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2021年2月28日发(作者：新课标一卷)

第

1

课时

教学内容：

第二单元综合性学习

天下国家

课型：

新授

授课人：

授课日期：

1

、知识与能力：

< br>积累爱国名人的故事，

背诵爱国古诗词，

积累爱国名言，

感悟故事、

诗词中蕴含的爱国情感。

教

2

、过程与方法：

学

学生自主合作搜集爱国人物故事、 爱国诗词、爱国名言，教师作出

目

标

补充，激发学生爱国之情。

3

、情感态度与价值观：

< p>
通过聆听、诵读，感悟古人、名人的爱国情怀，并树立爱国主义情

感。

1

、重点：

教

学

积累爱国人物故事和爱国名言，诵读爱国古诗词。

重

难

2

、难点：

点

感悟爱国情感，树立报国之志。

教< /p>

资料搜集法、自主合作探究法、诵读法

学

方

法

教

课件

具

教师活动

学生活动

设计意图

教

学

（一）导入

明确本次综合性学习的

帮助学生明确

过

程

个人与国家的命运

主题。

本次综合性学

息息相关。每个人对自

己祖国 的热爱，都是近

乎本能的。关心祖国的

命运，为之奋斗为之牺< /p>

牲；赞美祖国的山河，

为之描画为之歌咏；热

爱祖国的语言文字、历

史文化，为之沉醉为之

感动

......

这些都是爱

国的表现。今天我们就

一起进入综合性学习—

—天下国家，来聆听古

< br>今中外名人志士的爱国

佳话，诵读爱国诗篇，

积累爱国名 言。

（二）新授

习的主题和活

动主要内容。

1

、交

流

爱

< p>
国

人

物

的

故

让学生在交流

中积累爱国人

物故事和爱国

名言，诵读爱

国古诗词，感

悟爱国情怀。

1

、激发心志：爱国 人物

事。

故事会

学生交流他们所知道的

爱国人物的故事。教师

点评，并在学生讲述完

后进行补充。

爱国人物如：钱学森、

吉鸿昌、戚继光、茅以

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