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三年级作文

3

秋天的图画

教学目标：

1.

让学 生抓住秋天的几个景物的描写出秋天的特点。

2.

注重帮助学生理清思路，让学生 能清楚有序地描述出能体现秋天特点的景物。

3.

本次习作注重激发学生热爱大自 然的思想感情

教学重点：

让学生抓住 秋天的几个景物的描写出秋天的特点。

教学难点：

注重帮助学生理清思路，让学生能清楚有序地描述出能体现秋天特点的景 物。

教具准备：

秋天景物的图片

教学过程：

一

.

以诗句的形式导入

1.

师：

“

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大

家知道写的是什么季节吗？

2.

你们是从哪里看出这句诗是描写秋天的呢？（学生自由回答）< /p>

“橙黄橘绿”就是说橘子，橙子成熟了，所以是秋天

二

.

出示关 于秋天的图片

展示秋天景物的图片

三．教师指导，学生交流

1.

刚在图片中我们看到了那些景物

（道路两旁落满了落叶，树上的叶子变黄了

山上的枫叶火红火红的

果园里的果

树上的果子都成熟了

稻田里的稻谷成熟了，金黄金黄的）

2.< /p>

学生分组讨论，比赛看哪一组说的最全面（激励学生大胆的去说）

3.

小组讨论交流：

那除了刚才图片上的景 物，

你认为还有那些景物可以突出秋天的特

点。

4.

各位讨论好了吗？哪位起来说说，你觉得还有哪些景物可以突出 秋天的特点。

（让

学生自由说，只要是能突出秋天特点的景物都 可以）

5.

师：同学们，在你们心中秋天是什么样的呢？（提示