小学三年级信息技术《画蝴蝶》：教学设计
-
教
学
设
计
第
15
周
编
号：
班
别
日
期
课
题
课
型
三
年
级
任课教师
张
敬
强
2013-5-29
画
蝴
蝶
讲授、训练
课
时
1
教
具
电
脑
室
教学目标：
1
、学会使用“拉伸
/
扭曲”工具水平扭曲图像；
2
、学会使用“旋转
/<
/p>
翻转”工具水平翻转图像；
3
、培养学生设计以“蝴蝶”为主题的图画。
教学重点：
能够使用“旋转
/
翻转”、“拉伸
/
扭
曲”工具变形图像；
教学难点：
如何合理变形图像和布置画面；
学前分析：
三年级的学生，电脑水平
参差不齐，操作技能较差的学生对画图工具的
认识不熟练；而操作技能好的学生，吸收消
化新知的能力较强，学习起来得
心应手。
布置作业：课本
P35
试一试：图
1
－
7.8<
/p>
。
教学方法：
1
、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。
2<
/p>
、学习方法：小组学习法、合作法、探究学习法。
教
学
内
容
与
教
学
过
程
一、温故知新
师：
同学
们，
我们先一起复习如何复制一个苹果，
然后粘贴出
很多苹果，这神奇的功能大家还记得吗？
（用画图工具打开苹果图片，先“
选定”苹果，然后复制、粘
贴，并复述要点。）
二、创设情景，导入新课
（打开动画课件，画面：美丽的蝴蝶满天飞舞，非常优美！）
师：蝴蝶飞，花儿笑！蝴蝶给大自然增添了不一样的色彩，真
美
！这一节课，我们一起学习画蝴蝶。
（创设丰富的想象空间，
让学生体验所学知识与生活的联系，
引起学生对学习内容的兴趣。）
三、新课讲授
【任务一】
认识蝴蝶的结构
（动画课件渐变显示蝴蝶各部分的结构，
继续吸引学生的注意，
老师加以分析讲解）
方
法
温故
引入
动画演示
过程
师：对称图形的知识我们数学课已经学习了，同学们请认真观
察，蝴蝶是两只翅膀以身体为轴对称的图形。
师：蝴蝶的色彩缤澜，蝴蝶是由触角、身体、前翅、后翅和扇
页组成。
【任务二】
画半只蝴蝶
（动画课件先渐变显示蝴蝶各独立部分，再动画组合成半只蝴
蝶。以动画的形
式加深学生对画蝴蝶过程的认识。）
【知识点】
学会使用“拉伸
/
扭曲”工具
师：
大家请认真观察，蝴蝶的触角是用曲线工具完成的，<
/p>
而身
体、后翅和扇页用椭圆工具就可以完成，但前翅是倾斜的椭圆
形
联系生活
中的知识
动画演示
过程
分析
2