学校
是监
护人
应该
负责
C
学校
组织
校外
活动
应该
负责
D
学校
所签
协议
无效
应该
负责
12.
《
宪
法
》规
定，
特别
行政
区
()
。
A
中
国人
民政
府
B
全国
人民
代表
大会
C
该特
别行
政区
政府
D
全国
人民
常务
委员
会
13.
琳
玲在
上课
时未
找到
自己
的铅
笔，
班
主任
赵老
师搜
到铅
笔
在婷
婷
的抽
屉，
劈头
盖脸
骂<
/p>
了婷
婷。
以下
说
法
不
正确
的是
()
。
A
缺
乏
公正
意识
B
未能
即时
教育
C
缺乏
换位
思考
的教
育立
场
D
未能
恰当
保护
婷婷
权益
< br>14.
亦
凡的
妈妈
要求
梁老
师把
弱视
的亦
凡
调到
教室
前排
，
梁
老
师答
应
了。可两
周过<
/p>
去了
，亦凡
还坐
在后
排。见
此情
形，亦凡
的妈
妈
带上
礼物
到梁
老师
家拜
访。第
二天
，梁
老师
把亦
凡
的座
位调
到
了
前排
。这表
明梁
老师
的职
业道
德修
养
所处
的阶
段是
( )
。
A.
外
在规
范阶
段
B.
自
主实
践阶
段
C.
信
念升
华阶
段
D.
自
觉推
行阶
段
15.
本
学期
四
(1)
班
方老
师组
织学<
/p>
生开
展
了多
次防
火、
防
灾及
交
通
安
全等
主题
活动
。这
表
明方
老师
( )
。
A.
善
于倾
听学
< br>生的
心
声
B.
重视
学生
的亲
身
体验
C.
注
重学
生的
自由
发
展
D.
重<
/p>
视培
养学
生施
救
意识
16.
师
德楷
模汪
金权
老师
，几
十年
如一
< br>日
，扎
根大
别山
，爱
生
如子
，
爱岗
敬业
。为
乡村
教
育奉
献了
毕生
精力
。
这体
现的
教师
职业
特
点是
(
)
。
A.
公
利性
B.
他
利性
C. <
/p>
自利
性
D.
群利
性
17.
罐
头食
品耐
久贮
，
便
运输
，
在
现
代生
活中
非常
普遍
。
下
列
选项
中，
发明
食品
罐藏
法的
是
(
)
。
A.
英
国杜
兰德
B
.
法
国阿
培尔
C.
法
国巴
斯
德
D.
荷
兰
艾
克曼
18.
温
标是
温度
的数
值表
示法
，
它
是为
度
量物
体温
< br>度高
低而
对
温度
零
点和
分度
方法
所作
的
规定
。下
列选
项中
，
最早
建立
的温
标是
(
)
。
A.
国
际温
标
B.
摄
氏温
标
<
/p>
C.
华
氏温
标<
/p>
D.
列
氏温<
/p>
标
19.
暂
无
20.
晚
清的
谴责
小说
题材
广泛
，涉
及社
会
生活
< br>的各
个领
域
,
< br>是
近代
中
国社
< br>会的
-
面镜
子。
下列
选项
中，
不属
于
晚清
谴责
小说
的是
( )
。
A.
《
老残
游记
》
B.
《
孽海
花》
C.
《
官场
现形
记》<
/p>
D.
《
聊斋<
/p>
志异
》
21.
北
宋文
学家
王
安
石在
《元
日》
中写
道
:
“爆
竹声
中一
岁除
，春
< br>风
送暖
入屠
苏。千
门万
户瞳
瞳日，总把
新桃<
/p>
换旧
符。”诗
中所
描
写的“
元
日”
对
应今
天的
节
日是
(
s)
。
A.
清
明
B.
元
宵
C.
春
节
D.
元
旦
<
/p>
22.
杜
甫“白
也诗
无
敌，飘然
思不
< br>群
。清
新庾
开府
，俊
逸鲍
参
军”一
诗称
赞的
诗人
是
( )
。
A.
李
白
B.
白
居易
C.
庾
信
D.
