最新部编版小学四年级下册道德与法治 第二单元：做聪明的消费者 测试卷(附答案)
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统编版道德与
法治四年级
第二单元
做聪明的消费者
班级
____
姓名
____
考号
____
一、填空题（每空
1
分，共
26
分）
1
、正规商品的外包装上一般都有<
/p>
_______
、
_______
、
_______
等内容，这是我们了解商<
/p>
品信息的重要渠道。
2
、我们在购物时需要培养良好的
_________,
做一个文明的
_______
。这既是必要的
< br>________,
也是
_________
的基本要求。
3
、经营
者不得对消费者进行
_______
、
_______
，不得搜查消费者的
_______
。
4
、通过合理
______
、自我
_______
等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。
5
、合理开支并不意味着要一味
_____
，我们既要精打细算
______
，又要把生活安排得
_______
、有滋有味。这才是最
__
____
的做法。
6
、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从
_______
总结出来的自勉警示之语，凝结着古
人的
_______
。
7
、浪费行为
是对劳动者
_____
的不尊重。
<
/p>
8
、
节约粮食是
______
，
更是
_______<
/p>
，
大家都从
______
做起，
从
______
做起，
为形成
______
的良好社会风尚作
出自己的努力。
9
、勤俭节约是中华
民族的
_____
，我们要养成
___
___
的好习惯。
二、判断题（正确
的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题
2
，共
20
分）
1
、班内组织活动，张萌购买了没有生产日期的小食品。（
）
2
、小娜在购买水果时，用手乱捏。（
）
3
、学会
协商与投诉，维权意识不能少。（
）
4
、我的
同桌买了一双名牌运动鞋，我也一定要买。（
）
5
、过度
消费会浪费资源，入不敷出。（
）
6
、父母
和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。（
）
7
、买东西不知节制，超过预算。（
）
8
、“光
盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。（
）
9
、
请客人吃饭时，
妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，
所以点了很多的菜。
（
）
10
、一
个人浪费看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。（
）
三、选择题（每小题
3
分，共
24
分）
1
、对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法
是错误的（
）
A
、要参考销售量
B
、要参考顾客评价
C
、不管质量如何，只要便宜就可以买
2
、在购物选择商品时，下面哪种方法正确（
< br>
）
A
、试用多个商品不放回原处
B
、在挑选水果时，不用手乱捏，轻拿轻放
C
、随意拆除商品包装
3
、要做一名文明顾客，语言很重要，下面哪种说法是错误的（
）
A
、哎，拿两个转笔刀给我看看
B
、大叔，请您帮我拿个文具盒吧
C
、谢谢您，阿姨
4
、下列属于合理要求的是（
）
A
、买生活必需品
B
、价格过于昂贵的名牌产品
C
、购买过量的游戏卡
5
、有些东西不应该要，但心里真的特别想要，下面做法正确的是（
）
A
、哭闹，让父母妥协
B
、找姥姥姥爷去要钱买
C
、和父母协商，找到可以替代的东西
6
、下列行为错误的是（
）
A
、我想
买漫画书，妈妈不给买，我很不开心，后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事
B
、小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比
C
、小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料。
7
、下列属于节约行为的是（
）
A
、一张
纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了
B
、小明一个月丢了四块橡皮，弄坏三只自动铅笔
C
、小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花
8
、下列属于正确想法的是（
）
A
、稍微
浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门
B
、资源是有限的，我们应该节约
<
/p>
C
、这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系
四、简答题（每小题
5
分，
共
10
分）
1
、为了
避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？（
5
分）
2
、简析“静以修身，俭以养德”的涵义
?(5
分
)
五、自助探究分析题（每小题
10
分，共
20
分
）
1
、小雯同学去超市买东西，结账
时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商
品，要翻看她的书包，她只好把口
袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发
现是警报器出了问题。事后，小雯有
点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋
和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。
”
分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，
你觉得应该怎么做？
2
、
几天前，
小倩在商场看到了一款名牌书包，
那个书包虽然价格昂贵，
但确实非常漂亮，
可是她最近刚买了一
个新书包，她想：“如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学
都会羡慕的”（
10
分）
问：（<
/p>
1
）、你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？
（
2
）、你在现实生活中想
买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？
（
3
）、当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？
答
案
一、填空题
1
、厂名厂址
使用说明
生产日期
2
、
购物习惯
消费者
行为规范
社会道德
3
、侮辱
诽谤
身体
4
、
比较
克制
5
、省钱
量入为出
井井有条
明智
6
、生活经验
智慧
7
、劳动成果
8
、
习惯
美德
自身
小事
勤俭节约
9
、传统美德
勤俭节约
二、判断题
1
、×
2
、×
3
、√
4
、×
5
、√
6
、×
7
、×
8
、√
9
、×
10
、√
三、选择题
1
、
C
2
、
B
3
、
A
4
、
A
5
、
C
6
、
C
7
、
C
8
、
B
四、简答题
1
、答：①、购买食品时，看生产日期和保质期。
②、购买商
品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。
③、购物时一定选择正规厂家的产品。
2
、答：
以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培
养自己高尚的品德
。
五、自主探究分析题：
1
、分析：分析以上事例，我觉得小雯妈妈的想法是不可取的，很明显商场保安侵犯了小
雯的权利，因为消费者权益保护法明确规定，消费者享有人身、财产不受侵害的权利，
商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯，就会对商场保安的行为给与制止，并
< br>要求其对搜查口袋、
书包的行为对我赔礼道歉，
必要时可
以向消费者协会进行投诉。
（言
之有理即可得分）
2
、分析：（
1
）、不同意，因为她刚买了一个新书包，要求不合理。
（
2
）、言之有理即可得分（答案不唯一）。
（
3
）、当我们的要
求得不到满足时，一是我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不
提让父母为难的要求
。二是不赶时髦，不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好
协商。
11.
多姿多彩的民间艺术
教学目标
:
1.
让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺
术的现状。
2.
探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。
教学重点和难点
:
教学重点
:
让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力
，了解民间艺术
的现状。
教学难点
:
探索民间艺术背后的价值和意义，树
立保护和传承民间艺术
的意识。
<
/p>
教学准备
:PPT
选择当地的一些民间艺
术进行调查，了解当地民间艺术
的现状。
课时安排
:2
课时
第二课时
教学过程
一、视频激趣引入
1.
观看民间艺术《打铁花》视频表演。
2.
老师介绍民间艺术“打铁花”。
打铁花，
是流传于豫晋地区民间传统的烟火，
< br>历史悠久可以追溯到春秋
战国时期。
它的采矿炼铁业几乎
与中华民族的冶炼史同步兴起。
丰富的煤炭
和铁矿资源，为冶炼
业的发展提供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至
今已有千余年的历史。
确山打铁花具有深厚的文化内涵，
而且，
这一千年绝技本就起源于老乐
山道教文化，
是
一种由民间工匠及老乐山道人共同祭祀道教始祖太上老君而
举行的活动，
后来演变为综合性民间传统庆祝仪式。
目前是河南省仅存的大
< br>