小学生社团活动方案
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篇一：中心小学社团活动实施方案
中心小学社团活动（暨校本课程）
实施方案
一、活动宗旨：
< br>依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与
< br>社团建设，
人人组织社团活动，
人人辅导社团活动，
更有效地实施素质教育，
激发学生潜能，
拓
展学生特长，
学生个性得到发展，
从而使教师的教育科研水平得
到提高，
校园生活得到丰
富，使学校教育管理再上新台阶。
二、组织领导：
< br>为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真
< br>正的把全体教师、学生拧成一股绳，
劲往一处使，
最大化
的发挥社团组织的功能。
特别成立
工作领导小组和工作小组。两
级组织对社团组织进行管理和引导。
1
、领导小组
组
长：朱立龙
副组长：王红玲
杲凯达孙庆广
组
员：
乔见跃
邵全欣丛宗伟丛成龙
田启东
2
、
工作小组
组长：
乔见跃
成员：
各社团
管理者
三、社团管理
1
、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本学期所
开设的社团，人数达十人以上方可成立。
成立后由教导处具体负责管理，总务处、<
/p>
各年级组
等部门积极配合。
2
、社团必须有规范的社团名称。学
生社团的名称应当符合法律、
法规的规定，不得违背校
园文明风
尚；
学生社团名称应与其性质相符，
准确反映其特征；
学生社团名称中应冠有我校
名称。
3
、
各社团
所制订的社团工作计划须报教研组申核，
经学校社团领导小组核准后方可进行实
施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。
4
、
每社团
指导老师，
由教导处确定。
指导老师负责指导社团的一切活动，
包括社团的组织、
计划、执行、评价、总结等工作。
5
、
社团活动是教学活动的延伸与重要补充，
不得利用上课时间从事社团活动。
以校内活动
为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领
导小组书面提出书面申请核准。
6
、
各社团举办大型活动或跨社团活动时，
应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，
经核准后实施。并于活动后一周内提
出活动报告，送交社团活动领导小组。
7
、
各社团应配合学校活动提供各项表演节目，
并能代表学校参加各项对外比赛。
每学期须
举行社
团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。
8
、各社团应积极形成完整的档案资
料。档案资料（社团全名、指导老师姓名）
，活动计划、
工作总
结、成员名单、比赛评价方法等。
9
、
学校每学年将对各社团活动情况进行考核
（考核细则见下面）
。
对于表现突出的社团和指
导老师，学
校将给予适当奖励。
四、社团活动原则
1
、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导
少而精，尽
量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2
、自主性原则
：学校社团组织分校级、年级两大类，校级社团（古诗文诵读、写字）
，全
校学生全部参加。年级社团，则是学生在本年级自由挑选。学生在“自选科目时，教师应当
尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3
、灵活性原则：教学内容、方法应
以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差
异出发，因材施教，灵活的作内容
形式上的调整，使全体学生都得到发展。
< br>4
、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变
性，评价
的主体性。
五、社团活动经费保障
学校对个别社团的经费实行全程投入，保证社团活动的顺利开展。投资
36
000
元购买管弦
乐乐器；投资
8000
元购买各社团组织者社团活动用品。下一步随着社团活动的
开展逐步加
大投入，完善各社团的硬件建设。
六、社团组织名称及活动地点、时间
两个校级社团分别在早上，中午各十分钟时间活动。
各年级社团活动室统一定为每周二、周五下午课外活动
篇二：小学学生社团活动方案
小学学生社团活动方案
一、指导思想：
< br>1
、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》
，充分调动学生的共同兴趣和积
极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推
进特色学校的建设。
2
、
以提升学生综合素质为目的，
以落实送星评价部
分评价指标为重点，
以新颖活泼的课外
活动为载体，发展学生的
特长，
培养学生良好的个性品质，促进学生身体、
心质等方面的
健
康发展。
二、总体目标：整合校内
外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采
的课外活动，
落实送星评价部分评价指标，
培养学生良好的心理素质，
发
展学生的个性特长，
促进学生身心健康、全面发展。
三、社团类别及活动计划（附后）
四、活动实施措施
1
、学生可根据自己的爱好，选择参
加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校
设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经
典诵读、跳绳等实行分别管理。
2
、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”
，做
到定人、定时、定点，有
计划地开展活动。
3
、每一位教师参与指导一个社团
活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考
核，每次活动要提前到场，坚持点
名制度。
4
、开展“评、比、展”
活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦
和满足。
5
、加强家校联系，做
好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。
6
、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注
意收集、保存
图片。
7
、在各种展示活动中表现特别突出的学生、
参加各
级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星
评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获
奖证书、作品发表复印件、评选结果通知
等一同装进学生成长档案袋。
< br>
指导思想
进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理
念，切实推进现代人素质工
程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子
们的自主管理、自主发展、自
主成功。
二、组建目的：
扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习
渠道，培养学生的交往能力