展现个人

的能力和才艺。

5.

发挥主人翁意识，

积极参 与活动，

体验自信，

感受

快乐。

四、主题环境创设：

（一）活动室墙饰

1.< /p>

小学生校园活动的资料、

照片，

布置成小 学生学习

游戏的专题展览，创设我要上小学的氛围。

2.

幼儿绘画作品我心目中的小学、

< br>我们就要毕业啦主

题系列墙饰。

（二）美工区

1.

准备绘画、

制作用的材料 ，

方便小朋友继续制作离

园纪念册及制作毕业宣传海报。

2.

做毕业典礼的手工作品准备 ，

如：

制作拉花、

彩球、

博士帽等。

3.

教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，

手工粘贴

作品可爱的 幼儿园和立体作品我心目中的小学。

（三）语言区

1

、提供有关毕业主题的书籍。

2

、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照

片、图片、 图书等。

（四）操作区

小朋友自己选择用，

并 学

习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。

（五）结构区

提供各种积木、

辅助材料，< /p>

供幼儿拼插搭建我心目中

的小学。

五、家庭与社区教育

1.

向家长介绍本主题网络及需要家长帮助孩子做的< /p>

入学准备工作。

2.

家长在家提醒幼儿按时作息，

养成在规定时间里完

成一定任务的习惯。

3.

请家长协助幼儿排练节目为参加毕业典礼活动做

准备。

4.

家长多给孩子讲上学的趣事，

激发幼儿的求知欲望

及入小学的迫切愿望并多带孩子熟悉上学路线，

了解上学

的规律，

减少心理焦虑，

做好入小学的充分的心理准备。

。

5.

向家长发放幼小衔接调查表，了解孩子的具体情< /p>

况，以便家园配合更好的开展幼小衔接工作。

6.

聘请有经验的小学校长为家长举行幼小衔接家庭< /p>

教育讲座，向家长介绍孩子入小学前应做的准备工作。

7.

带领幼儿去参观耦耕小学。

六、主题活动的开展

1.

谈话活动：今年毕业典礼做什么？

2.

制作毕业活动宣传海报，

布置毕业生走廊、

活动室

环境以及与主题相适应的活动区，如： 小小学堂等。

3.

组织幼儿制作博士帽，共同排练毕业典礼的节目，

4.

互赠毕业留言（留画）、填写离园纪念册。

5.

家长参与活动：请耦耕小学校长为毕业班家长讲< /p>

座，发放幼小衔接调查表。

6.

照毕业照。

7.

组织幼儿参观小学。

8.

健康领域：我的小书包，放学路上。

9.

毕业班全体小朋友制作毕业纪念品，

制作毕业班小

朋友送给幼儿园的礼物。

10.

召开毕业典礼，邀请毕业班家长共同参加。

主题活动教案

活动方案一

诗歌《毕业诗》

一、活动目标

1.

能有表情的朗诵全诗，学习朗诵的技巧。

2.

丰富词汇：毕业

--

在幼儿园学习期满。

3.

体会诗歌表达的感情，

激发幼儿对老师、

幼 儿园的

留恋之情。

二、活动准备