2018年上半年全国中小学教师资格考试高中历史(一)学生版
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2018
年上半年全国中小学教师资格考试
历史学科知识与教学能力试题（高级中学）
注意事项：
1.
考试时间为
120
分钟、满分为
1
50
分。
2.
请按规定在答题卡上涂抹、作答、在试卷上作答无效、不予评分。
< br>一、单项选择题（本大题共
25
小题，每题
2
分，共
50
分）
1.
张謇就任农商总长后说：“謇意自今为始
，凡隶属本部（农商部）之官业，概行停罢，或予招商
承办。惟择一、二大宗实业（为一
私人或一公司所不能举办）规划经营，以引起人民之兴趣，余悉听之
民办。”材料表明张
謇主张（
）。
A.
积极发展民营企业
C.
制订经济发展计划
B.
鼓励创办国营企业
D.
禁止官办工商企业
2.
在梁启超、严复的历史叙述中，国人“自为牛马、自为奴隶”“畜根奴性
”，儒家“仁政”完全
过时，“中国自秦以来，无所谓天下也，无所谓国也，皆家而已”
。这些叙述最类似于（
）。
A.
洋务派倡导的“中体西用”
C.
黄宗羲等人的思想批判
B.
孙中山倡导的三民主义
D.
新文化运动的反传统思潮
3.
有学者在评论卢梭思想时指出，“卢梭的学说不但批判了现存的社
会结构，而且批判了一切社会
组织……卢梭思想的盛行使那种通过感情冲动和纸上谈兵的
方法解决社会问题和政治问题的倾向大大
增加。”该学者认为卢梭的思想（
）。
A.
推动中央集权民族国家形成
B.
兼具理性主义和浪漫主义
C.
使人们彻底抛弃了理性精神
D.
揭示了启蒙运动思想真谛
4.
某区域性多边合作组织的章程有如下表述：奉行不结盟、不针对其
他国家和地区及对外开放的原
则；体现“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求
联合发展”为基本内容的组织精神；坚持安
全合作与经济合作并重，安全先行。据此判断
该组织是（
）。
A.
上海合作组织
B.
欧洲联盟
C.
亚太经合组织
D.
世界贸易组织
< br>5.
毛泽东指出：“我们的这个宪法，是社会主义类型的宪法，但还不是完全社会
主义的宪法……”
导致“宪法”具有这个特点的主要原因是（
）。
A.
社会主义工业化尚未结束
B.
人民代表大会制尚未建立
C.
新民主主义的过渡尚未结束
D.
社会主义三大改造尚未完成
6.
罗斯福第二次“炉边谈话”要求“企业界和政府合作，共同拟定
计划”，并强硬地指出，政府在
各个工业绝大多数从业人员的协助下，“有权制止不公道
的做法，并强制执行所订立的协议”。由此判
断第二次“炉边谈话”后美国国会制定的法
案是（
）。
A.
《全国工业复兴法》
C.
《全国劳动关系法》
B.
《农业调整法》
D.
《紧急银行法》
7.
“说一说来道一道，成由勤俭败由奢，紧紧手年年有，一粥一饭精细算，旧
物易主贵如宝，不摆
谱来不比阔，勤俭兴家福绵长。”这是央视的一则公益广告宣传词。
下列哪一位先贤的主张与之吻合
（
）。
A.
老子
B.
庄子
C.
韩非子
D.
墨子
8
.1945
年
9
月
22
日美国宣称，
欢迎其他在对日作战中发挥主要作用的国
家派遣部队来参加占领
（日
本），但一切占领部队概归美国指派
的最高统帅指挥。美国的意图是（
）。
A.
以德国方式处理战后日本问题
C.
以日本为反共桥头堡予以扶植
B.
将中国纳入资本主义阵营
D.
排斥苏联以单独占领日本
9.1971
年
10
月
25
日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反
西方国家在美国威信动
摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的代表们
“就是要踢山姆大叔一脚”。布什所
说的是（
）。
A.
万隆会议圆满成功
B.
中国在日内瓦会议上取得外交胜利
C.
中国加入世界贸易组织
D.
新中国恢复在联合国的合法席位
10.
全球闻名的“耐克”公司年产球鞋
9000
万双，每年都推出
100
多
种新产品和新款式，耐克公司
7800
多名职工负责设计、监制
和销售，生产则由分散在世界各地的
40
多家工厂来完成，它突
出地反映
了当今世界发展中（
）。
A.
经济全球化
B.
经济区域化
C.
贸易自由化
D.
经济流动化
11.
特朗普就任美国总统第三天就签署了退出亚太多边自由贸易协定
TPP
行政命令，被解读为贸易
保护主义。此前泰国
、韩国和加拿大也做过类似的事情。这反映的是（
）。
A.
区域化合作损害发展中国家利益
C.
区域化合作是把双刃剑
B.
发达国家主导世界范围财富分配
D.
发达国家失信于发展中国家
12.
