适合小学生课堂上玩的游戏
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适合小学生课堂上玩的游戏
1
、
默写汉字
.
在黑板上写若干词语
,
让他们开始记忆
,
时间到
,
擦掉
.
让他们把刚才记忆的写下来
,
可
以训练他们的瞬时记忆
.
2
、
蹲蹲游戏
.
把要记忆的词语分给同学
,
每一个同学代表一个
词语
.
老师带头
.
如老师说
,
萝卜蹲
,
萝卜蹲
,
萝卜蹲完白菜蹲
< br>.
代表白
菜的同学站起来说
,<
/p>
白菜蹲
,
白菜蹲
,
白菜蹲完花生蹲
.....
依次完成
轮流下去
!
3
、心有灵犀，
就是一个人站在前面背对黑板，另一个
人和那个
人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可
以自己设定，
如果是英语课可以让同学用英语表述，
但不可以直接翻
译，如果不是的话就随便喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言<
/p>
提醒
4
、悄悄话
，老师把一句话悄悄说给第一排第一个同学，让这个
同学悄悄地传给第二个同学，
依次类推直到最后一个同学，
最后交流
每位同学所说的话。
5
、正事反做。
在“坐下，起立，拍手，指鼻子等
等等等”这几
个词来回绕，
要和老师的指令作出相反的动作，<
/p>
我们老师总把我们来
回涮
.....
6
、成语接龙
。把班级分成两个整体，分别在两个整体黎抽出相
同人数，用一个沙包来回丢，
成语接龙，或者什么接龙的
1
7
、编童话
在每张
卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变
形金刚、孙悟空等。游戏者从主
持人手上抽取５张，看看上面写的是
什么角色，然后思考３分钟，以这些角色为主人公，
构思一则有趣的
童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
8
、故事接力棒
准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》
。凡是对故事创作感兴趣
者，
先抽签确定顺序，
然后每人轮流一天，
在上面写一个有趣的故事，
要求后一个故事和前一个有连续性，
人物和情节可以尽情发挥，
也可
以对前面的故事作
点评，依次传递下去，循环往返。
9
、
写到做到
方法
:
每个人发三张纸条
,
第一张写自己
的名字
,
第二张写在什么地方
,
第三张写干什么事
.
然后收上来
,
由三个人来分别收三张纸条
.
接着打
乱顺序
.
收第一张纸条的人
念第一张纸条
,
第二个人„„这样肯定会很
搞笑
比如说：第一个人的第一张纸上写着某某，第二个的
写着在厕所，第
三个写着吃饭。
这样会出现的很不和逻辑。
要是当念到和逻辑的语句，
就让念到的那个人上来表演节目。
10
、集体造句
规则：
分
成若干小组，
每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白
纸，
游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，
然后将笔和
纸传给第二人，
第二人按要求写完一个字后交给第三位组员„„
直到
2
组成一个句子。
< br>要求：
如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，
写完后
将所造的句子高举起来，
最后以句子通顺，
先举起造好句子的小组为
胜。
11
、
正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，
主持人要事先准备好一些词语。
主持
人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”
，游戏
者要立刻说出“好年新”
，说错或者猛住的人即被淘汰
。从三个字开
始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以
上的时候游戏者就所剩无几了。
适合课外的游戏
1
、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋
友站在圈内当
“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，
< br>大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：
“小月亮，
晃
悠悠，
乐得小猴翻跟头；
小月亮快快跑，
小猴捉住不得了！
”
唱完儿歌，
两个
“小
猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”
只能在圈内逃
跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小<
/p>
节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游
< br>戏重新开始。
2
、三打白骨精
3