关于集团化办学的几点认识与思考(精)
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关于集团化办学的几点认识与思考
集团化办学可简单理解为由两所或多所学校组成的教育联合体。通过
<
/p>
本次考
察
,
结合
自身办学风闻思考
,
集团化办学行业有三种模式
:
一为教
育集团
;
二为教育联
盟
;
三为教育共同体。由此三种模式也可并存。就本
次考察结合自身理解将三种办
学模式汇报如下
:
一、教育集团
教育集团是以一所老牌
优质学校为核心
,
附属一所或几所学校
(
其中
一般有民办
< br>学校所形成的一体化办学模式。几所学校校址相对独立
,
学
校法人、人事及财务在
形式上也独
立存在
,
但办学理念、运行模式相统一
,
主要是学校管理层思想高度统一
,
几所附属学校均要服务于核心学校。例
:
上海行知中学为上海宝
山区公办普通高中
之首。办学规模为八轨制。按规
定每年招生人数为
320
人
(
班容量最大
40
人
。行
知中学面向宝山区招生
,
办学规模难以满足宝山区优质生源入学需求
,
招生人数特别
是择校生为数
严格限制
,
如果行知中学独立存在
,
已达地区办学顶峰。其附属的行中
中
学为行知中学校办工厂变革产生
,
由行知中学购买
土地
,
实施建设所办的
一所民办
完全中学。行中中学校校长由行知中学一名副校长担任。管理两
校统一
,
解决了
宝
山区不达行知中学录取分数线且相对优秀的初中毕业生
的升学问题。另外
,
凭借行
知中学之名
,
社会出资创建了行知二中
,
为一
所独立民办初中。该
校校长聘请行知中
学退休校长担任。办学理念与教学
模式与行知相同。每年向行知中学及行中中学
输送大批优秀学生。在宝山
区已形成以行知中学为核心
,
附属行中中学与行知二中
的优质教育资源
,
更加规范招生与经费问题。再如怀仁一中所附属云东中学
(
民办
,
云北诛
仙二
(
民办三校一体
< br>,
怀仁一中校长兼任两所民办中学董事长
,
并各由
一名副
校长出任两所民办校校长。
<
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教育集团另一种模式大多为民办学校
,
集
幼儿园、小学、初中、高中
为一体
,
集
团总领又分级部管理。例如河南永威教育集团。
二、教育联盟