小学生安全教育案例分析
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小学生安全教育案例分析；
今天一大早就起来了，打开电脑，就又开始网上学习。看了“
抗震奇迹
安县桑枣中学师生无一伤亡”的案例，我为叶校长坚持不懈抓安全教育而感
动，我为地震中安县桑枣中学师生无一伤亡而庆幸。我由衷的佩服这位平凡
< br>而又伟大的校长，他的“责任高于一切，成就源于付出”的思想会让我铭记
在心。
叶校长的伟大在于他赢在时间上的坚持，赢在教育的细节。
本
人归纳一下学校安全的十项内容，后四项是学校安全教育特别要注意
的方面
.
1
、遵守交通法规，注意交通安全。横穿马路要
留神，做到一停二看三通
过。坐车不准与驾驶员谈天，不准催促驾驶员快行，行车过程中
要保持警
惕，下车后确定安全后再行走。不得攀爬货车、拖拉车等。
2
、学习和掌握必要的灭火常识，学习灭火器的使用范围
和方法。不准在
寝室点蜡烛、使用交流电电器，防止意外事故。学习掌握用电知识，确保
用
电安全。
3
、不得进入网吧、游戏厅、娱乐厅。
4
、不把贵重物品或不该带的物品带到学校，钱币随身携带，严
防失窃。
节假日关好门、窗。
5
、学习掌握必要的运动知识，确保体育运动安全。不得在楼道、走廊等
处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特别是人多时），绝不允许坐在
护栏上或在
上行走，严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩
具枪等危险器具参与玩耍
，以免误伤他人。
6
、晨跑、下楼梯
、进出礼堂会场等场所要集中注意力，以免跌倒，更要
防止撞、推、踩。寝室中睡上铺的
同学要采取恰当的保护措施，防止跌落。
7
、发现行迹可疑的人要及时报告，
要特别注意不随陌生人离开校园，因
故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。
8
、不得擅自处出游玩，双休日、节假日应
征得家长同意后方可外出，外
出要早归，严禁彻夜不归。放假后应及早回家，不提前到校
，同学间不互
访。
9
、严禁玩火，严禁在校燃放烟花爆竹。
10
、不得下河、下溪、下库和下塘等游泳洗澡。在家时下河、下溪、下
库和
下塘等须得到家长同意。
安全教育教学案例教学内容学习一些日常安全知识。
教学目标通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自
救
的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数一课时；
教学过程
一、谈话引入；
生命安全高于天，父
母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生
命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖
的家庭里，受到父母和家人的关
心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍
然有许多事情需要
备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日
常生
活中应注意哪些安全事项
二、教学过程；
1
、用电安全
故事（一）
20**
年
11
月
14
日早晨
6
时
10
分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍
楼发生火灾，
4
名女生从
6
楼宿舍阳台跳下逃生，
当场死亡，酿成近年来最为
惨烈的
校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器
故障并将周围可燃物
引燃。
故事（二）
据《新京报》报道，
20**
年
10
月
16
日下午
< br>1
时
30
分，北京师范大学继<
/p>
续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱
< br>险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将
被褥引
燃。。。。
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活
水平的不断提高，生
活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方
便，不
可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因
此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1
）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2
）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3
）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4
）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，
应立即关
掉电源开关，停止使用。
5
)
发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者
< br>与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2
、交通安全；
老师介绍三则案例；
案例一两个中学
生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常
行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑
部严重受损。交通法规明确规定，行人在
行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门
对这起事故作了责任认定，
认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的
医疗费用。
案例二
1999
年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡
，将一名退休老
师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给
这
名中学生带来了巨大的心理损伤。
案例三有数据显示，
1998
年全国因交通伤害事故造成
4199
名中小未成年
人死亡，
9907
人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的
花朵已经不计其数。
通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？
行走时怎样注意交通安全
1
）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
<
/p>
2
）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3
）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车
辆，不与机动车辆争
道抢行。
4
）穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停
;
。
5
）骑自行车要在非
机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自
行车上街。
3
、发生火灾怎么办
1
）要打火警电话
119
报警
，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要
讲清什么物品着火，火势怎么样。
2
）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要
冷静，想办法离开火场。
3
）逃生时
，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身
体。
4
、校园安全
< br>1
）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立
即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2
）不在教室里打跳，翻越门窗；不
在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且
使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
< br>
3)
不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。
节假日关好门、
窗。
4)
、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩
耍，以
免误伤他人。
5)
、发现行迹可疑的
人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，
因故离开学校应得到班主任同意并留下
请假条。
6
）、课间活动不追逐打闹
,
不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免
< br>对学生造成伤害。
三、小结；
只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己
< br>自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康
快乐地
成长。
1
、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离
安全隐患，加强自
身的素质培养。
2
、提高学生的安全
意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危
险时能采取一定的措施，保护自己。
3
、让学生了解交通、活动、意外事
件中必备的安全知识，懂得安全的重
要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全
教育的小小宣传员活动
目的。
活动准备；
1
、《安全手册》
< br>2
、集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程
:
创设情景
1
、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了
不幸，给父母造成
无法愈合的创伤的短片。
2
、说一说
看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹
的场面？有什么感受？
3
、教师总结，揭示主题
是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆
弱。他
们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失
去了生命。我们要珍
惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做
起；安全第一，从小事做起，给危险
挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的
就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识
，有了它既可以保护了自
己，又让家长放心。
情景再现
观看小品表演《车祸》。（
一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的
小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）
交通安全大家谈
< br>1
、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？
2
、果出了意外我们应该怎样应付？
3
、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？
（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）
七嘴八舌话安全；
日常生活中，出除
了以上遇到的问题
,
还有哪些比较危险的情况在中会出
现
.
？我们又怎样避免这些危险的出现？
一、防水
.