第13课 在图画中加入文字和打印
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第
11
课
《在图画中加入文字和打印》
教学设计
大雁镇第二小学
范丽楠
课题
在图画中加入文字和打印
授课时间
⒈
知识与技能：通过学习，使学生
正确掌握绘图板的操作方法，知
道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，并能
通过改变字体、
字号以及字体颜色的操作来美化图片。
教
学
目
标
2
、过程与方法：培养学生的实践能力和审美创新意识，在操作中不
断
丰富学生求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。
< br>
3
、情感、态度、价值观：
培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发学生动手
动脑能力
教学
“文字”工具的使用方法
重点
教学
“
文字工具栏”的使用和汉字的输入法的应用及文字的美化。
难点
教学
任务驱动法，演示法，讲解法
方法
教
学
过
程
教学内容与教师活动设计
一、复习导入，激发兴趣。
1
、
作品
欣赏，图画对比，引入新
课（出示两幅画：一幅有字，一幅没有字）
你能找出上面两幅画有什么地方不同吗？
2
、
通过
激趣，让图画有个名字，
再写上自己的姓名，要怎么办呢？
学生活动设计
备注
学生尝试完成作
出示不同
图片，
让学生
感
受
不
同
的
效果。
对
于
四
年
级
学
生
来
说，
教师细致
的、
慢节奏的
操
作
演
示
是
非
常
有
必
要
的，
一方面考
虑
到
学
生
的
接受能力，
另
一
方
面
也
为
提
高
操
作
准
确
性
做
以
指
< br>导
3
、
让学生在工具箱中找一找，并试
品
<
/p>
着利用这个“文字”工具给图形添上汉字，
使画面图文并茂。
4
、
（板书课题）
为图画添加文字
二、新授，讲练结合。
（一）、学生尝试：
使用“文字”工
具添加文字。学生单击
“文字”工具，试练习。
老师分析，发现问题及时指出。
通过
练习，
学生会发现加上的都是字母。
那么如何能加入汉字呢？<
/p>
请会打汉字的学生试示范。并请他讲讲
自己是如何做的。
（二）
教师演示：
给图画添上
“房子”
和“美丽的图画”等文字。
动手实践发现问
< br>题
，
激
发
学
习
兴
趣
。