次，开展课外活动

15

次，批改作业

80

次，共计约

3760

本次。虽然上

课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及 班主任老师工作实习，感受

颇丰。

一、诚心待之，冰释隔膜。

刚开始去到附小，见班主任老师赵 老师及数学指导老师肖老师时，感觉老

师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析也许 是心理因素在作怪，有陌生

人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒服。后来赵跟我说 了为什么刚来时

她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任老师 说实

习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢？想起当初新

生入学时，兼职班主任老师的一句话：吃亏就是占便宜。不管班主任老师如何

< br>不理睬我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚

好也 有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个

包，很痒，正好我 带了风油精，给她及时擦涂。两天下来，见我如此诚心诚

意，便亦诚心待我了。诚心待人 ，人亦诚心待之。

二、“捧着一颗心来，不带走半根草”。

班主任老师工作又细又繁琐。实习 的前阶段是见习，在此阶段基本上是深

入班级，与原班主任老师沟通，了解学生的学习情 况、性情，班级的总体情

况，利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号。记 住一个人的名

字，是对其最起码的尊重，学生一听到老师知道他的名字，就会觉得老师关 注

他，重视他，与老师产生一种亲近感。

实习期间，班主任老师日常工作为：

1

．周一 带学生举行升国旗仪式，组织学生窜座位。

2

．整队做课间操，整队带去上音乐 课、体育课、美术课、信息课等。

3

．看班看午休，保证学生都能安静 午睡。

4

．开午会，看学生写字帖，批改字帖等。

5

．协助 开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运

动会；讲故事活动；课 文演读；上文体课、联欢会等等。

6

．发放各类活动通知并回收回执条。

7

．安排并检查学生打扫卫生。

8

．个别 教育学生，促其进步；解决学生间发生的小矛盾。

9

．及时 与家长沟通，共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。

由于平时跟学生走得比较近，对学 生的了解也更多，感触也更多。教育真

的是一件非常复杂的工作，无论是家庭还是学校还 是学生个人，都必须付出一

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