2014上半年北京教师资格考试中小学教育学真题及答案
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2014
上半年北京教师资格考试中小学教育
学真题及答案
一、单项选择题：
(<
/p>
本大题共
10
个小题，每小题
2
分，共
20
分。
)
1
、
我国古
代的“六经”
，即诗、书、礼、易、乐、春秋，属于“子以四教”中的
< br>( )
范畴。
A
、文
B
、行
C
、忠
D
、信
<
/p>
2
、终身教育的概念化和体系化出现在
(
)
。
A
、文艺复兴时期
B
、
18<
/p>
世纪
C
、
20
世纪
60<
/p>
年代
D
、
21
世纪
3
、今天的教育对传统文化的传承和
接续，反映了教育的
( )
。
A
、历史继承性
B
、文化多样性
C
、政治主导性
D
、经济制约性
4
、人的全面发展是教育目的对受教
育者的
( )
的规定。
A
、社会角色
B
、人的质量规格
C
、阶级属性
D
、人格特质
5
、
“教育万能论”的主张者是
(
)
。
A
、杜威
B
、孟禄
C
、卢梭
D
、洛克
6
、学校明文规定不准带手机上学，大会小会也多次强调，可是
很多学生置若罔闻。学校将
其手机没收。你认为，下列哪种做法不可取
< br>( )
。
A
、通知家长来取
B
、对学生进行个别教育后再归还
C
、砸毁
D
、学生做深刻检查并保证不再犯后
再归还
7
、下列表述中，哪一项不属于教育部《中小学班主任工作规定》中明确的选聘班主任时要
突出考查的条件
( )
。
A
、身强力壮，业务突出，年轻有为
B
、作风正派，心理健康，为人师表
C
、热爱学生，善于与学生、学生家
长及任课教师进行沟通
D
、爱岗敬业，具有较强的组织引导和教育管理能力
8
、
教师对
学生现有的各方面情况、
特点、
原因
等进行了了解、
分析判断，
这体现了教师
(
)
角色。
A
、诊断者
B
、传授者
C
、指导者
D
、管理者
9
、在一定理论指导下，依据培养目
标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教
学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件是
(
)
。
A
、课程方案
B
、课程标准
C
、教材
D
、教科书
10
、以下不属于叙事研究特征的表
述是
( )
。
A
、呈现事件情节与个人体验
B
、重视背景
C
、凸显个人
D
、分析变量之间的关系
二、填空题：
(
本大题共
10
个小题，每小题
1<
/p>
分，共
10
分。
)
11
、在西方教育史上，第一次
论述班级授课制的著作是《
》
。
12
、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要
< br>(2010-2020
年
)
》<
/p>
，到
2020
年，我国教育事
业改革发展的战略目标是
“两基本、
一进入”
，
既基本实现教育现代化，
基本建成
_________
型
社会、进入人力资源强国行列。
<
/p>
13
、教育在社会主义现代化建设中具有
__________
、全局性、基础性作用。
14
、
__
________
是培养全面发展的人的唯一途径。
15
、一般来说家庭教育的方式有四
种，从教育角度，我们反对过度保护型、过分干涉型、严
厉惩罚型，提倡
_____________
型
.
16
、义务教育的“义务”及义务的
主体是多方面的。国家的义务是设校兴学，学校的义务是
依法执教，家长的义务是送子女
上学，还有个义务主体是
______________
。
17
、新型师
生关系的特点主要包括：尊师爱生
__________
、
__________
和教学相长。
18
、由中央教育行政机构编制和审
定、在实施上具有强制性的课程称为
_____________
课程
19
、班级文档管理的文档包括：学生成绩报告单、
操行评语、
__________
、班级日志等。