小学教师资格证考试教学设计题答题分析(供参考)
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小学教师资格证考试教学设计题答题分析
通过近期
河北教师资格
考试资讯、大纲可以了解到
2016
年河北教师资格考试时间
与考试科目，
河北教师资格考试一般一年进行两次，上半年
1
月报名，
3
月考试；下半
年
9
月报名，
11
月考试。河北中公教师考
试整理了
河北教师资格笔试真题
供考生备考
学习。
小学教师资格证考试教学设计题答题分析
考情分析之题型
小学科目二这门课总
共满分
150
分，而每次考试的最后一个大题肯定是教学设计<
/p>
题，占
40
分。教学设计是小学科目二中
最后一个问题，给定语文、数学、英语、音
乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一
科进行作答，从每科的学科特点上看，
小学语文最为简单易答，所以建议选择语文学科进
行作答，下面就语文学科答题技巧
结合真题进行简要解析。
<
/p>
例如：
2013
年下半年中小学教师资格
证考试小学教育教学知识与能力
《海底世界》
你可知道，大海深处是怎样的吗
?
海
面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下
几十米，最
强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这
-
片黑暗的深海里。却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海
< br>底是否没有
-
点儿声音呢
?
不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器
-
听，
就能听见各种声音：有的像蜜蜂
-
样嗡嗡，有的像小鸟
-
样啾啾，有的像小狗
-
样汪汪，
还有的好像在打鼾。它们吃东西的
时候发出
-
种声音，行进的时候发出另
-
种声音，遇
到危险还会发出警报。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小
时只能前进四米。有
-
种鱼身体像梭子，每小时
能游几十千米，攻击其他动物的时候。
速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方
喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行
。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多
样，有褐色的，有紫
色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最
大的海藻长达二
三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界
!
(1)
简要分析该文本的写作特点。
(8
分
)
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(2)
如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
(1
0
分
)
(3)
依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。
(22
分
)
此题共设置三道问题，第一题
8<
/p>
分，第二题
10
分，第三题
22
分，共
40
分。从历<
/p>
年真题分析情况看，共有
9
种出题角度，
主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课
型，如下图：
小学教师资格证考试教学设计题答题分析
说明：
1.
以下
8
种出题角度中，“设计问题、设计导入、设计板书”四个
角度其实是属
于教学过程中的一部分内容，所以我们在复习中主要学会写整个教学过程并
能够正确
写出每部分的设计理由即可。
2.
其中识字课和阅读课比较相近，所以可以以统一方式进行作答
;
写作课比较特
殊，单独方式作答。
下面针对以上分析，就各个题型如何解答给出详细阐述。
此题目以上几种问法，实际意思一样，主要分析课文的写作特点。主要从文体、
结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。
具体作答步骤：
1.
认真审题，回忆理论点：文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现
手
法等具体内容。
2.
带着问题和理论
点进行阅读课文，边读边分析边标划，防止遗忘。
3.
规范书写：
作答模板：本文是一篇
(
)
文，采用了
(
)
的修辞手法或
(
)
说明方法，采用
( )
表
现手法，用词
语言
(
)
，通过
( )
的结构顺序
(
记叙了
描写了
)(
某个故事
某地方的
优
美景色
)
，并从中悟出
( )
道理
或抒发
(
表达
)
了
( )
情感。
教学目标
答题模板
(
识字课、阅读课
)
1.
知识与技能：学生会认
XX
字，会写
XX
字
;
能够用普通话流利朗读课文，背诵课
文第
X
自然段
;
掌握
XX
修辞手法。
2.
过程与方法：通过合作学习
(
或阅读、或分小组讨论
)
等方式，学会运用
XX
等修
辞手法进行写话，提高
XX
的
能力，
3.
情感态度价值观目标：通
过学习，使学生感受到
(
或体会到
)X
X
道理
(
之美
)
，增
强学生
XX
情感
(
意识
)
。
教学目标模板
(
写作课
)