主题活动案例《我要上小学了》
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活动名称：我要上小学了
二、主题来源
孩子们从幼儿园大班进入小学，是
从学龄前向学龄期跨越的重
要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变
化，
为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们
< br>设计并开展了大班主题活动《我要上小学啦》。
三、主题目标
1.
珍惜
自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、
学唱毕业歌等形式，表达自己的
离园之情及对老师的谢意。
2.
让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他
们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。
3.
使幼
儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为
入小学做好哪些准备工作，激发幼
儿做一名小学生的强烈愿望。
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4.
能大胆表现自己毕业在即的感受和体会，展现个人的能力和<
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才艺。
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5.
发挥主人翁意识，积极参与活动，体验自信，感受快乐。
四、主题环境创设：
（一）活动室墙饰
1.
小学
生校园活动的资料、照片，布置成
小学生学习游戏
的
专题展览，创设我要上小学的氛围。
2.
幼儿绘画作品
我心目中的小学
、
我们就要毕业啦
主题系
列墙饰。
（二）美工区
1.
准备绘画、制作用的材料，方便
小朋友继续制作离园纪念册
及制作毕业宣传海报。
2.
做毕
业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽
等。
3.
教师
和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品
可爱
的幼儿园
和立体作品
<
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我心目中的小学
。
（三）语言区
1
、提供有关毕业主题的书籍。
2
、提供
可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、
图书等。
（四）操作区
提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整
理，也可与整理小书包密切联系起来。
（五）结构区
提供各种积木、辅助材料，供幼儿拼插搭建
< br>
我心目中的小学
。
五、家庭与社区教育
1.
向家长介绍本主题网络及需要家
长帮助孩子做的入学准备工
作。
2.
家长在家提醒幼儿按时作息，养
成在规定时间里完成一定任
务的习惯。
3.
请家
长协助幼儿排练节目为参加毕业典礼活动做准备。
4.
家长多给孩子讲上学的趣事，激
发幼儿的求知欲望及入小学
的迫切愿望并多带孩子熟悉上学路线，了解上学的规律，减少
心理
焦虑，做好入小学的充分的心理准备。。
5.
向家
长发放幼小衔接调查表，了解孩子的具体情况，以便家
园配合更好的开展幼小衔接工作。
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聘请有经验的小学校长为家长举行
幼小衔
接
家庭教育讲座，
向家长介绍孩子入小
学前应做的准备工作。
7.
带领幼儿去参观
耦
耕小学
。
六、主题活动的开展
1.
谈话活动：今年毕业典礼做什么？
2.
制作
毕业活动
宣传
海报，布置毕业生走廊、活动室环境以
及与主题相适应的活动区，如：小小学堂等。
3.
组织幼儿制作博士帽，共同排练毕业典礼的节目，
4.
互赠
毕业留言（留画）、填写离园纪念册。
5.
家长参与活动：请耦耕小学校长
为毕业班家长讲座，发放
幼
小衔接调查
表
。
6.
照毕业照。
7.
组织幼儿参观小学。
8.
健康
领域：我的小书包，放学路上。
9.
毕业班全体小朋友制作毕业纪念品，制作毕业班小朋友送给
幼儿园的礼物。
10.
召开毕业典礼，邀请毕业班家
长共同参加。
主题活动教案
活动方案一
诗歌《毕业诗》
一、活动目标
1.
能有表情的朗诵全诗，学习朗诵
的技巧。
2.
丰富词汇：毕业
--
在幼儿园学
习期满。
3.
体会诗歌表达的感情，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
二、活动准备
布置幼儿员毕业画展、幼儿在幼儿园的生活写真照片展、体现
诗歌内容的多媒体可见一套。
三、活动过程