据《新全球史》记载，早在
12
世纪福建就进口稻米，而专门种植荔枝、柑橘及甘蔗高价销往北
方，
尽管政府要求福建人种植稻米以减少对进口稻米的依赖，却收效甚微。这种现象反映了该地区
（
）。
A.
农业生产的商品化
C.
比较适合种植经济作物
B.
政府放松对商业的限制
D.
人们对于外国稻米的喜好
13.
日本国家发展战略对发展中国家的启示主要表现在（
）。
①经济体制改革，使得资本所有
权与经营权分离，建立现代化经营管理体制，积极参与市场竞争；
②政府宏观调控经济，依据国情，制定合乎经济发展需求的战略；
③加强政府投资和重视科技教育，培养高素质的劳动力；
④依据国情，发展外向型经济。
⑤奉
行“富国轻兵”路线。大量压缩军费开支，腾出更多资金用于发展经济。
A.
①②③
B.
①②③⑤
C.
①②③④
D.
①②③④⑤
14.
亚当
·
斯密认为，“每一个
人的行为动机，主要是利己，求得自己的利益。利己心是人类一切经
济行为的推动力。利
己心这并不是值得反对或摒弃的；个人自私可以有助于整个社会的福利。”材料反
映出他
（
）。
A.
奉行重商主义
B.
重视调整经济结构
C.
是文艺复兴运动的代表
D.
倾向于采用自由市场制度
15.
许仙与白蛇的故事，最早见于唐人小说《白蛇记》。经宋话本的
发展，到明末时，不仅内容与唐
宋传奇有本质的差异（由神怪故事变为反对封建礼教、追
求婚恋自由的故事），而且主人公身份也由仕
宦子弟，一变而为“生药铺主管”了。这种
变化可以反映出（
）。
A.
市民价值观念变化
B.
专制制度日益衰落
C.
社会主流思想改变
D.
社会风气渐趋败坏
16.
自秦至唐，
政府先后推行授田、
占田、
均田，
到清嘉庆、
道
光年间，
还有人提出“限民田”、
“均
贫富”、“抑兼并”的主张。这说明（
）。
A.
政府重视保障土地私有权
C.
限制地权有一定社会基础
B.
土地国有成为大势所趋
D.
均平理念已成社会共识
17.
一篇文章中评论某本著作的问世，“犹如一颗炸弹落在神学阵地的
心脏”。其所评论的著作是
（
）。
A.
《社会契约论》
B.
《自然哲学的数学原理》
C.
《物种起源》
D.
《狭义与广义相对论浅说》
18.
“黔首”一词在上古时指战俘奴隶；战国时被广泛使用，含义
与
“
庶民
”
相
同；秦始皇下令将天下
百姓统称为“黔首”。反映了（
）。
A.
君主专制的建立
B.
奴隶制度的废除
C.
百姓地位的下降
D.
“大一统”的加强
19.20
世纪一二十年代，一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运
动的先驱，后又成为“五
四运动的总司令”。此人（
）。
A.
是中共“一大”上海组的代表
C.
提出“工农武装割据”思想
B.
在国民革命中坚持右倾错误导致
革命失败
D.
指挥了“八一”南昌起义
20.
下列中国近代的诗歌所反映的事件，按时间先后排列正确的是（
）。
①三元里前声若雷，千众万众同
时来，……晴空骤雨忽倾盆，凶夷无所施其暴。
②上相筹边未
肯还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
③东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。
④男练义和团，女练红灯照，……灭了耶稣教，杀了东洋鬼，再跟大清闹。
A.
①②③④
B.
①③②④
C.
②①③④
D.
②①④③
21.
宋朝发展、
完善了隋唐以来的科举制，
科举取士的名额大为增加，
每科录取人数由唐朝的数十人
增至数百人，甚至上千人。这一措施的影响是（
）。
①消除地方割据的隐患
②降低官僚集团的素质
③消除世家大族的势力
④造成沉重的财政负担。
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
22.
黄苇在《上海开埠初期对外贸易研究》中说，在贸易中心上海，“
1846
年的（中国）进口货值
较前一年下降了
13%
，
1847
年
又继续减少了
5.4%
，
1848
年更大幅度地下降了
20.1%.
以后虽有
回升，但
极不稳定，一直到
1854
年
还没有恢复到
1845
年的水平”。导致这一情况的主要原因是
（
）。
A.
中国开放的通商口岸太少
B.
中国自然经济的顽强抵抗
C.
西方输华的产品不够丰富
D.
中国商品具有核心竞争力
23.
《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“这场战争是西方人自<
/p>
1514
年到中国起，积
300
余年窥
探之后的一逞……对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了
中世纪的古老社会在炮口逼迫下走入
近代的最初一步……这场战争不仅是英国对中国的胜
利，而且是先进的西方对古老东方的胜利。”对材
料理解正确的是（
）。
①“这场战争”指鸦片战争
②“这场战争”是中国近代化起点
③“界碑”的含义是中国开始沦为半殖民地半封建社会
④“英国对中国的胜利”本质上是资本主义对封建主义的胜利
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
24.
