史上最全小学教师资格证考试,共50道简答题。逢考必过
-
各种研究方式方法的实施步骤
（
1
）查找文献资料；
（
2
）设计
研究，制定研究计划；
（
3
）实施研究，收集资料；
（
4
）分析
、处理收集到的资料；
（
5
）撰写研究报告。
2
、简述行动研究的特征
（
1
）目的
是为了改进实践。
（
2
）研究的内容是教育教学中的问题。
（
3
）教学
与研究合一。
（
< br>4
）研究的循环性。
记忆技巧：一起遵循内幕
3
、简述教育的文化功能
（
1
）教育
的文化传递
/
保存功能；
（
2
）教育
的文化选择
/
整理功能；
（
3
）教育
的文化交流
/
传播功能；
（
4
）教育
的文化更新
/
创造功能。
4
、遗传对人的发展的作用
（
1
）遗传
为人类发展提供了生理前提、可能性。
（
2
）遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征。
（
3
）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。
记忆技巧：差生成
简答题重点
+
答题技巧，你要背的全在这了！
一起考教师
3
月
30
日
在国家教师资格证科目二的考试中，
最头疼的大题非简答莫属，
每次课代表问你们想看什么
干货总结时，简答干货总是跃居榜首。<
/p>
简答考察范围广，所占分值大，出题规律难以捉摸，为此课代表去请教了
17
学堂教授科目
二的老师们，他们根据小伙伴们的问题给出
了以下做题技巧，请自行采用
~
如何备考简答题
提前准备和广撒网是必须的。
建议小伙伴们把记忆任务拆解到自己的学习过程中，
每学习一
个章节，
就及时记忆本章节相关的简答重点。
在理解本章节知识的基础上诵读，
之后用导图
和口诀加以巩固。
如果不及时记忆，那就只能在考场上看着老师强调过的知识点后悔了。
简答题做题技巧分享
1
浏览题目写关键词
建议小伙伴们先浏览一遍试卷再开始答题，
把已经背过的简答和材料分析等大题
的关键词写
好，方便自己做题时整理思路。而后再从头开始答卷。
2
不会的题留到最后抢救
难免会有一两道没准备到的简答，
这个时候建议小伙伴们不要慌乱，
集中精力完成其他的题
目，确保会做的题目不丢分，最后再来
“
抢救
”
。
“
抢救
”
也是有技巧的，
首先要根据题目给出的关键词推定这个知识点属于哪一章节，
然后根
据该章节的整体内容尝试回忆作答。
千万不要空着，因为只要写
了，就有可能得分，如果不
“
抢救
”<
/p>
，那真的一分都没了。
以上就是课代表从老师那整理的简答题做题技巧啦！
但是巧
妇难为无米之炊，
空有技巧没有知识储备是不行的，
课代表还为
你们准备了简答题干
货，请小伙伴们看准学段自行领取吧！
小学简答干货
1
、各种研究方式方法的实施步骤
（
1
）查找
文献资料；
（
2
）设计研究，制定研究计划；
（
3
）实施研究，收集资料；
（
4
）分析、处理收集到的资料；
< br>（
5
）撰写研究报告。
2
、简述行动研究的特征
（
1
）目的
是为了改进实践。
（
2
）研究的内容是教育教学中的问题。
（
3
）教学
与研究合一。
（
< br>4
）研究的循环性。
记忆技巧：一起遵循内幕
3
、简述教育的文化功能
（
1
）教育
的文化传递
/
保存功能；
（
2
）教育
的文化选择
/
整理功能；
（
3
）教育
的文化交流
/
传播功能；
（
4
）教育
的文化更新
/
创造功能。
4
、遗传对人的发展的作用
（
1
）遗传
为人类发展提供了生理前提、可能性。
（
2
）遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征。
（
3
）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。
记忆技巧：差生成
5
、环境对人的发展的作用
（
1
）环境
为个体发展提供了多种可能性
（<
/p>
2
）环境对个体发展的影响有积极和消极之分
（
3
）人在接受环境影响和作用时有主观能动性
记忆技巧：科技小猪
6
、学校教育的独特作用
（
1
）学校
教育对个体发展做出社会性规范
（
2
）学校教育具有加速个体发展的特殊功能
（
3
）学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值
（
4
）学校教育具有开发个体特殊才能和发展
个性的功能
记忆技巧：归家寄腌菜
7
、全面发展教育的组成部分及其关系
（
1
）
德育德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，
为其他各育提供
了方向性的保证。
（
2
）智育智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知
识基础和能
力基础。
（
3
）体育体育在全面发展教育中起着基础作用，为
其他各育提供物质基础。
（
4
）美育美育在全面发展教育中起着动力作用。
（
5
）
劳动技术教育劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。
8
、影响学制的因素（建立学制的依据）
（
1
）取决于社会生产力发展的水平和
科学技术发展的状况；
（经济）
（
2
）受社会制度的制约，反映一个国家教
育方针的要求；
（政治）
（
3
）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况；
（人口）
（
4
）要依据青少年儿童的年龄特征；
（学生）<
/p>
（
5
）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。
（本国历史
+
外国经验）
9
、
现代教育制度的发展趋势
（
1
）加强学前教育及其与小学教育的衔接；<
/p>
（
2
）提早入学年龄，延长义务教育年限；
<
/p>
（
3
）普通教育和职业教育朝着综合统一
的方向发展
；
（
4
）高等
教育的类型日益多样化；
（
5
）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；
（
6
）教育
制度有利于国际交流；
（
7
）终身教育体系的建构。
10
、教师的职业素养
【参考答案】
（
1
）思想
道德素养
（
2
）知识素养
< br>（
3
）能力素养
（
4
）心理
素养
（
5
）身体素养
11
、
教师的成长历程
< br>（
1
）关注生存
（
2
）关注
情境
（
3
）关注学生
12
、教师职业成长的途径
（
1
）职前
师范教育
（
2
）职后：加强理论学习；学习他人经验；参与行动研究；反思自教学经验
13
、师德为先的基本内容
（
1
）热爱
小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德
规范，依
法执教。
（
2
）关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心
< br>
（
3
）为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人
14
、能力为重的基本内容
（
1
）把学
科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力
（
2
）研究
小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平
<
/p>
（
3
）坚持实践、反思、再实践、再反思
，不断提高专业能力
15
、教师专业理念与师德的基本内容
（
1
）职业
理解与认识
（
2
）对小学生的态度与行为
（
3
）教育教学的态度与行为
（
4
）
个人修养与行为
16
、简述教师专业能力的基本内容
（
1
）教育
教学设计
（
2
）组织与实施
（
3
）激励与评价
（
4
）沟通
与合作
（
5
）反思与发展
17
、制约课程的因素
（
1
）社会
需求。
（
2
）学科知识水平。
（
3
）学习者身心发展特点。
18
、综合实践活动课的基本内容
（
1
）信息
技术教育。
（
2
）社区服务和社会实践。