小学生国防教育教案
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小学生国防教育教案
第一课
:
国
防立法
,
兵强国安
教学目标
:
了解我国有关国防方面的法律法规。
教学过程
:
一、谈话引入
:
我们伟大的祖国<
/p>
,
是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危,同每
< br>一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为
保卫祖国主权
和领土的完整做出贡献。
二、介绍有关国防方面的法律法规。
为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法
规,他们是我国国防事
业不断发展,兵强国安的保证。
1
、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定
:
保卫祖
国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责
.
依照法律服
兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。<
/p>
‖国家加强
武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力
量。‖
2
、《中华人民共和国兵役
法》法则规定
:
每年
12
月
31
日以前年
满
18
岁的男性公民,应当被征集服现役。当年未被征集的,在
22
岁
以前,仍可以被征集服现役。根据军队需要
,可以按照前款规定征集
女性公民服役。‖中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业
、家
庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。‖
3
、此外,国家还有一些其他法规,
如《征兵工作条例》、《中
国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条
例》、
《中国人民解放军军官军衔条例》
、
《
惩治军人违反职责罪暂行条例》
、
《军人抚恤优待条例》等。
总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。
三、学生阅读我国有关国防方面的法律法规
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第二课
:
部队里的千里眼——军事卫星
教学目标
:
我国部队主要的观察仪器
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军事卫星。
教学过程
:
一、军事卫星知识介绍
在军事上,
知己知彼才能百战百胜,
要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类
:(
一
)
、光学观察镜
(
二
)
、红外线夜视仪和
微光夜视仪
(
三
)
、
雷达和声纳
(
四
)
、侦察机和军事卫星,其中要数军
事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。<
/p>
据有关资料统计,
从
1958
年到现在,
世界各国共发射军用卫星
2
千多颗,
约占世界各国航天器发射数量的三分
之二以上。
在五十年代
末期,一些发达国家就开始研究试验人造
地球卫星用于军事的问题。
到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代
之后,
军用卫星得到很大的发展,
已经成为一些国家现代作战指
挥系统的战
略武器系统的重要组成部分,在美国约有
70,
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的长途军事通信是经卫
星传送的。
军用卫星种类教多,主要包括
:
侦察卫星、通
信卫星、导
航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。
在军用卫星当中,
数量最多、
应用最广的是侦察卫星,
主要包括
:
照相侦察卫星、
电子侦察卫星、
导弹预警卫星、
海洋监视卫星四种。
,,,,
年
,,
月中东战争期间,
美国和原苏联竞相发射卫星侦
察情况。
美国通
过卫星侦察,发现了埃及二、三军团的接合部是
个薄弱环节,将情报
提供给以色列。
以色列军队化装偷渡苏伊士
运河,
切断了埃及军队的
后勤补给线,造成埃及的被动。在此同
时,原苏联总理柯金西带着卫
星照片飞往开罗劝说埃及停火。
在
侦察卫星日益发展的今天,
任何重
大的地面目标和军事行动,<
/p>
要想完全满过卫星的眼睛,
是越来越困难
了。
军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星,包括战
略通信卫
星和战术通信卫星。
前者提供全球性的战略通信,
p>
后者提供地区性战
略通信。
卫星通信就是利
用卫星作为中间接力站,
进行远距离无线电
通信的一种手段。要
实现卫星通信,不仅地面上要设地面站,而且必
须利用天上的地球同步卫星。
所谓地球同步卫星,
就是运行周期与地
球运行周期
相同,
方向也一致。
一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分
之一。
如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星,
基本可以实现全球
通信。现在世界各国和军事组织
都建立起自己的空间通信卫星网络。
军用导航卫星是通过发射无线电信号,为地面海洋和空中军事用
户导航、定位的人造地
球卫星。军用导航卫星定位精度高,能在各种
气象条件下和全球范围内提供导航信息,而
且用法简单。
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军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分
布,
p>
地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位臵,
它是大地测量的一
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种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹
道
、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素,洲际
弹道导弹的命中精度会
产生相当大的误差,影响战略武器的效能。
军用气象卫星是
为军事需要提供气象资料的卫星。精确的气象预
报对于各级军事指挥员来说是必不可少的
。
如气温对战争的影响,
在
高温或高寒
区作战,要考虑对人、武器装备等的影响。在雾天要考虑
雾对舰船的航行、
飞机起降的影响。
有时还要利用气象的变化完成战
斗
任务。气象卫星已成为执行战略任务不可缺少的一部分。
军
用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段,反
卫星武器日益受到重视。<
/p>
反卫星卫星与空间观测网,
地面发射监控系
统组成反卫星武器系统。
这个系统在接到命令后,
将反卫星发
送到预
定轨道上,根据目标卫星的运行轨道,启动变轨发动机,作变轨机动
去接近目标卫星。
使用核弹头和火箭将其摧毁。
目前
反卫星激光武器
和粒子束武器正处在技术发展和探索阶段。
随着空间技术的发展,人造卫星的数目将日趋增加,更多地服务
于战争的需要。
二、课堂内外活动
:
(,)
欣赏各种卫星的图片。
(,)
到部队去看各种观察仪器。
(,)
用小望远镜来观察远处的景物。
‖,战时少伤亡
第三课
:
平
时学三防
教学目的
:
了解三防的有关知识。
教学过程
:
一、三防‖知识介绍
三防‖是对核
武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武
器
是怎样的
,
我们如何预防呢
< br>,
(
一
)
< br>、预防核武器
--
--
核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器,诞生于
1945<
/p>
年。
核武器
的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波,能够给人造成致命的伤害及
留下严重
的后遗症。
1945
年<
/p>
8
月,日本广岛遭核武器袭击,整座城市顷刻
成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的,不
久也患上后遗症
——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热,甚至死亡。
要预防核武器,首先要利用各种工事或地形防护,减轻或避免伤
害
;
其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器<
/p>
时,应立即
卧倒隐蔽,双臂交叉抱头
,指塞两耳,闭眼,憋气,收腹,避免
受伤。核
爆炸过后,应迅速抖掉身上的尘土,全身包裹,背起应急包,逆
风远离沾<
/p>
染区,越快越好。条件许可的,可施用药物进行消毒。
p>
(
二
)
、预防化学
武器
化学武器,在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀
伤人、畜
和植物的。它的杀伤范围大,持续时间长,伤害形式、中毒途径和毒
害作用不可估量。
当我们接到化学武器袭击警
报时,应立即进入有密闭、滤毒通风
装臵
< br>等防护设施的工事内进行防护。
无这种工事的,
应立即关
好门窗,
放下窗帘,关闭水、电、火掣,穿好雨衣、戴上防毒面具
(
或捂湿毛
巾,用透明塑料袋罩住头部
)
,用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚,
迅速离开染毒区。<
/p>
(
三
)
p>
、预防生物武器
生物武器主要是通过昆
虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带,
使各种各样的病原微生物
(
病毒、细菌、原虫、真菌等
)
传播
开来,达
到杀伤人畜、植物的目的。它具有传播性,致病力强,还能流行疫病
等。预防生物武器,应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形
式。当
发现敌人投放生物武器时,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭
空调机,
< br>
穿好衣服,用口罩或毛巾捂住口鼻,暴露的皮肤用清凉油或防蚊
油涂抹。有条件的要临时免疫接种,服用药物预防。同时采用消毒杀
虫、灭鼠
的措施减少或避免受污染。
二、组织学生观看三防‖图片和视频。
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