一年级小学生日常行为规范儿歌
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一年级小学生日常行为规范儿歌
一年级小学生行为规范儿歌
(
一
)
我是小学生
我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上按时睡，
< br>早上起
得早。上课有精神，身体棒学习好。
(
二
)
早操歌
铃声响，做早操。锻炼身体长得好。集合站队“三个一”，人人做到
快静齐。
(
三
)
上课歌
上课铃声响，快快进课堂。书本用具桌上放，静等老师把课上。
(
四
)
发言歌
要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
(
五
)
卫生保洁歌
校园真美丽，我们要珍惜。拾起小纸片，垃圾装袋里，
不乱吐，不乱画，教
师见了笑开花。
(
六
)
课间活
动歌
课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为
文明要牢记。
(
七
)
读
书写字歌
学写字
学写字，要记住
头要正，肩要平，
身子坐直纸放正
眼离本子有一尺，
手离笔尖有一寸，
身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
(
八
)
值日歌
今天我值日，责任牢牢记。摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。
(
九
)
长大不
做“弯弯树”
弯弯树，驼了背，
望着伙伴暗流泪。
它怪雨儿不该淋，
它怪风儿不该吹，
从小胸膛没挺直，
驼了脊背能怪谁
,
望着树，皱紧眉，
明明心里慌不停。
自己
读书腰不直，自己写字成虾米。
从小胸膛要挺直，
快点改正来得及～
(
十
)
习惯
歌
铃声响，进课堂，书放好，坐端正。老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
<
/p>
要
发言，先举手，站起来，大声讲。同学讲，认真听，对不对，要
讨论。
只要你，
能遵守，好习惯，定养成。
(
十一
)
排队
歌
小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍
息，立正，看前看齐
～
(
十二
)
读书谣
身正肩
平脚并拢，书本稳稳拿手中。两眼有神看书本，学会知识乐无穷。
写
字诀写字时，要做到，
头离本子一尺高，
胸离桌子一拳长<
/p>
,
手离笔尖一寸妙
身体
直，脚近靠，
本子不斜头不歪，
字字漂亮人称好。
(
十三
)
走路歌
教室里，轻轻走
.
，走廊上，慢慢走，转弯口，
减速走，上下楼梯靠右走。
几
人结伴
不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。
(
十四
)
值
日生
值日生，
来得早，太阳眯眯笑，
值日生呀起得早。
先把地面扫干净，
再把
桌椅摆放好。
卫生洁具排整齐，
保洁区里把花浇。
老师见了呵呵笑，
今天的值
日生真是好。
(
十五
)
放学歌
放学时，收书包，书本用具别漏掉。排排队，快静齐。
平平安安回家去。爸妈晚来没关系，老师身边不着急，不着急。
(
十六
)
回家
谣
说声再见离学校，准时回家要做到。完成作业要自觉，复
习预习少不了。
睡
前准备好用具，早
睡早起身体好。我的书包天天变
,
我的书包天天变
书本文具都齐
全。我是小小魔术师，天天晚上来表
演。变小棒，摆一摆，变画笔，
圈一圈，变
< br>球鞋，蹦蹦跳，变铅笔，要削尖
,
书包越变越轻松，老师
夸我不简单。
(
十七
)
周末
到
又是周末到，两
天休息好。作业自觉做，专心不停息。坐姿要强调，注意看执
笔。
写完要检查，自己找错题，作业一次对，和橡皮远离。写完收拾好，一项别
丢弃。
周一要上学，用品早备齐
:
校服枕边放，领巾上面飘，桌罩已洗净，铺上多
整
齐。
一切都就绪，上学，齐步走——一二一～
< br>(
十八
)
卫生歌
一
(2)
班，真叫棒，地
上无纸屑，桌椅很整齐。你问为什么，人人爱集体。
(
十九
)
学习歌
我是小学生，聪明爱学习。作业先准备，专心不停息，
学前要预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。
天天来阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。
习惯要坚持，开头要注意，家长多提醒，孩子多努力。
(
二十
)
文明礼貌
歌
晨风吹，阳光照，我们从小讲礼貌。见到老师问声好，碰
到同学说声早，
不
为小事而争吵，发
生矛盾不能恼，我是懂事乖宝宝，吹响文明小号角。
(
二十一
)
爱书谣
小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。
(
二十二
)
小铅笔
< br>
小铅笔，真辛苦，帮着我们写字忙
;
小朋友，轻轻削，不乱糟蹋好朋友～
(
二
十三
)
小书包
小书包，真神气，装了书本装文具。小朋友，要牢记，收拾整齐按顺序。
(
二
十四
)
丢三落四的小三毛
山羊山羊你别叫，
我去给你割青草。
来到山前割青草，想起忘了带镰刀。
我回家去取镰刀，
又丢下了小草帽。
我回去拿小草帽，
又把篮子丢下了。
白白
跑了三四趟，
也没割来一把草。
以后做事要细心，
不做马虎小三毛。
(
二十五
)
下课了
下课了，
要休息，别忘书本摆放齐。打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑
删除～
～～谢谢～～～
可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事
: <
/p>
儿子叫约翰，在他
4
岁那年，有一天他和
姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高
兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸
出双手做出接的姿势，叫他往
下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，
父亲缩回了双手，约翰
摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助
，妈妈若无其事
地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一
边，以嘲
弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念
:
社会
是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你
将带
着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没
有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉
他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你
只要活着，智慧就永远跟着你。”
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一
个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新
车开到家后，
他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他
5
岁的儿子见父亲这么爱车
，也
常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，
改天再
洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，
5
岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这
么小的
年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母<
/p>
亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷
吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了
< br>,
这下
可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸
爸，对不起，爸爸，你来看～”
父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我
的车，我的车～”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏
地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告
诉我，我该怎么做
,
那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我
的孩子,
”
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，
而我却是看内心～”
突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。