一剪梅 公开课教案

玛丽莲梦兔
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2021年02月27日 19:29
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2021年2月27日发(作者:2018元旦晚会)



16


、一剪梅



教学目标:



1


、识记基本字词义、疏通诗意、学会朗诵,《一剪梅》体裁、题材、词牌特点;


< /p>


2


、掌握李清照的生平经历以及时代对她词风的影响,掌握“易安 体”基本特色;



3


、掌握、理解诗 词意境及其分析诗歌的基本方法,把握词作中体现出的作者情感;


4


、学会写作简洁精练的诗词鉴赏短评。



教学重点:



1




理解诗词意境,体会作者情感;



2


、尝试写作诗词鉴赏短评。



教学难点:



1


、学会写作简洁精练的诗词鉴赏短评;



2

< br>、从不同角度理解词作,引导学生读出自己的新意。



方法课时:



1


、经典阐释法;



2


、教学课时:


2


教学步骤:



同学们:北宋词人周邦彦 在其词中无意间写了一句:“一剪梅花万样娇”,于是“一剪


梅”这个颇具人间风情的词 牌名因此而诞生。后世众多的文人墨客面对这“同一剪梅花”各


自吟诵出了风情万种的不 同词作,各具特色、各有千秋。而其中最为脍炙人口、感人肺腑者,


莫过于李清照笔下的 “此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”那么究竟正为少妇的易安


心中有一抹怎样的 惆怅下了眉头却又上了心头,今天,就让我们带着这个疑问一起学习李清


照的词作《一剪 梅》。


2


、作者介绍:


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李清照,(生于

< p>
1084


-卒于


1155


年以后,具体年月史料缺乏,难以确考),宋词婉约


派的代表作家,生活在书香世家,其 父李格非是苏轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石考据


学家。她自号易安居士,山东济南 人,由于当时豪放词派大家辛弃疾字幼安,也是济南人,


人们共称他们为“济南二安”。 她贤惠多才,十八岁嫁于金石家赵明诚为妻,夫妇感情深厚。


然而,“自古红颜多薄命” ,北宋灭亡后,赵明诚因病去世,她颠沛流离于江南,在孤寂中


5




度过晚年。由于身世及时代变化的 缘由,她前期词多写闺情相思,后期词融入家国之恨与身


世之感,风格顿变。她兼擅小令 和慢词,往往能别出心裁,以经过提炼的口语表达其独特真


切的感受,形成辛弃疾所称道 的“易安体”。她的词集名称是《漱玉词》。她还写有《金石


录后序》和《论词》等散文 。


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3


、整体感知:李清照是:历北宋晚期而经南宋初期的女词人,她也是中国古典文学史上

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成就最高的女词人,同时也是所有文人中最有性情的词人之一。为什么这样说呢?中国古代


的学者都极力推崇用诗歌来言志抒情、吟咏性情,所以用性情来写诗的诗人,一般都是好的


诗人、受人同情尊敬的诗人。举个大家都不陌生的例子,比如南唐后主李煜,即就是像这样


的亡国之君、酒色孱弱之身,他的词作也被后人大力赞赏,吟咏不绝!那么,对于咱们的李< /p>


清照呢,就更是如此了。所以学习易安词,就必须明白,易安其人她是一个性情中人。


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< br>那么对于作者的介绍,咱们到此为止。下面我们来看教材,掌握一些基础知识。



4


、《一剪梅》是词牌名,得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样 娇”,它的另一个名字是


《腊梅香》。其词体特点是,双调六十字,前后阕句句用平韵, 一韵到底。八个四字句一般


都用对仗。一般以书写爱恨离愁为主要内容。本词就是以表达 相思之情为题材的一首“婉约


中调”。


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5


、我们再看词中的一些字词,注意一 下它们的读音和意义:



红藕:荷花的别称。



香残:这里指荷花的香味已经快要消散了。


< br>玉簟:(


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)光洁似玉的竹席,席子的美称,簟的 本义是竹席。



罗裳:(


chang< /p>


)丝


织的下衣、摆裙。


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兰舟:木兰树做的船,船的美称。



锦 书:前秦人窦滔的妻子苏惠思念丈夫,就用锦织成回文诗赠给他。后来便称夫妻间的


书信 为“锦书”或“锦字书”。这是作者用的一个典故。


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5




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雁字回时:是指大雁排成人字或者一字的形状飞行,称作雁字。雁字回时就是说 大雁排


成一行往回飞。



6

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、听朗读:好!在理解了基本字词的基础上我们来听一段朗读录音,从整体上感受一下


本诗的内容。老师范读、提点学生自主读、大家一起读,适时点拨!再听邓丽君音乐进入情

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境,顺理成章进行诗意的讲解


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7


、正文讲解:


同学们,宋词是中国古典美学的象征之一,人们在评价词这种文体的时候,以有意境为


最高的标准。下面我们就来分析一下本词的意境。


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这首词是作者在丈夫出行在外,寂寞难耐之际写下的性情之作。




1


)我们看“红藕香残玉簟秋”——



作者说:荷花已经凋谢,它的香味也点点离散,那冷滑如玉的 竹席,透出深深的秋凉。


这首句便清秀不凡,作者着一“秋字”而境界全出,为什么这样 说呢?诗人刘禹锡有一句诗


说“自古逢秋悲寂寥”,显然秋天是四季中最为悲凉的岁月, 这里用一个秋字,不仅点明了


节气时间,而且指出了就是这样一个萧瑟之秋引起了作者的 离情别绪,渲染了环境气氛,对


作者的孤独闲愁起了衬托作用,如“红藕香残”,虽然是 写秋来了荷花凋谢,其实,也含有


青春易逝,红颜易老之意;“玉簟秋”,虽然是暑退秋 来,竹席也凉了,其实,也含有“人


去席冷”之意。如此,首句便先声夺人,写凄凉而不 见一“凄凉”字,含蓄委婉,不着一字,


尽得风流。同时也奠定了全词的感情基调,即就 是“凄凉哀愁”。


饽尘绘頜瘞絲蝦关谪潛绳谑缕顾骑連錢


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覺纵藶阁鳆鏈鲰鲈婁騶諺開窥韧礼轔滯鹤缵僑钐。



作者面对这样一个荷残席冷、万物萧瑟的景象,就免不了要触景生情,其思夫之情必 然


更加萦绕胸怀,内心之苦是不言而喻的。一般,当人们经受愁苦的折磨的时候,总是要 想办


法排遣一下的,这是人之常情。李清照也不例外。她究竟想如何来消除这愁闷呢?此 刻,她


不是借酒消愁,也不是垂泪啼哭,而是借游览以遣闷,于是她就自然而然的——< /p>


婁赖阌刹莸塹瀧锁


5


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