鲍
照
<
/p>
23.
书
法是
中
国
传统
艺术
之一
，
已
有三
千
多年
历史
，
讲
究用
笔
、
结
构
、
章法
和墨
法等
艺术
表
现手
段，形
< br>成了
风格
多样
的书
体。右
图是
宋徽
宗的
书法
作品
。该
作品<
/p>
的
书体
被称
为<
/p>
()
。
A.<
/p>
柳
体
B.
馆阁<
/p>
体
C.
颜
体
D.
瘦
金体
24.
暂
无
25.
标
准差
是一
-
组
数
据分
散程
度
的
一种
度
量，
是表
示精
确度
的
重要
指标
。在
一次
< br>考试
后
，甲
组同
学的
成绩
分
别为
83
、
82
、
81.
79
、
78
、
77,
则
该组
同学
成
绩的<
/p>
平均
分和
标准
差
是
()
。
A.80
和
2.16
B.80
和
4.66
C.81
和
2.16
D.81
和
4.66
26.
暂
无
27.
在
PowerPoint
编
辑状
态下
，下
列功
能
不能
实现<
/p>
的是
()
。
<
/p>
A.
插
入图
片<
/p>
B.
插入
版式
C.
插入
表格
D.
插入
图表
28.
下
列选
项中
，与
“小
说
-
散
文”
逻辑
关系
相同
的是
()
< br>。
A.
“
汽车
”和
“赛
车
< br>”
B.
“
黄瓜
”和
“芹
菜
< br>”
C.
“
工人
”和
“青
年
< br>”
D.
“
红色
和“
颜色
29.
找
规律
填数
字是
-
-
< br>项很
有趣
的活
动
，特别
锻炼
观察
和思
考
能力。
按照“
1=2
、
2=4
、
3=12
”
的规
律
。下
列
选项
中应
填入“
4=()
”中
的是
()
。
A.48
B.58
C.68
D.78
二、
材料
分析
题
30.
李老
师组
建了
艺
术团
，组
< br>织学
生们
学
习声
乐，
器乐
等，
面
对家
长的
质疑
，李
老师
解
释到
:
音乐
不能
让他
们成
才，
但是
能让
他<
/p>
们的
世界
丰富
多
彩
。
李老
师
利
用课
余
时
间
指导
学生
们唱
歌，
朗
诵，
孩子
们的
艺术
天
分逐
渐显
现出
来。
< br>因身
体残
缺，
媛媛
闷
闷不
乐，
不太
合群
，
自从
参加
艺术
团后
，
媛媛
找到
了自
己的
兴趣，
唱歌
跳舞
等活
动已
成
为她
生活
中的
< br>一部
分
。李老
师
发现
后，便帮
她训
练
气息
，发
音
。媛
媛的
唱歌
水平
不断<
/p>
提高
了
，性
格也
变得
好起
来。
孩子
们平
时不
敢抬
头
，坐
姿站
姿都
低头
盲
态…
，老
师看
到很
心
< br>疼。
李老
师开
设形
体课，
让学
生通
过触
摸身
体
各个
部位，<
/p>
帮助
学生
了解
坐
姿，
站姿
等。
后来
，学
生
们身
体变
< br>得行
首挺
胸
，越
来越
自信
了。
请结
合材
料，
从学
生
观的
角度
评析
李老
师
的教
育行
为。
31.
唐<
/p>
老师
暂
无
32.
材
料
:
王国
维先
生在
《元
宋
戏曲
史》
开宗
明义
的
一段
话已
经成
为中
国
< br>古代
文学
史
.
< br>上
的经
典论
述
< br>:
“
凡
- -
< br>代
育
-
代
之文
学
:
楚
之骚
，汉
之赋
，六
代
之骈
语，唐
之诗，宋
之词，元之
曲，皆
所
谓一
代之
文学，而后
世莫
< br>能继
焉者
也。”把元
代的
戏曲
剧本
与楚
骚汉<
/p>
赋
、唐
诗宋
词等
并称
，这一
系列
再加
上明
清小
说，
< br>完
整的
构成
了一
部中
国
古代
文学
一脉
相承
的
进化
史。