、能把看到的、想到的写清楚，真实地表达自己的感受。

教学重点：

指导学生能够按照从上 到下，

由远及近的顺序观察图画，

展开想

象，把画面的内容写清楚，写具体。

教学难点：

引导学生吧自己看到的 和想到的写清楚，

在写作的过程中激发学

生展开想象，真实的表 达自己的感受。

教学准备：

PPT

课件

教学过程：

一、谈话导入

1

< br>、同学们，我们一二年级的时候学习了看图写话，明白了看图

写话要注意的几点要 素。你们知道是什么吗？（时间

地点

人物

事

情

经过

结果）同学们总结的非常好，以 前的看图写话，我们只要写

清楚什么时间，什么地点，谁在干什么就可以了，但到了三年 级，写

作文的时候就要求我们把事情的经过写清楚，

今天，

我们来学习第二

单元的习作，看图话

写一写

2

、板题，读题：

看图话

写一写

二、出示学习目标

三、整体观察图画

1

、说说本次习作对我们提出了哪些要求？

这是 一篇看图作文

,

从题目看理解为先“看图画”再“写作文”

两步完成，这两步缺一不可。

习作的重 点是仔细观察图画，

看清楚图画的内容之后，

同学们要

联系自己的生活实际，加入想象将这幅图画写下来。

板书：一、观察图画

二、写一写

2

、整体感知，引导学生用“什么时间

谁

在干什么”的句式

说说这幅图画的主要内容。

（

< br>1

）

观察图画，

你看到画面上画 的是什么？你觉得是什么时间，

什么地点，有哪些人，他们在干什么？

< br>

（

2

）谁会用“什么时间< /p>

谁

在干 什么”的句式说说这幅图画

的主要内容，比一比谁说的最棒。

四、细致观察图画

刚才同学们大概 的了解了这幅图画的内容，

如果我们要更加细致

的来观察这幅图 画，

应该怎样观察呢？老师要教给同学们几个观察图

画的小窍门 ，想不想知道？

窍门一：按照一定的顺序观察图画

1

、引导学生说说有哪些观察的顺序。

2

、引导学生观察这副图画应该按照什么顺序去观察。把观察到

的具体说一说。

板书：按顺序观察：从上到下，由远及近

窍门二：分主次观察图画

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