一战时期某一战役的过程如下：
“
7
月
15
日，
德军集中优势兵力越过马恩河，
楔入法军阵地
3
-
10
公里。
7
月
18
日，协约国联军转入反攻，夺取德军占领
的马恩河突出部、亚眠突出地带和圣米耶尔突出
部。德军遭受重大损失，退守兴登堡防线
。”对这一战役分析正确的是（
）。
A.
是一战中双方的第一次大规模战役
C.
巨大消耗战之后双方未能分出胜负
B.
德国视此役为
“
< br>碾碎法军的磨盘
”
D.
美军大规模加入让协约国实力大增
25.
人们在研究历史中，
由于立场和
观点的差异，
对历史事件的解释往往会有所不同，
如关于鸦片战
争这一事件：
过去，
英国史学家总以英
国利益为中心来理解；
中国史学家则从民族命运来思考这一战争；
在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论能正确反映上述说法的排列是（
）。
A.
英
国史学观／文明冲突，中国史学观／侵略战争，文明史观／商业战争
< br>B.
英国史学观／侵略战争，中国史学观／商业战争，文明史观／文明冲突
C.
英国史学观／商业战争，中国史学观／
侵略战争，文明史观／文明冲突
D.
英国史学观／商业战争，中国史学观／文明冲突，文明史观／侵略战争
二、简答题（本大题共
3
小题，每题
< br>10
分，共
30
分）
26.
概述隋唐和明清时期，城市商业经济发展
的情况和共同原因。（
10
分）
27
.
影响
高中历史教学的史学观点有哪些？（
10
分）
< br>
28.
我们应如何运用历史资料？（
10<
/p>
分）
三、材料分析题（本大题共
3
小题，每题
16
分
，共
48
分）
29.
（
16
分）古往今来，不少思
想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料并回答问题：
材料一
人性之善也，犹水之就下也
。人无有不善，水无有不下。……人皆有不忍人之心。先王有
不忍人之心，斯有不忍人之
政矣。
——孟轲《孟子．告子上》
材料二
若夫目好色，耳好听，口好
味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也……是
性人为之所生，其不同之征
也。……故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而利法度。
——荀况《荀子
•
性恶》
材料三
知是心之体，心自然会知。
见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便
是良知，不假外求。
——王阳明《传习录》
材料四
因为我们还不知道美德的本
性和性质，
我们也必须在一个假设之下来问美德是否由教育而
来
的问题，就像这样：如果美德是属于这样一类心灵的善，它是否应该由教育而来？让我们假设第一个
假设是知识或不是知识——在这种情形之下，
它是由教育来的或不是由教育来
的？……但美德是否由教
育而来的呢？或毋宁说，是否每一个人都能看到只有知识是由教
育而来的呢？
——苏格拉底
材料五
如果人是天使，那就不需要
政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或
内在的限制了。……人总是
要追求其个人私利的。要改变人性，就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法
者应该巧妙地
通过改变河道而对其加以引导，并在可能的情况下将其导向公共利益方面。
——美国政治家汉密尔顿
（
1
）综合材料一、二，结合所学知识，比较荀子与孟子的人性观的不同点
，二人政治主张的共同
目的是什么？（
4
分）
（
2
）根据
材料三并结合所学知识回答，王阳明认为应怎样加强道德修养？（
2
分）
（
3
）根据材料四概括苏格拉底的思想。（
4
分
）
（
4
）据材
料五分析，汉密尔顿主张对政府进行
“
外来的或内在的限制
”
的原因是什么？结合所学知
识指出，美国
1787
年宪法对政府怎样进行
“
内在的限制
”
？综合上述材料，与其他思想
家相比，汉密尔
顿主张如何对人性进行规范引导？（
6
分）
30.
（
16
分）以下案例是高中教学中的两
个情景创设教学片段。请在阅读完案例后回答问题：
教学片段一（“国共十年对峙”片段）
师：
1927
年
9
< br>月毛泽东领导了湘赣边秋收起义，
进攻中心城市长沙受挫后，
率领队伍何去何从成为
一个急需思考的问题。（临时起意）今天老师给大家一个机会
，现在假设同学们是此时革命军中一员。
同学们对军队的发展方向和革命前途有什么建议
？
生：讨论，略。（答案不统一，没有取得应有的效果）
师：那既然没有一个统一的答案，那我为大家展示一些资料，再来思考。
（屏幕上展示资料）在城市地区国民党的统治基本上确立，大量的军队逐级控制的建
立，这使得城
市成为敌人的堡垒，大规模的阵地战取胜希望渺茫。而另一边在广大的农村
地区，敌人的力量微弱，艰
苦的生活环境，军需物资供给困难，使得敌人龟缩在城市中，
而深受压迫、数量众多的农民迫切的盼望
一支自己的军队前来解放自己，人民愿意参加这
支队伍。
生：讨论，略。（得出一致的结论）
师：
只有当我们置身于那个年代，
才可能真正感受领悟那段历史
，
接下来历史正如我们分析一样……
教学片段二
师：（展示新航路开辟时
期一幅航海地图）在新航路开辟的一切条件成熟以后，于是扬帆起航，课