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2021年2月27日发(作者：罗平房屋出租)

小学高年级作文教学

小

学高年级作文培训教学计

划

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小学高年级作文培训

教学计划

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小学高年级作文培训教学计划

陈艳婷

一、学段特点

小学高 年级学生思维的特点是

:

抽象概念思维开始成为思维

< p>
的主要形式

,

这为

他们进行各种实用作文的训练提供了充分的思维能力保证。

二、教学目标

学生应达到教育部制定的《语文课 程标准》中相应的作文能

力要求。

45

分

钟完成

500

字以上作文，

能够表达自己的独特认知和情感体

验，体现独特创意和

个性化色彩，思维科学，结构合理，想象丰富，表达准确。

语言文字：奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文成绩。

品德修 养：体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志

存高远，以学为

乐，美化心灵。

写作水平：

养成留心观察周围事物的习惯

,

有意识的自由命题

< p>
自己的见闻

,

珍视

个人的独特感受

,

能写简单的记实作 文和想象作文

,

内容具

体

,

感情真实

.

能根据习

作内容表达的需要

,

分段表述，

< p>
能根据表达需要使用常用的标

点符号

.

< p>
修改自己的

习作

,

并主 动与他人交换修改

,

做到语句通顺

,< /p>

行款正确

,

书写

规范

,

整洁

.

是训练的重

点。

三、学习任务：

系统学习记叙文、议论文、说明文 、应用文四大文体及其各

种文种的写作，

写作文

16

篇左右。完成大量语言文字训练，学习并掌握古

< p>
诗文经典，完成集体

采访若干次。

四、实施措施

（

1

）自命题

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